热爱劳动的好少年_2

1、f公布班上学生平时劳动情况的调查：公布班上学生平时劳动情况的调查：f项目项目 人数人数f自己洗衣自己洗衣f整理书包整理书包f洗澡剪指甲洗澡剪指甲f收拾房子收拾房子f主动学习主动学习f 学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？f （班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？f（学生齐答：不好。为什么不好呢？）听故事听故事 讲故事讲故事自己的事情自己自己的事情自己做做，明白不爱劳动的严重后果。，明白不爱劳动的严重后果。f 有几只刚出生不久的小狮子，被猎有几只刚

2、出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌

3、人，知道怎样保护自己。它顺利地敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。活下来了。f 这几只狮子的命运为什么不同？这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启你从这个故事中得到什么样的启示？示？ 同学们，逃出笼子后的那只小狮子同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻中成长，没有得到起码的生存

4、能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。类更是如此。f学生说自己身边爱劳动的典型事例。学生说自己身边爱劳动的典型事例。 f 大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。学生的自理能力比赛学生的自理能力比赛f1.1.准备：每小组各选准备：每小组各选1 1名参加整理书包、系红领名参加整理书包、系红领巾比赛的代表。巾比赛的代表。f2.2.比赛活动展开并评选各种劳动能手。比赛活动展开并评选各种劳动能手。f3.3.推选推选 3 34 4名最能干的选手介绍经验。名最能干的选手介绍经验。比一比比一比f全班一起唱儿歌劳动最光荣全班一起唱儿歌劳动最光荣 总结：总结：同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，