留守儿童帮扶记录表

1、留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录 五年级辅导教师邹辉辅导时间9月18日辅导地点教室辅导学生吴海情学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 来源:免费范文网帮 教措 施1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。2、帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、让学生说说对做题的困惑。2、用实例帮助学生加深理解。3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录三（1）班辅导教师李唐辅导时间10月17日辅导地点教室辅导学生吴明宇学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮

2、 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、          先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、        师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、        学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲

3、望。5、          对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。 留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录 四年级辅导教师吴春梅辅导时间11月7日辅导地点教室辅导学生李心缘学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮 教措 施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、

4、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。  留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录  四年级辅导教师吴春梅辅导时间11月7日辅导地点教室辅导学生张婷婷学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，2、师讲解相应的知识点帮教内容1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、再出示对应的练习题让学

5、生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录 三（2）辅导教师吴金根辅导时间10月17日辅导地点教室辅导学生李康学生存在问题考试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，2、师讲解相应的知识点帮教内容1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。  留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录  二年级辅导教师鲁志强辅导时间10月24日辅导地点教室辅导学生简林昆学生存在问题考

6、试成绩不好，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。帮 教措 施1、把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因，2、师讲解相应的知识点帮教内容1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、再出示对应的练习题让学生练习巩固帮教效果完成预期要求。留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录  二年级辅导教师鲁志强辅导时间10月24日辅导地点教室辅导学生鲁家豪学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮 教措 施1指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。2帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1、  &#

7、160;       让学生说说对做题的困惑。2、          用实例帮助学生加深理解。3、          课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录  二年级辅导教师吴小春辅导时间10月15日辅导地点教室辅导学生刘利琼学生存在问题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习帮 教措 施说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下帮教内容1、         先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、     &#