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文档简介

1、藝教於樂-藝術與人文專案獎勵計畫92年度計畫成果簡介一、快樂演化藝術教育工作室執行學校：台北縣淡水鎮淡水國民小學計畫名稱：以藝術開啟孩子的心靈動力-淡水國小加強低年級藝術與人文計畫主持人：劉慧琪計畫簡介：優良的藝術與人文的教學活動，不僅能提升孩子的藝術涵養，更能啟動孩子創造思考的能力。而越小的孩子開發效能越好，本計畫企圖在紛亂的教改年代，搶救藝術教育的質與量，讓低年級的孩子們在藝術課程中不只學會了藝術的技巧，更進一步結合各領域的教學，開啟孩子全方面的情感及知覺，而真正達到全人教育。相關網址：.tw二、先趨團隊執行學校：台北市松山區民族國民小學計畫名稱：根 一個多元、全方位發展的尋根計

2、畫計劃主持人：李秀珍計劃簡介：從根的固持、吸收意涵，到生命繁衍象徵，引發藝術教師對藝術課程的反省，中年級以家庭的根，高年級以城市的根為主軸，發展出人文觀的藝術課程，三至六年級縱向觀察及美術班與普通班課程實施之差異，融合其他領域融入之可能性探討。相關網址：.tw三、藝文GOGO隊執行學校：臺中縣大甲鎮東明國民小學、臺北縣土城市土城國民小學計畫名稱：藝教於樂在東明計畫主持人：黃美玲計畫簡介：土城國小是一個位於都會區有上千名學生的中心學校，而東明國小則是一個只有六個班級的偏遠小學，藉由藝教於樂這樣的活動，統合城鄉學校，互相交流，不僅對於兩校教師增加觀摩學習的機會，對學生而言更將會有莫大的、

3、特別的學習機會！相關網址： 和 及.tw四、表演藝術資源中心執行學校：高雄市前鎮區民權國民小學計畫名稱：表演藝術教學推展計畫計畫主持人：劉季隴計畫簡介：高雄市民權國小表演藝術教學資源中心，於九二年二月正式成立，結合成員之表演、美術、文學、資訊等專長，並透過巡迴教學、策展教學、教材研發、資源中心網站建置及豐富的教師研習，提供全高雄市國小教師表演藝術相關教學技巧，並給予學生在自由開放的學習中，能有全然的表現機會，和寬闊的創作空間相關網址： 五、河堤大直團隊執行學校：台北市中正區河堤國民小學計畫名稱真正有藝思計畫主持人：張淑敏計畫簡介由河堤國小六年級張淑敏教師與王懋勳實習教師以戲劇融入社會

4、課程，以及大直高中國中部國文科張幼玫教師，與表演藝術科林茵教師跨科統整教學八年級。選擇不同年齡層及不同學校，。相關網址：t / 六、Drama夢想家-創意教師工作坊 學校名稱：台南縣永信國民小學 計畫名稱：夢想起飛drama in educational scene行動計畫 計畫主持人：郭香妹 計畫簡介：教師必須持續性地成長與進修，方可助於教育品質的提昇。藉由創造性兒童戲劇教師工作坊與九歌兒童劇團、各方表演藝術專家、教授專業合作，將創造性戲劇課程作一系統、永續的規劃與實施，期能藉由完整配套的課程互動，培訓專業的戲劇教育家，帶動台南縣表演藝術的蓬勃發展。相關網址：七、陽光半畝執行學校：新竹市東區陽光國民小學計畫名稱：天光雲影共徘徊藝術與人文統整課程計畫主持人：田又方計畫簡介：本計畫

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