钳工专业人才培养方案

1、船舶钳工专业人才培养方案专业负责人： 专业组长：教务科长： 主管校长： 江南造船集团职业技术学校二一五年二月第一部分 船舶钳工专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：船舶钳工专业代码：580101二、招生对象、学制与学历、学习形式招生对象：初中毕业生或同等学历者学制与学历：三年、中职学习形式：全日制三、就业面向序号专业（技能）方向职业岗位导向职业资格1船舶钳工操作钳工船舶钳工（初级）船舶钳工（中级）（中国船舶工业集团公司职业技能鉴定指导中心）船舶钳工四级证书（中船总）计算机操作员（五级）2船舶设备动力装置安装安装工3船舶设备调试调试工4生产及质量管理调度员、管理员四、培养目标与人才规格

2、（一）培养目标本专业立足于船舶制造企业上海江南造船集团，面向船舶柴油机安装与调试行业，培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，在生产第一线从事船舶钳工相关行业企业，从事船舶设备安装调试与生产现场管理等的高素质劳动者及中等应用型技能人才。（二）人才规格本专业毕业生应具有以下专业知识、技能与素质1.知识目标（1）掌握船舶柴油机构造和工作原理；（2）了解船舶柴油机主要系统、主要装置的构成和工作过程；（3）理解解柴油机正时调整；（4）掌握船舶辅机的工作原理，基本结构、性能特点；（5）理解船舶辅机维护管理和调试操作要求；（6）能运用钳工的基本技能对机械零件和机械装配的修配加工和补充，并具备一定

3、的工艺分析能力；（7）掌握钳工常用量具的结构、原理及正确使用、保养方法；（8）掌握机械装配的基本技能和基础知识；（9）掌握现代船舶动力装置的主要类型、特点及主要性能指标；（10）掌握船舶轴系的组成结构和作用；（11）掌船舶传动设备的基本结构及工作原理；（12）掌握船舶辅机的基本结构及工作原理；（13）了解船舶管系组成结构和作用。2.技能目标（1）能够安全文明生产；（2）能够能应用CAD软件绘制机械零件图和装配图；（3）能够识别、选用金属材料；（4）能够针对不同的用途的船舶，确定主推进装置的型式；（5）能够进行钳工划线、錾削、锯割与锉削，孔加工（钻、扩、锪），螺纹加工，矫正与弯曲，铆接等基本操作

4、；（6）能够使用各类常用的测量工具对零件进行正确测量，并判断其合格性；（7）能够进行轴系的布置设计及轴系附件的选型设计；（8）能够正确选用船舶传动设备和辅机设备，会进行设备的维修和调整；（9）能够对各甲板机械进行选型；（10）利用计算机与网络进行信息检索的能力；（11）能对熟悉和使用的生产设备进行保养与基本维护，并对常见故障进行排除；（12）能理解并执行班组管理要求的各项工作，维持生产秩序的正常进行；（13）具备钳工设备维护保养的能力。3.素质目标（1）有正确的政治方向、坚定的政治信念，遵守国家法律和校规校纪，爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信；（2）引导学生热爱专业，培养学生实

5、事求是的学风和敬业精神，以及团队合作精神；（3）能达到中职生体质健康合格标准，主动适应现实环境；（4）培养辩证的思维能力；（5）培养科学精神、求真务实的学风和创新意识；（6）培养加强职业道德意识；（7）培养自主学习能力，学生分析、解决问题的能力；（8）培养学生的科学创新精神。培养学生的职业岗位适任能力；（9）具有团队协作、沟通协调能力，组织与管理能力，吃苦耐劳的品质；4.证书要求（1）船舶钳工（初级）中国船舶工业集团公司职业技能鉴定指导中心（2）船舶钳工（中级）中国船舶工业集团公司职业技能鉴定指导中心五、工作任务与职业能力分析序号工 作 任 务职 业 能 力1船舶钳工1-1计算机绘图能力：Au

6、to CAD图形的绘制与编辑1-2船舶设备结构及用途的认知能力1-3识图能力：了解和认识图样中的技术要求、盘盖类零件1-4金属材料的选用能力：金属材料的分类、牌号及用途1-5力学的计算分析能力：简单的受力分析、求平衡、求应力1-6机构分析能力、机械零件的选择能力1-7电子设备使用能力1-8柴油机系统的认知能力1-9 船舶辅机设备认知能力1-10钳工基本操作能力1-11机械设计手册、国家标准以及其它技术资料使用能力2船舶动力装置安装2-1船舶柴油机辅机安装能力2-2柴油机主要零部件和个系统装置拆装的能力2-3船舶轴舵系安装能力：船舶辅机二类安装、船舶舵机拆装、空气压缩机及拆装、船舶辅机分油机3船

7、舶设备调试3-1船舶设备装配3-2船舶设备安装工艺、调试方法与步骤4生产现场管理4-1生产现场管理与生产组织能力4-2生产协作六、对接继续学习主要专业高职：船舶海洋工程本科：船舶海洋工程七、培养模式船舶钳工专业服务于江南造船（集团）有限责任公司的专门化人才需求，遵循“一年成型，二年成人，三年成才”的育人模式，以船舶钳工、船舶设备安装与调试等岗位技能要求为重点，培养具有一定的划线、加工零件、装配和设备维修能力的中等人才。与企业需求高度融合，形成校企一体、工学交替、产教结合的人才培养模式。 船舶机装专业方向课程顶 岗 实 习识 图 基 础金 属 材 料 力 学 基础机 械 基 础船舶柴油机及安装船

8、舶辅机及安装八、课程结构船舶机装专业课程船 舶 常 识起重基本技能气割基础技能焊接基础技能电工基础技能计算机绘图船舶机装相关课程职业生涯规划道 德 与 法 律政治经济与社会哲 学 与 人 生心 理 健 康体 育 与 健 康语 文数 学英 语信息技术基础军 事 训 练公 共 基 础 课 程江南技校我的家国防动员演练我的理想我的梦法 在 心 中英 雄 伴 我 行祖国江南与我江 南 寻 宝感 恩 与 责 任感 恩 与 责 任江南文化进校园青 春 与 梦 想璀璨星光文化节人 文 素 质 教 育 活 动二 年 成 人一 年 成 型三 年 成 才九、课程体系（一）公共基础课程1.军事训练课程名称军事训练实

9、施学期第1学期总学时24训练学时24教学目标通过军事训练，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高。课程内容队列训练；体能训练；内务训练；歌咏比赛教学要求按照“高校学生军事训练教学大纲”的要求，在承训部队辅导教授下采取精讲多练，理论讲解与实际操作相结合，队列训练与舍务管理相结合，队列练习与评比竞赛相结合，学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，培养组织纪律性和吃苦耐劳精神。教学方法和手段指导与训练2.职业生涯规划课程名称职业生涯规划实施学期第1学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标了解职业生涯规划的有关知识；能够运用职

10、业生涯规划的方法规划个人的职业生涯。课程内容职业生涯发展的条件和机遇、目标与措施；就业与创业；管理与调整。教学要求使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法；树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观和人才观，形成职业生涯规划的能力；增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。教学方法和手段案例教学、讨论教学、多媒体教学3.职业道德与法律课程名称职业道德与法律实施学期第2学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标了解职业道德的作用和基本规范；掌握基本法律常识；具备较强的职业道德意识和法律意识。课程内容·习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；弘扬法治精神，

11、当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法从事民事经济活动，维护公平正义。教学要求帮助学生理解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范；陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。教学方法和手段案例教学、讨论教学、多媒体教学4.经济政治与社会课程名称经济政治与社会实施学期第3学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标了解并认同我国的经济、政治制度以及自身所处的文化和社会环境；能够运用所学知识分析判断社会有关现象；具备参与社会生活的能力。课程内容·透视经济现象

12、；投身经济建设；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会。教学要求引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高学生的思想政治素质，坚定走有中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。教学方法和手段案例教学、讨论教学、多媒体教学5. 哲学与人生课程名称哲学与人生实施学期第4学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识；学会运用马克思主义哲学中的基本观点和方法正确认识和处理人生发展中的基本问题；树立正确的人生观、世界观和价值观。课程内容·坚

13、持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提供人生发展的能力；顺应历史潮流，确立崇高的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值。教学要求使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识；提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力；引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。教学方法和手段案例教学、讨论教学、多媒体教学6. 心理健康课程名称心理健康实施学期第4学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适

14、的方法；指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争；培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。课程内容·心理健康与我；认识自我；成长的烦恼；学校中的我；家庭、社会中的我；学会学习；有效学习；认识职业；适应职业；创业与创新。教学要求正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标；培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质；提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。教学方法和手段案例教学、讨论教学、多媒体教学7.体育与健康课程名称体育与健康实施学期第1、2、3、4学期总学时108训练学时108教学目标增强学生体质，锻炼学生的意志品质，养成

15、良好的生活习惯，培养德智体全面发展的社会主义现代化建设的合格人才。课程内容田径类（跑、跳、投）、体操类（支撑、攀爬、悬垂、腾跃）、球类（足球、篮球、排球）、健康教育（理论）教学要求体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法；提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神。教学方法和手段指导、训练8.语文课程名称语文（基础语文+应用文写作）实施学期第1、3学期总学时108基础语文学时72应用文写作学时36教学目标基础语文：通过学习,学生能够准确使用常用汉字，辨识常见的修辞手法；能概括文章的内容要点、中心意思和写作

16、特点；能理解文言文中常见字、词、句、义；能正确地口头表达。应用文写作：通过学习，学生能够比较系统地了解常用应用文的实际用途，掌握不同文种的格式规范及写作要求，会根据学习、生活、职业工作的实际需要恰当运用应用文写作知识。课程内容基础语文：阅读、写作、口语的教学。应用文写作：便条、单据、表扬信、感谢信、求职信（自荐信）、申请书、寻人（物）启事、招领启事、商品说明书、海报、计划、总结、一般性公文等。教学要求基础语文：正确区分常用的同音字、形近字；整体感知和领会文章，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用；能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用；能

17、理解文言文中常见字、词、句、义。通过语段写作，培养学生围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句、谋篇布局的写作能力。口语则是在初中的基础上，进一步提高适应实际需要的口语交际能力，即提高学生普通话水平、听话和说话的能力的提高等。应用文写作：了解应用文的含义和特点，掌握常用应用文的格式和写作要求，初步具备写作常见应用文的能力。教学方法和手段阅读法、讲授法、对话法、实践法9.数学课程名称数学实施学期第2学期总学时72讲授学时72实训学时0教学目标通过学习，学生能够懂得知识的概念和规律以及与其他相关知识的联系，了解初步知道知识的含义及其综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的简单应用；掌握能够应用知识的

18、概念、定义、定理、法则去解决一些问题；能对工作和生活中的简单数学相关问题，作出分析并运用适当的数学方法予以解决；会依据所学的数学知识，运用类比、归纳、思考、判断、推理和求解。课程内容集合、 不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线与圆的方程、立体几何、复数及其应用。教学要求使得这些中等职业技术学校的学生具备一定的数学基础，对专业课能够真正发挥出辅助课程的作用。增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。教学方法和手段讲授教学、讨论教学、多媒体教学10.英语课程名称英语实施学期第3、4学期总学时72讲授学时72实训学时0教学目标能够用英语

19、向他人介绍自己的一次旅行经历，填写简单的表格，谈论天气、自己的学校生活，进行购物、点餐,问路、指路，打招呼，讨论校园活动，做志愿者，订房，写信，掌握维修时的对话及基本英语专业术语，了解环境问题，能谈论自己目前的情况以及对未来的计划。会应对面试。课程内容·建立人际关系；学会交流和讨论；购物；看病；介绍景点；表达意见和征求意见；职业描述；面试；填写各类表格；基本专业英语词汇；阅读设备操作英文说明；使用手机电脑等设备等。教学要求在听、说、读、写、语音、词汇、语法等方面达到基础模块中的基本要求；了解专业英语基本词汇。教学方法和手段交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、活动教学法、合作学

20、习法11.信息技术基础课程名称信息技术基础实施学期第1、2学期总学时72讲授训练学时72教学目标通过学习，学生能够掌握WORD、PPT、EXCEL三大办公软件的相关知识和操作方法，了解计算机基础知识，能熟练打字，学会整理文件夹和网络的基本运用。课程内容计算机基础知识、文字录入、整理文件夹、WORD表格制作、WORD综合运用、PPT制作、EXCEL表格制作、网络运用等。教学要求培养学生计算机操作能力，达到计算机操作员（五级）职业技能鉴定的相关要求。教学方法和手段任务驱动法、竞赛法、演示法、视频录像（二）专业技能课程专业核心课程1识图基础 课程名称识图基础实施学期第1、2学期总学时72讲练学时72

21、实训学时0教学目标通过学习，使学生具备识读和绘制机械零件图和装配图的基本技能。课程内容制图的基本知识与技能、投影法基础、图样的基本表示法、图样中的技术要求、盘盖类零件、轴套类零件、叉架类零件、箱体类零件、标准件与常用件、装配图教学要求掌握制图的基本知识与技能、投影法德基础、图样的基本表示法。了解和认识图样中的技术要求、盘盖类零件。教学方法和手段案例教学、多媒体教学、项目驱动、讨论教学2.计算机绘图 课程名称计算机绘图实施学期第4学期总学时36讲练学时36实训学时0教学目标通过学习，学生能够能应用CAD软件绘制机械零件图和装配图。课程内容基本图形单元的绘制；使用绘图辅助工具；图形编辑；图层使用；

22、实体属性设置；图案填充；文字标注；尺寸标注；图块的使用；外部参照的使用；各种绘图编辑功能；图样输出。教学要求了解图形绘制与编辑；掌握图层、实体属性设置与图案填充，文字、尺寸标注；能图块与外部参照的使用；会综合绘图。教学方法和手段案例教学、教学做一体化3.船舶常识课程名称船舶常识实施学期第3学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标掌握船舶类型、船舶基础知识、船体结构、船舶设备、装置与系统和船体建造工艺等课程内容船舶类型及其特点；船型、尺度和性能等常识性知识；船体受力、强度和钢材连接方式；船体各部分结构型式；不同船型的结构特点；船舶设备、装备与系统；船舶建造整个工艺流程。教学要求通过学习，学生

23、能够对船舶结构、用途、性能了解；掌握船舶分类、船体结构、船舶动力装置、船舶电气和造船工艺流程等。教学方法和手段项目驱动、现场教学、多媒体教学4金属材料 课程名称金属材料实施学期第1学期总学时36讲授学时36实训学时0教学目标掌握金属材料与热处理相关知识。课程内容金属材料的性能；碳素钢的成分、组织和性能；钢的热处理基本原理和方法；合金钢、铸铁和有色金属基本知识。教学要求通过学习，学生能够了解金属材料基本性能，碳素钢、铸铁、合金钢和有色金属的种类、牌号和用途；掌握碳素钢成分、组织和性能及其常用热处理方法。 教学方法和手段案例法、讨论法、多媒体教学5.力学基础课程名称力学基础实施学期第2学期总学时3

24、6讲练学时36实训学时0教学目标掌握静力学和材料力学的基本知识。课程内容静力学基础和物体受力分析；基本力系；一般力系；构件的内力分析；拉伸、压缩与剪切；扭转与弯曲。教学要求通过学习，学生能够了解工程力学的基本概念；掌握基本构件受力分析及其计算方法；会对受载构件进行内力分析和简单的强度计算。 教学方法和手段案例法、讨论法、多媒体教学6.机械基础课程名称机械基础实施学期第2学期总学时36讲练学时36实训学时0教学目标掌握机械原理、机械传动、机械零件的初步知识。课程内容机械基础基本知识；带传动；螺旋传动；链传动；齿轮传动；蜗杆传动轮系。教学要求通过学习，学生能够了解常用零件的性能、分类、应用和相关的

25、国家标准；掌握机械传动、常用机构的工作原理； 能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算。教学方法和手段案例法、讨论法、多媒体教学7.电工学课程名称电工学实施学期第4学期总学时36讲练学时36实训学时0教学目标掌握电学方面的基础知识和基本技能。课程内容直流电路；磁场与电磁感应；单相交流电路；三相交流电路；变压器和三相异步电动机；工作机械的基本电气控制电路。教学要求通过学习，学生了解直流、交流电路、电磁感应基本概念；掌握变压器和三相异步电动机的工作原理；能对交、直电路的电压、电流、电阻、电功会进行简单计算；会进行三相异步电动饥的直接起动、正反转控制操作。教学方法和手段案例法、讨论法、学做一体、多媒

26、体教学专门化方向课程8.船舶柴油机课程名称船舶柴油机实施学期第3学期总学时36讲练学时36实训学时0教学目标掌握船舶柴油机的基本组成、工作原理和主要结构。课程内容船舶柴油机工作原理、主要机件，柴油机的配气系统、润滑系统、燃油系统、冷却系统，柴油机的启动装置、换向装置、操作系统，柴油机的调速系统和增压系统。教学要求通过学习，学生了解船舶柴油机的基本组成，掌握工作原理和主要机件结构特点；理解船舶柴油机主要系统、主要装置的工作过程和柴油机的定时调整；为船舶柴油机的装配调整、安装调试打好基础。 教学方法和手段案例法、讨论法、学做一体、多媒体教学9.船舶辅机课程名称船舶辅机实施学期第4学期总学时36讲练

27、学时36实训学时0教学目标掌握船舶辅机的基本组成及工作原理。课程内容船船用泵；油分离机；船舶造水装置；空气压缩机；船舶辅助锅炉；船舶制冷；锚机与系缆设备；船舶起货机与舱口盖；船舶舵机。教学要求通过学习，使学生系统的掌握船舶辅机的工作原理，基本结构、性能特点，理解其维护管理和调试操作要求。教学方法和手段案例法、讨论法、学做一体、多媒体教学10.钳工基础课程名称钳工基础实施学期第1、2学期总学时504讲授、实训学时504教学目标掌握钳工操作基本技能。课程内容钳工的工作任务和安全文明生产；钳工常用量具：游标卡尺，千分尺，万能角度尺，塞尺，常用量具的维护和保养方法；钳工基本操作知识：划线，錾削、锯割与

28、锉削，孔加工（钻、扩、锪），螺纹加工，刮削，研磨，锉配、简单装配工艺；钳工常用设备及工具：钻床、电动工具及常用起重设备。教学要求通过学习与实训，学生需掌握钳工常用刃具的材料、选用和刃磨要求； 掌握钳工的加工方法，具备一定的工艺分析能力；能熟练地进行操作中的计算；掌握钳工常用量具的结构、读数原理及应用；了解钻床与附具的基本知识；掌握简单装配工艺、技能。教学方法和手段教学做一体化、在实训室综合训练11.船舶动力装置安装课程名称船舶动力装置安装实施学期第3、4学期总学时504讲授、实训学时504教学目标掌握船舶动力装置安装基本技能。课程内容船舶动力装置概述；柴油机主要零部件拆装；柴油机换气系统的拆装

29、与调整；柴油机滑油、冷却系统的拆装；燃油系统的操作拆装与调整；起动、换向、调速和操纵装置的拆装与调整；废气涡轮增压器的拆装；柴油机动车试验；船舶轴系概述；船舶传动设备；船舶轴舵系拉线、校中、镗孔；垫片的测量与拂磨；轴系轴承负荷调整；船舶辅机的安装；船用泵、空压机、舵机、分油机的拆装维修和调试。教学要求通过学习与实训，使学生了解船舶柴油机船舶辅机安装工艺理论；掌握柴油机主要零部件拆装、换气、滑油、冷却、燃油系统和柴油机起动、换向、调速和操纵装置、废气涡轮增压器的拆装与调整技能；能对船舶轴舵系拉线、校中、镗孔，垫片的测量与拂磨，轴系轴承负荷调整，船用泵、空压机、舵机、分油机等的拆装维修和调试进行熟

30、练操作。教学方法和手段教学做一体化、在实训室综合训练12.生产与运作管理课程名称生产与运作管理实施学期第4学期总学时18讲授学时18实训学时0教学目标具备初步的生产现场管理能力、设备的管理能力课程内容生产战略的理解、制造业的信息系统理解、制造业的物质系统理解、生产现场管理、设备的综合管理教学要求通过学习，学生能了解企业生产过程组织、计划与控制以及生产管理与其他专业管理的关系等管理工作的基本概念、基本原理和基本方法。对生产技术准备工作和自动流水生产管理系统有初步的了解。教学方法和手段讨论法、案例法13.顶岗实习课程名称顶岗实习实施学期第5、6学期总学时1200讲授学时0实训学时1200教学目标掌

31、握岗位专业技能课程内容针对不同企业不同岗位的特点，学习专业岗位的专业知识和技能，为就业作好心理准备，为实现顶岗实习和就业的零距离过渡奠定基础。教学要求通过顶岗实习，学生能将所学知识和工作结合起来，提升知识、技能和职业素养教学方法和手段企业现场实习（三）人文素质教育活动每学年有四项人文素质教育主题活动，利用课余时间开展，提高学生爱国、爱校、爱企业的人文素养。活动开展方式可以以小组、班级、专业或学校为单位进行。 十、教学与教育活动安排表课 程 类 别序号课 程 名 称考核学期学时分配学期周学时及周数分配一二三四五六1+18W18W18W18W20W20W公共基础课程1军事训练1241W2职业生涯规

32、划1362/18W3职业道德与法律2362/18W4政治经济与社会3362/18W5哲学与人生4362/18W6心理健康4362/18W7体育与健康1、2、3、41082/18W2/18W1/18W1/18W8语文1、31084/18W2/189数学2724/18W10英语3、4722/18W2/18W11信息技术基础1、2722/18W2/18W专业技能课程专业核心课程12识图基础1、2722/18W2/18W13计算机绘图4362/18W14船舶常识3362/18W15金属材料1362/18W16工程力学2362/18W17机械基础3362/18W18电工学4362/18W课 程 类 别序

33、号课 程 名 称考核学期学时分配学期周学时及周数分配一二三四五六1+18W18W18W18W20W20W专业技能课程专门化方向课程19船舶柴油机3362/18W20船舶辅机4362/18W21钳工基础1、250414/18W14/18W22船舶动力装置安装3、450414/18W14/18W23生产运作与管理4361/18W24顶岗实习5、6120030/20W30/20W人文素质教育活动一年成型1江南技校我的家教育活动利用课余时间开展，不计入总学时， 可以计入活动成果项目（10）2国防动员演练（10）3我的理想我的梦（10）4法在心中（10）二年成人5英雄伴我行（10）6江南寻宝（10）7感

34、恩与责任（10）8魅力中职生（10）三年成才9祖国、江南与我（10）10江南文化进校园（10）11青春与梦想（10）12璀璨星光文化节（10）合 计322228282728备注：1+18W表示：1周军训，18周教学周；2/18W表示：周学时2，18周完成。十一、毕业要求1.学制要求。学生需在学校完成全日制三年的学习。2.课程要求。本专业学生需完成全部课程的学习，成绩在及格以上方能毕业。3技能要求。学生毕业前要求取得四证：毕业证、职业资格证书、技能等级证书及明火操作证，实际操作能力的考核需达到企业用工要求。其中职业资格证书是船舶钳工中级证书（中国船舶工业集团公司职业技能鉴定指导中心颁发）。十二、

35、时间分配总表学年学期军训教学顶岗实习考试机动假期合计一11190103242018011929二30180103224018011929三500200020600200020总计173404224144注：第一学期的一周军训安排在入学前进行。十三、专业教学指导委员会姓名专业委员会职务工作单位职称十四、人才培养方案论证意见第二部分 人才培养的实施与保障一、教育活动的实施与保障为了完善专业学生的职业素养、加强人文素质、创新意识教育，达到中等应用型技能人才综合素质培养的规格要求，船舶钳工专业根据素质教育的总体要求，设计了人文素质教育教学设计，可根据实际情况，在课外教学活动中灵活安排。专业教育活动时间

36、安排如表2.1。表2.1 教育活动时间安排学期活动主题要求考核方法备注1专业认识了解企业·专业负责人开展专业介绍·江南技校认识教育（江南技校我的家活动）·个人职业生涯规划引导讲座·国防动员演练·文字录入竞赛·专业认识报告·企业认识报告·竞赛评分2基本技能竞赛法律常识竞赛·计算机绘图竞赛·钳工竞赛（部门竞赛）·演讲比赛（我的理想我的梦）·知识竞赛（法在心中）·竞赛评分3基本技能比武熟悉企业·钳工技能竞赛（上海市星光杯）·个人简历制作大赛·

37、英雄伴我行·江南寻宝·竞赛、排行赛评分4专业技能比武认识企业·船舶动力装置安装竞赛·感恩与责任（演讲比赛）·魅力中职生（演讲比赛）·江南造船企业专家专业讲座·企业人士主管谈企业眼中的学生讲座·竞赛评分·讲座感想5岗位准备入职企业·顶岗实习·安全教育·祖国、江南与我（演讲）·江南文化进校园（企业宣传）·职业技能鉴定·校企联合考核6顶岗实习深入企业·职业态度与职业精神讲座·岗位教育讲座（企业专家）·青春与梦想(企业文化讲

38、座)·璀璨星光文化节（竞赛获奖经验传授）·校企联合考核二、教学活动的实施与保障（一）实训教学的实施与保障1实训内容与安排类别项目任务、内容学期周数备注专业技能 实训钳工基础（一）划线，錾削、锯割与锉削，孔加工，螺纹加工15综合技能训练112.5钳工基础（二）研磨、刮削、锉配25.4固定连接的装配、传动机构装配、轴承与轴组装配21.3综合技能训练220.8船舶动力装置安装（一）船舶柴油机拆装调整与试车34.3船舶轴（舵）系拉线、校中、镗孔33.7船舶动力装置安装（二）轴系轴承垫片测量与拂磨、轴承负荷调整43.3船用泵、舵机、空压机、分油机等拆装维修调整41.4船舶辅机安装及其垫片测量与拂磨43.3顶岗 实习船舶设备的装配调整和安装调试主机与轴系，舵机与舵系，发电机组，制冷与空调装置，锚机与系缆设备，起货机与舱口盖，锅炉，造水装置，分油机，船用泵和空压机的装配调整和安装调试。5969（1）钳工基础：划线，錾削、锯割与锉削，孔加工，螺纹加工，刮削，研磨，锉配、简单