有理数、整式检测

1、有理数、整式检测一.填空（每题2分，共26分）1. -3.5的倒数数是 。 2.o .绝对值等于10的数是。3. 式子 -62的计算结果是 0 4.化简： 1 （2x -4y）+2y =21 55. 2. -7+13-6+20=.-64 3 3 x = 5 8 .6 .数轴上，如果点 A表示-',点B表示-9,那么离原点较近的点是 。877 . 760340（ 精确到千位）-.640.9（保留两个有效数字8 .用科学记数法表示13040000应记作 ，若保留3个有效数字，则近似值为；9 . 若 x-1+（y+2） 2=0,贝U x-y=;13.21 ,2,2210 .在代数式 xy,-

2、3,-x +1,x- y,-m n,-,4-x ,ab，1二中4xx 3单项式有个，多项式有个.11 .李明同学到文具商店为学校美术组的30名同学购买铅笔和橡皮，已知铅笔每支m元,橡皮每块n元，若给每名同学买两支铅笔和块橡皮，则一共需付款m 214. n 112 .已知单项式3a b与-2ab 的和是单项式，那么m2313 .多项式2 xy -4x y的各项为二.选择题（每题 4分）14.4604608取近似值，保留三个有效数字，结果是（）A.4.60 X 10 6B.4600000;C.4.61 X 106D.4.605 X 10 615、下列等式中正确的是（A. 2x 5 = -(5 -2

3、x)Bo7a 3 = 7(a 3)C、一 a b = -(a -b)D、2x-5 - -(2x -5)16、下面的叙述错误的是（A、（a+2b）2的意义是a与b的2倍的和的平方。B、a + 2b2的意义是a与b2的2倍的和C、（-a-）3的意义是a的立方除以2b的商 D、2（a+b）2的意义是a与b和的平方的2倍 2b17、下列代数式书写正确的是（）_，1 ，A、a48b、x + y c、a（x + y）d、15 abe18、 （a -b +e）变形后的结果是（）D、一 a b c5 .D、- xy是单项式D.-3, 7D： -0.25abab=04A、一 a+b+c B、一a+b-c C、一

4、 a-b+c19、下列说法正确的是（）73 cA、0不是单项式 B、x没有系数C、一+x是多项式X20 .单项式4nxy2z3的系数和次数分别是（）A.兀,5 B.-1, 6C. 3兀,621 .下面计算正确的是（）C: 3 x = 3xA : 3x2 -x2 =3 B： 3a2 +2a3 =5a522、下列各式中，去括号或添括号正确的是（）22A 、 a 一（2a-b+c）=a 2a-b+ca -3x 2y -1 = a （ -3x 2y -1）C 、 3x 5x （2x 1） =3x5x 2x + 1D 、2x。y。a 1 = -（2x。y） （a -1）23 .已知 a b = 3, c

5、+d = 2,则（b + c） （a d）的值是（）A: -1 B : 1 C : - 5 D : 1524 .计算正确的（）,一 22235.1 .A. 3 x x =3 b . 3 a + 2 a =5 a c. 3+ x =3 x d . 0.25 ab + ba =0425若两个数的和为正数，则这两个数（）A、至少有一个为正数 B、只有一个是正数C、有一个必为0 D、都是正数一 a .26 . ab <0,则一的值（） bA、是正数B、是负数C、是非正数D、是非负数323227 .若多项式2x -8x +x - 1与多项式3x +2mx 5x+3的和不含二次项，则 m等于（）A:

6、2 B : 2 C : 4 D :4、计算（共32分） ,(28)、(+12) - (-18) + (-7) - (+15) (8 分)，一、2112(29)、-2 x| - 1+8-(-2)(8 分)；(30)、(8a2b -5ab2 )-2(3a2b-4ab2 ) (8 分)(31)、先化简，后求化5a3 (3b2+5a3 "(4b2+2ab ),其中 a = 1,b2（8分）卷面分析1、试卷结构试卷满分100 分，考试时间90 分钟。共三大题，31 小题，1 13 题为填空题满分26 分，14-27 题为选择题满分42 分，28-31 题为计算及化简满分32 分。2、考试内容分

7、布及得分情况。题目序 号考查知识点题目的易中难程度得分情 况失分主要原因1倒数易98%审题不细心2绝对值易89%考虑不全3乘方计算易95%没注意符号4整式化简易75%去括号没掌握5有理数运算易85%符号的确定6数轴比较数大小易75%不理解7近似数及有效数字易65%概念不清8科学记数法易59%概念不清9绝对值易50%不理解10单、多项的概念易80%概念不清11整式表示中75%审题不清12合并同类项中65%概念不理解13次数及各项确定中70%概念不理解14有效数字易40%不理解15去括号中40%去括号没掌握16整式表示意义中50%不理解17代数式书写易80%理解不透18去括号中70%去括号法则没掌握19整式有关概念易60%理解不透20单项式的系数次数易80%概念不理解21合并同类项易80%能力差22去括号难28%去括号法则没掌握23整式运算难20%能力差24合并同类项易80%能力差25两数和