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文档简介

1、整理课件氯气的漂白性整理课件教学目标1.掌握氯气的漂白性及原因2.学会通过实验的方法验证物质的性质整理课件实验探究实验：将氯气通入到干燥的有色布条和湿润的有色布条中，观察实验现象整理课件问题与讨论问题一：湿润的有色布条褪色能否说明氯气具有漂白性？不能。因为氯气与水反应生成次氯酸，次氯酸具有漂白性，使有色布条褪色。问题二：有什么实验现象可以说明氯气是否具有漂白性？干燥的有色布条不褪色，湿润的有色布条褐色对比实验整理课件问题与讨论问题三：上述实验中干燥的有色布条为什么褪色？制得的氯气中混有水蒸气，生成次氯酸使干燥的有色布条褪色问题四：如何改进实验装置？在发生装置后加入装有浓硫酸的洗气瓶整理课件实验

2、结论干燥的氯气没有漂白性湿润的氯气具有漂白性湿润的氯气具有漂白性的原因是因为氯气和水反应生成次氯酸，次氯酸具有漂白性原因整理课件思考能否使用pH试纸测定新制氯水的pH值？不能 新制氯水中因有次氯酸，具有漂白性，使得pH试纸先变红后褪色，因此不能准确测定新制氯水的pH值。整理课件课堂练习例例1.1.湿润的蓝色石蕊试纸接触氯气后，其颜色变化为湿润的蓝色石蕊试纸接触氯气后，其颜色变化为( () )A A变红变红 B B先变红后变白先变红后变白 C C变白变白 D D不变不变B整理课件课堂练习例2.如图：A处通入氯气。关闭B阀时，C处干燥红色布条无变化，打开B阀时，C处红色布条褪色。由此作出的判断正确的是(双选)()AD中可以是浓硫酸B通入的氯气含有水分CD中可以是水DD中可以是饱和食盐水AB整理课件 1.课时练氯气的性质2.预习溴、碘的提取及性质3.思考：如图所示连接实验装置 能否证明氯气是否具有 漂白性，若能请说明理由， 若不能，请在此装置的基 础上加以改进

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