支教老师工作总结四篇

1、支教老师工作总结四篇支教老师工作总结 篇1 时间走得真快，一年的支教生活结束了。在禹州市小吕一中的学习、工作、生活的这段时间，是我今生值得珍惜也是最值得回忆的。近一年的时间让我走进了乡村训练的深处，了解到了乡村训练的现状，熟悉到了乡村训练教学工作的困难与艰辛，体会到乡村老师的酸甜苦辣、下面我对这一年的工作总做一下： 一、主动调整心态，克服生活困难 20xx年8月，根据禹州市教体局的统一安排，我分在禹州市小吕一中支教。初到一中，由于学校自身条件的限制，冬冷夏热，上厕所还得到远处的校内里，一时间真有点令我无所适从。但我没有埋怨，更没有因此而消极工作。我暗暗地下决心，无论遇到什么困难也要安下心来，潜

2、心教学，树立榜样，决不辜负领导的期望与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克服种种困难，适应新环境，融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为进展乡村的训练事业做出自己应有的贡献。 二、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 一年来，我坚决拥护中国共产党的领导，主动参与支教学校的政治学习，仔细执行训练方针，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，努力探究训练教学规律。主动参与教研活动，听从安排，处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。 三、严格遵守各项规章制度，自觉履行工作职责。 在一中，我与担当了二班级两个班数学课的老师对口支援，工作量是比较重的。但我总是

3、做到尽职尽责，从不叫苦叫累。严格遵守支教学校的各项规章制度，不搞特别化，自觉履行工作职责，完成本职工作任务。 四、提高同学学习爱好，培育同学的基本素养。 （一）发挥老师为主导的作用 1、依据新课程标准深化细致备课，仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、把新课程的理念引入课堂，注意课堂教学效果。针对各班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 （二）调动同学的主动性，真诚对待每一个同学。 在教学中

4、因地制宜，因材施教，敬重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。坚持以同学为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个同学，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，使得我的音乐课很快就成为孩子们宠爱的课程，极大地活跃了课堂气氛，相

5、应提高了课堂教学效率。 回顾这近一年的劳碌改善的支教工作历程，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到禹州小吕一中支教以来，始终.自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次熬炼和提高自己的好机会，做到了顾全大局，听从学校工作支配，团结同志，任劳任怨，成为支教学校老师们的贴心人，为支教地学校做出了自己应尽的义务和贡献！ 最终，我还要感谢领导的关怀爱惜和同事伴侣的关心，给了我一个发挥自己力量的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作力量也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。下乡支教，累并欢乐着！ 支教老师工作总结 篇2 时间飞逝，

6、 带着微薄的工资，来到农村这宽阔的土地上两年了，回头想起着近两年的支教生活，既给我留下许多美妙的回忆，同时也让我感慨万千。 我感觉自己越来越舍不得这片土地。我的窗外是一片片菜地和稻田，我经常在窗边观赏那长势喜人的庄稼，看农人是怎样劳碌着春耕秋收，看空土地上是怎样长出小苗然后渐渐成熟到收割，自然界真的很奇妙！每天早上我都能听到窗外小鸟“啾啾”的叫声，深深呼吸一下那清爽的空气我有一种美好感和满意感，晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子叫声。 我爱这碧野的田野，更爱那一颗颗金子般的童心。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。他们天真浪漫，对一切都那样奇怪。站在讲台上，看到孩子们仰着小脸、

7、睁着一双双大眼睛我都会深深的体会到老师的工作是多么重要和神圣。学校的孩子们年龄小功课却很重，我很谨慎而当心翼翼的教学，我可怕我让他们在很小的时候就会失去对学习的爱好。淘气捣蛋的孩子也让我很恼火，他们为什么就不理解我的苦心呢？我气的在教室里声音哽咽眼泪就快要漫出眼眶时，一个孩子静静递给我一块纸巾，下课后好多孩子都争相来找我赔礼。班长告知我他们还不懂事，完全是处于一片童心、童趣 回想当时打算去签支教回家乡到走到工作岗位。并没有当时想象的那么美妙，记得大四下学期的时候，我和大部分毕业生一样在劳碌着找工作。由于从当心中就有一个愿望：那就是当一名受同学和家长爱戴的人民老师，所以我就始终沿着这个目标去找，

8、但作为毕业生，要想找公立学校教书也不太可能，后来我被聘到所在高校城市的一所私立学校，那所学校很大。有学校到幼儿园。由于我是生物专业，被聘到高一当生物老师，可以说幻想实现的那一刻，我心里布满感慨：多年的愿望最终实现了！ 原本以为自己会就在那所学校实现自己的抱负和理想。但在我上班一个星期后回学校就听到学校宣扬省支持应届毕业生到农村基层支教的消息。那晚，我久久不能入睡。 是啊！现在的农村基层很需要我们年轻人，回想自己读书的时候，学校读完都没有见过一位三十以下的年轻老师，到学校才见到寥寥几个年轻老师，但是由于学校条件差，在我读的那三年里，年轻老师差不多又走完了。学校几乎每年都有一两个年轻人来但最多一年

9、又不见了他们年轻的身影。 学校学校的同学都是孩子，他们需要与人沟通。他们需要理解。但我们的这些接近年岁过百的老师又能与他们沟通吗？现在的孩子与父母之间都难得沟通何况是年纪大的老师？ 想到这里我真的不敢往下想了。一晚上我都没有合眼，我打算其次天也去报名支教。从学校拿到表格填完再交往学校盖章，最终有学校拿到省里审核。这些过程虽然不复杂。但在等待的过程真觉得很难。 当我们经受过成长的风风雨雨，亲受过人情冷漠的时候或许我们对自己的那份童真早就忘却了。其实孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是快乐的传播者想想我们所丢失的童趣，你怎么忍心再去剥夺孩子欢乐的权利呢？世界给了我爱的权利也让我有了一份童心去好好的

10、爱我的孩子们！盼望他们会像小鸟一样欢乐地在自己的世界里飞行！ 做同学工作要有责任心，尤其是对待“学困生”、“问题同学”、“特别家庭同学”，当班主任的我没有放弃过任何一个同学，而是公平地对待每个同学。没有由于同学的学习差，行为习惯不好，而冷嘲热讽，挖苦打击，而是抱着一种对同学负责，对家长负责的看法，仔细训练引导，没有武断粗暴对待犯错误的同学，而是恳切指出错误，并鼓舞赞扬其优点，总是到同学的身上找闪完点，关心同学树立信念，激励同学成才。平常也特别重视同学道德品质、生活习惯的养成，培育他们具有良好的道德品质。班上有两名同学老和同学处不好关系，也喜爱说三道四，后来我了解到他没有了妈妈，我对他们总是赐予

11、特殊的照看，没生活费我借，天冷了，我说借被了给用，衣服烂了先给换件先穿，正由于这我的伴侣笑话我“又当老师又当妈”，现在虽不能说他们的坏习惯都改掉了，但的确改了不少，我看到了盼望。 做同学伴侣要有童心。这绝不是装腔作势的“平易近人”，也不是老师对同学居高临下的“感情赏赐”，更不是为了达到某种训练目的而实行的“感情投资”，而是伴侣般公平而真诚的感情。爱玩是孩子们的天性，比同学大不了多少的我，非常明白这一点，因此，我平常留意同学在玩中学习，比如角色扮演，看看电影，讲课时时时常地开些玩笑，一个个脸上荡漾着满足的微笑。一次，看到一帮同学在教室里打纸板，教室似乎战场，灰尘飞扬，我跑过去，扬起双掌，却轻轻落

12、下去，取而代之的.是在周未花钱各买了两副乒乓球和羽毛球，从今，再也没有哪个在教室玩纸板了，而总是在操场上看到同学们活跃的身影。圣诞晚会上我改头换面扮成圣诞老人，忙着给大伙分礼物，或许是由于第一次过圣诞，教室门围得水泄不通，兴奋的久久不能平静。看着他们玩得兴奋，吃得快乐，我心里像吃了蜜似的。沐浴在温馨和谐的世界中，轻松自在地做一个孩子王。 好老师除了爱心、责任心和细心，还要耐烦，否则日久了，就生倦怠。尤其是“学困生”、“问题同学”、“特别家庭同学”，一次两次工作确定效果甚微，甚至让老师怒火冲天，丢失信念。我班上有那么五六个淘气捣乱的同学，成天弄得班上毫无宁日，同学们极度反感，我对他们工作也一遍又

13、一遍地做，即使是极度愤怒，我总是尽量压低嗓门，低声讲高声话，严峻批判后，总是语重心长再讲番道理，甚至我让他们坐在我面前跟我讲话。即使批判也让他们心服口服。有位同学在日记中写道，我想不通老师你为什么有那么大的耐性，每次看到你一副怒气冲天的样子，但当你走到他们面前时，你却那么轻言细语，当你紧握拳头跑到同学面前时，却只说句：“站起来！”。我的付出也最终有了回报，大扫除时，我拿着拖把时，几个特殊淘气的同学都会蜂拥而至，主动地要求：老师我力气大我来拖地板。当有人犯了错误，我面有怒色时，他们会自觉地低下脑袋，乖巧地向我承认错误。孩子们一改往日的冷漠与麻木，突然变得懂事而让人觉得暖和。 支教老师工作总结 篇

14、3 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为训练者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 仔细学习有关训练的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力

15、学习教学的各种方法，主动向同学们传授学问，尽自己所能，专心训练每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为同学们尽责。 2、工作方面 刚到红旗学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学

16、们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们主动的学习都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语： 我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们

17、的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很改善。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 支教老师工作总结 篇4 转瞬间，我其次季度的支教工作又结束了。在本季度的支教工作中，我没有把自己当作一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努

18、力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对同学处于一片爱心。几个月年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这几个月的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有美好地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 做为一名支教老师，首先、我坚持走训练方针的基本路途，依据训练大纲进行教学。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同

19、学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他老师沟通沟通，传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从训练、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，一心一意育人 在训练方面，自己始终坚持换位思索的方法，让同学干事的时候要换位思索，有的同学可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害同学的心灵。一有时间，我就跟同学进行沟通，了解他们的家庭状况和同学内心的世界，把握每个同学的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，同学有什么事情都情愿和我沟通，当同学有什么事情向你寻求