2017年高二年级第二学期家长会

1、尊敬的各位家长尊敬的各位家长: :欢迎您的到来欢迎您的到来!XX中学高中学高X(X)班家长会班家长会2017-5-13 尊敬的家长尊敬的家长，亲爱的同学们：，亲爱的同学们： 大家上午好大家上午好！首先！首先让我代表本班的授课教师让我代表本班的授课教师，代表，代表4747位同学，位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来我校参加我班家长会的各位向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来我校参加我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢！家长表示最衷心的感谢！ 时光如水，岁月如歌时光如水，岁月如歌。转眼之间，你的孩子已经进入了高二。转眼之间，你的孩子已经进入了高二下学期，明年的六月七日，你的孩子也就要走向高考的考场，下

2、学期，明年的六月七日，你的孩子也就要走向高考的考场，书写辉煌的人生，迎接美好的明天。或许你会因为你的孩子成书写辉煌的人生，迎接美好的明天。或许你会因为你的孩子成绩不够优秀而沮丧难过，但我想说，困难只是暂时的，只要你绩不够优秀而沮丧难过，但我想说，困难只是暂时的，只要你的孩子向往大学，心存梦想，坚持不懈而为之奋斗，更有你的的孩子向往大学，心存梦想，坚持不懈而为之奋斗，更有你的配合和支持的话，我想，你孩子的未来一定不是梦，终究会成配合和支持的话，我想，你孩子的未来一定不是梦，终究会成为现实！为现实！ 召开召开此次此次家长会的目的家长会的目的是为了进一步加强我们是为了进一步加强我们之间的联系，之间的

3、联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书做好人读好书。欢迎。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议主题今天的会议主题“态度决定一切，拼搏成就梦想态度决定一切，拼搏成就梦想”共有三共有三项项议程：议程：一是班主任工作汇报；一是班主任工作汇报；二二是请各位家长们自由交流

4、；是请各位家长们自由交流；下下面开始向家长们汇报。面开始向家长们汇报。班级建设目标班级建设目标纪律严明纪律严明学习优秀学习优秀团结奋进团结奋进共同发展共同发展个人目标要求个人目标要求以学习为中心以学习为中心全面培养自己全面培养自己相信你的孩子很优秀相信你的孩子很优秀2012017 7、5 5、1313存在问题存在问题与家长交流与家长交流 其它其它您的子您的子女的不女的不足之处足之处是是2 2、主主动性和计划性不强动性和计划性不强1 1、4 4、个别学生、个别学生不注意复习不注意复习，温故知新温故知新的真理不的真理不理解。理解。抗挫能力不强，缺乏饱满抗挫能力不强，缺乏饱满的热情和昂扬的斗志的热情

5、和昂扬的斗志3 3、个别学生、个别学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导致学习无，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。动力。没有充分挖掘自己的潜力。5 5、部分学生平时不紧张，考试前突击，、部分学生平时不紧张，考试前突击，效果非常差。效果非常差。6 6、偏科严重。有些学生缺乏持之以恒的品质。、偏科严重。有些学生缺乏持之以恒的品质。与家长交流几个方面1、增强高考意识增强高考意识。父母要从思想上高度重视，。父母要从思想上高度重视，家庭氛围从现在开始就要进入准高三的紧张家庭氛围从现在开始就要进入准高三的紧张状态，以保证孩子紧张的学习情绪和状态。状态，以保证孩子紧张的学习情绪和状态。2、施加压力

6、，加强引导。施加压力，加强引导。关键时候家长顶得关键时候家长顶得上。年轻人缺少自觉性，思想活跃，易受外上。年轻人缺少自觉性，思想活跃，易受外界干扰，绝大部分孩子还需要外在的管束。界干扰，绝大部分孩子还需要外在的管束。家长在此时应该找回孩子上初中时管教孩子家长在此时应该找回孩子上初中时管教孩子的那种热情。的那种热情。3、全方位关注孩子，严抓不懈。全方位关注孩子，严抓不懈。 生活起居，衣食住用都要关注。尤其对学生活起居，衣食住用都要关注。尤其对学校三令五申的手机，男女生交往过密要引校三令五申的手机，男女生交往过密要引起高度重视，管住手机，男女生交往过密起高度重视，管住手机，男女生交往过密就能管住外

7、来干扰和诱惑。绝大部分学生就能管住外来干扰和诱惑。绝大部分学生缺少自控能力，家长要能控制住大局，不缺少自控能力，家长要能控制住大局，不能花着钱或睁一只眼闭一只眼，助长孩子能花着钱或睁一只眼闭一只眼，助长孩子放纵自己。不能让一个家庭十多年对孩子放纵自己。不能让一个家庭十多年对孩子的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重，权的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重，权衡利弊得失，关键时候头脑清楚，付出行衡利弊得失，关键时候头脑清楚，付出行动。动。4、与孩子一起做好人生规划，确定高考与孩子一起做好人生规划，确定高考奋斗目标，制定好有利于孩子学习的奋斗目标，制定好有利于孩子学习的家庭辅助措施。家庭辅助措施。 高考目标

8、是引领考生前进的航高考目标是引领考生前进的航标，没有目标的学习是效率低下，标，没有目标的学习是效率低下，缺乏激情的学习。合理的考试目标缺乏激情的学习。合理的考试目标会有效地激发学生学生学习的热情会有效地激发学生学生学习的热情和追求成功的动力。因此家长一定和追求成功的动力。因此家长一定要帮助孩子制定好高考奋斗目标。要帮助孩子制定好高考奋斗目标。一是要明确。一是要明确。本一、本二、本三、专科。本一、本二、本三、专科。二是要具体。二是要具体。具体到每一个学科高考考多少具体到每一个学科高考考多少分，在具体到每一个考点拿到多少分，然后分，在具体到每一个考点拿到多少分，然后再看综合成绩能不能达到目标要求。

9、再看综合成绩能不能达到目标要求。三是要切合实际。三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐步较高目标可以分阶段逐步达到，否则，过高的目标会让人焦虑，不仅达到，否则，过高的目标会让人焦虑，不仅不会促进学习，反而会干扰人的学习情绪和不会促进学习，反而会干扰人的学习情绪和状态。状态。 一是要坚定信念。一是要坚定信念。实现目标的过程肯定不是步步实现目标的过程肯定不是步步上升，必然会起伏不定。此时家长心态要稳定，上升，必然会起伏不定。此时家长心态要稳定，特别要鼓励孩子，帮助孩子一起分析原因，共同特别要鼓励孩子，帮助孩子一起分析原因，共同制定对策。制定对策。 二是主动与科任老师沟通，二是主动与科任老师沟通，以便

10、帮孩子准确找到以便帮孩子准确找到问题的症结，解决问题更有针对性。问题的症结，解决问题更有针对性。 三是坚持不懈。三是坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好的时候，家长不要放松要求，居安思危；成绩不的时候，家长不要放松要求，居安思危；成绩不理想时家长不要急躁埋怨，细心帮助查找原因。理想时家长不要急躁埋怨，细心帮助查找原因。 四是家庭成员要全力协作，提供有力支持。四是家庭成员要全力协作，提供有力支持。把孩把孩子高考当做全家的大事，高度重视并大力支持。子高考当做全家的大事，高度重视并大力支持。5、高度重视班主任对孩子的要求。高度重视班主任对孩子的要求。在高在高考面前，任何

11、一丝放松和不尽心，都会考面前，任何一丝放松和不尽心，都会影响目标的实现，家长要懂得与班主任影响目标的实现，家长要懂得与班主任配合好，是最严密掌控孩子学习状态的配合好，是最严密掌控孩子学习状态的最佳途径。如果班主任已经向你反映孩最佳途径。如果班主任已经向你反映孩子的一些情况，那问题一定严重影响到子的一些情况，那问题一定严重影响到孩子的学习，这时候对孩子最大的爱护孩子的学习，这时候对孩子最大的爱护就是协助班主任调整好孩子的思想和状就是协助班主任调整好孩子的思想和状态。态。不以成绩论英雄不以成绩论英雄 您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的

12、子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 科学的分析子女的成绩档案科学的分析子女的成绩档案 不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 6、高度

13、关注孩子的每一次考试成绩。高度关注孩子的每一次考试成绩。7、做好后勤服务工作。做好后勤服务工作。从现在开始到高三从现在开始到高三生活节奏变得紧张，学习强度越来越大，生活节奏变得紧张，学习强度越来越大，孩子的身体和心态、状态都很重要。要保孩子的身体和心态、状态都很重要。要保持稳定，需要家长给提供强有力支持。家持稳定，需要家长给提供强有力支持。家有考生，家长也要劳心劳力。有考生，家长也要劳心劳力。 以海南省的升学率，培养出一个大学生不以海南省的升学率，培养出一个大学生不容易，而一个孩子能考上大学进一步深造，容易，而一个孩子能考上大学进一步深造，是一件幸事，就有了能更好发展的良好基是一件幸事，就有了

14、能更好发展的良好基础；孩子的将来也是家长、家庭的将来，础；孩子的将来也是家长、家庭的将来，需要家长孩子一起奋斗去实现。需要家长孩子一起奋斗去实现。8、不管在通向高考的日子里，遇到什么不管在通向高考的日子里，遇到什么困难，家长都要坚定目标信念，孩子能困难，家长都要坚定目标信念，孩子能考上大学，一定会考上大学。考上大学，一定会考上大学。 因为你的思想、情绪、状态会影响孩子因为你的思想、情绪、状态会影响孩子的心理状态。孩子毕竟阅历少，经验不的心理状态。孩子毕竟阅历少，经验不足，遇到困难容易受打击，累了易放松。足，遇到困难容易受打击，累了易放松。家长要能控制住自己的情绪和状态，积家长要能控制住自己的情

15、绪和状态，积极的态度与孩子沟通，必要时和班主任极的态度与孩子沟通，必要时和班主任及科任老师多沟通，多想办法鼓励孩子。及科任老师多沟通，多想办法鼓励孩子。9、用积极的办法帮助孩子调整不良情用积极的办法帮助孩子调整不良情绪和状态。绪和状态。 不要孩子一叫苦叫累，家长就心疼从不要孩子一叫苦叫累，家长就心疼从而放松要求；累和苦是正常的，只要而放松要求；累和苦是正常的，只要生活学习有规律就不会出问题。家长生活学习有规律就不会出问题。家长要多了解孩子在学校的情况，找出积要多了解孩子在学校的情况，找出积极稳妥的办法来解决问题。极稳妥的办法来解决问题。 1010、多给孩子一点信心多给孩子一点信心 做孩子成长的

16、强有力的后盾。做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。备，更不应该放弃。家长有时在说话的时候说了一家长有

17、时在说话的时候说了一些让孩子很伤心的话，不知家长是否考虑过孩子的感些让孩子很伤心的话，不知家长是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。多关心他的学习情况。 高二下学期无疑是高中最重要的阶段，可以高二下学期无疑是高中最重要的阶段，可以说它的重要性超过高三。为什么这样说呢？理由说它的重要性超过高三。为什么这样说呢？理由如下：如下： 1 1、高二下学期的成绩将决定高三的心态。、高二下学期的成绩将决定高三的心态。 高二

18、下学期的成绩好，说明整个高中阶段的高二下学期的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，相反则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一相反则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能恢复元气。这样显得比别人要慢轮复习时间才能恢复元气。这样显得比别人要慢一步，等到高三下学期一开学，这时由于时间紧，一步，等到高三下学期一开学，这时由于时间紧，学生压力大，思想和情绪上就容易躁动，就会也学生压力大，思想和情绪上就容易躁动，就会也不想学习了，成绩自然就会很差。不想学习了，成绩自然就会很差。 2 2、高二下期成绩将决定高三的节奏。

19、、高二下期成绩将决定高三的节奏。 如果高二下学期的学习状态好、成绩好，将使学生如果高二下学期的学习状态好、成绩好，将使学生自己在高三的复习中游刃有余，能够紧跟老师步调，自自己在高三的复习中游刃有余，能够紧跟老师步调，自己完全把握节奏，形成学习上的一致，步步向前。反之，己完全把握节奏，形成学习上的一致，步步向前。反之，就会极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士就会极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。除此之外，大家气，令高三步履蹒跚，难有喘息之机。除此之外，大家都可能知道，在这个学期内，部分学科现在或即将进行都可能知道，在这个学期内，部分学科现在或即

20、将进行高一甚至初中知识的复习，这是一个机遇，是同学查漏高一甚至初中知识的复习，这是一个机遇，是同学查漏补缺的大好机会，所以如果这个学期，学生能够把握好，补缺的大好机会，所以如果这个学期，学生能够把握好，紧跟教师的步伐，弱势学科也会检回来的。紧跟教师的步伐，弱势学科也会检回来的。 3 3、高二下学期的成绩将决定高三的走势。、高二下学期的成绩将决定高三的走势。 高二下学期，学习任务重，更重要的是学习难度大高二下学期，学习任务重，更重要的是学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，幅加大，学习内容大幅增多，比如比如这个学期还要进行基这个学期还要进行基础会考，以及所有学科几乎都要结束新课。所以，我认础会考，

21、以及所有学科几乎都要结束新课。所以，我认为高二下学期成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深为高二下学期成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟，体现在同学间心智角逐上的层次的体现在心智的成熟，体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。上决定高三的走势。高三高三高考的战略准备阶段高考的战略准备阶段重要心态重要心态： 从容从容 勤奋勤奋 坚持坚持 高三高三高考的战略高考的战略准备阶段准备阶段 进入高三便进入了高考进入高三便进入了高考的战略准备阶段，其中有的战略准备阶段，其中有太多的不确定

22、因素，孩子太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。免帮倒忙。我们看孩子现我们看孩子现在怎么说。在怎么说。 班主任寄语: 任何成功都无法弥补教育孩子的失败。 少一点唠叨，多一点行动。少一点唠叨，多一点行动。少一点责备，多一点交流。少一点责备，多一点交流。少一点误解，多一点沟通。少一点误解，多一点沟通。

23、多听孩子说话，给孩子一个多听孩子说话，给孩子一个发言的机会。发言的机会。几种几种与家长有关的与家长有关的学生心理问题学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样象菩萨一样我父母总认为我没有考好，没有希望了我父母总认为我没有考好，没有希望了我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子母，让他们没面子我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干对着干n高三现象：高三现象： 抑郁、厌倦、

24、社交障碍、躯体化焦虑抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒给家长的几点友情提醒 不要让孩子感到你的焦虑比他还强不要让孩子感到你的焦虑比他还强不要让孩子感到你的提醒如同不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒紧箍咒”一样一样不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心漠不关心不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子了你的面子不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一十年寒窗，在此一

25、举举”；离高考还有；离高考还有多少天多少天；快点熬完高考，随便；快点熬完高考，随便你干什么你干什么正确认识考试正确认识考试n1 1、考试是体检，发现问题解决问题，、考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走。不要被分数牵着鼻子走。n2 2、考试是练兵，在考试中积累经验，、考试是练兵，在考试中积累经验，借鉴成功孩子的考试经验。借鉴成功孩子的考试经验。n3 3、将平时的作业当考试（限时训练），、将平时的作业当考试（限时训练），那么考试就像平时作业。那么考试就像平时作业。调整心态调整心态n1 1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子

26、与比自己孩好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。子更优秀的其他人的孩子进行不比较。n2 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。高的期望值。n3 3、不高要求孩子，放纵自己。、不高要求孩子，放纵自己。创设和谐家庭环境创设和谐家庭环境1 1、夫妻不争吵、夫妻不争吵2 2、父母不唠叨、父母不唠叨3 3、不聚众在家里玩牌或麻将、不聚众在家里玩牌或麻将4 4、不在家里常会客、不在家里

27、常会客5 5、不看电视到深夜、不看电视到深夜为孩子创设一个安静的学习环境为孩子创设一个安静的学习环境经常交流经常交流与班主任和科任教师、孩子交流，了解与班主任和科任教师、孩子交流，了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。有什么烦恼，及时帮助解决。任教任教学科学科姓名姓名手机号码手机号码任教任教学科学科姓名姓名手机号码手机号码语文语文物理物理数学数学化学化学英语英语生物生物家长不说的话家长不说的话1 1、不说不说：你一定要考上某某大学你一定要考上某某大学。2 2、什么事都不要做，你只要好、什么事都不要做，你只要好好好复习就行。复习就行。3

28、 3、1212年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。4 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读、这次考试不好不要紧，明年可以复读。5 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。6 6、看看人家，你怎么就这么一点分。、看看人家，你怎么就这么一点分。您的孩子最愿意听到父母说的话您的孩子最愿意听到父母说的话n我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力我们相信你的能力，不管考试结果如何，只要你尽力了，我们是不会怪你的。了，我们是不会怪你的。n相信你自己，不管别人怎么说。相信你自己，不管别人怎么说。n你希望我们做什么，尽

29、管和爸爸妈妈说。你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。n你不希望我们做什么，也尽管你不希望我们做什么，也尽管跟跟爸爸妈妈说。爸爸妈妈说。n不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。n高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己高考的过程是艰难的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。给家长的其他建议给

30、家长的其他建议 家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满信心，传导的是导的是“你对孩子充满信心你对孩子充满信心”而不是而不是“充满担心充满担心”；为孩子打气为孩子打气，营造好的家庭支持环境营造好的家庭支持环境，让孩子感觉他有，让孩子感觉他有能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学能力，不仅在家庭生活中他和父母相互支持，而且在学业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策；发现孩子点滴的闪光点发现孩子点滴的闪光点，及时赞美与肯定。可能是成绩，及时赞美与肯定。可能是成绩，可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；可能是状态，可能是文明礼仪，可能是身体素质；适当的学习方法和应试技巧