教师听课评课情况记录表

1、教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                      2011年9 月28日 第五周星期三    科 目语文班级初一(12）班节次第一节任课教师徐月灵课型散文课 题紫藤萝瀑布参加对象自由听课授课过程摘要一、教学大概过程：（一）、读花语.走进紫藤萝的心灵。1让学生说说听完文章后的初步感受.2生读.把你认为最美的句子摘下来，仔细品析。

2、（二)、写花语。生1：充满活力的生命在欢笑、生长着。生2：生命的魅力.（三）、将花语融入到你的生命里再读。四）、介绍背景材料.(五）、花语献给谁? 评课摘要 (优缺点）1、教者将文章与个人风格融为一体。2、教者深沉忧郁的朗诵，轻柔温情的花语以及坚韧有力的脚步给我留下了极深印象。3、真正的达到了“人"“文”合一的境界。我们很多老师在上课的时候太多的关注了上课的“可观赏性”,或者叫“表演性".   课堂纪律全班总人数        人；实到 

3、0;    人；迟到   0  人；睡觉  0     ；不带课本    2      人;课堂秩序:良好教室状况1、教室卫生  清洁              ;2、课桌排放 整齐       &#

4、160;     ；3、其他布置   美观                                        ;4、班主任姓名：徐月灵教研

5、室教导处意  见签名；            年   月   日 分管副校  长意  见签名；            年   月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日    

6、                 2011年 10月11日第七周星期三    科 目语文班级初一(11）班节次第一节任课教师刘扬杰课型 课 题黄河颂参加对象自由听课授课过程摘要一、执教大概过程：（一）、听黄河颂，说说你对它有怎样的理解？1、一起走进黄河之歌，感受力量之美.2、请同学用你认为最好的方式来朗读这首诗（生自由读） . 生1展示阅读:教师因为勇气而给予掌声。3、听录音朗读.4、学生自由选择

7、其中一小节，力求读出奔流的力量。（二）、教师让生选择合适的语气语调来处理好这一首诗.（三）、介绍写作背景评课摘要 (优缺点）1、教师充满激情，尤其是女教师执教这样的文章实属难得。2、教师有较好的教学机智，如:引导学生朗读一处。3、探究题目设计较好，能与时代精神相结合，让学生有话可说。4、文章结尾处并没有脱离文本，首位紧扣，逐层推敲文本已不多见。   课堂纪律全班总人数        人；实到       人；迟到 0 

8、;   人;睡觉 0      ；不带课本   0       人;课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生   清洁             ；2、课桌排放    整齐          ；3、

9、其他布置  美观                                         ；4、班主任姓名：      &

10、#160;   王雄          .教研室教导处意  见签名;            年   月   日 分管副校  长意  见签名;            年  

11、 月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                        2011 年10月26日第9周星期三    科 目语文班级初一（10)班节次第一节任课教师谭慧课型散文课 题土地的誓言参加对象初一年级语文教师授课过程摘要一、课文大概流程:(一）、导入

12、1、欣赏歌曲,开始美妙的学习之旅。2、让生说出歌曲名称。多情的土地。3、出示黑土地的图片5张，同时在黑板上勾画出东北地图。（二)、初读1、初看题目，你会想起哪些问题？（解题）2、带着问题，快速阅读课文,读到喜欢之处，可放声朗读3、师问：这是一片什么样的土地?5、老师领读、男女生分读,共同合作读其中精彩语段。（三）、再读联系东北沦陷的历史背景再说说作者怀有的情感？(悲凉、怀念）(四）品读追问：哪些是作者发出的誓言？怎样读好誓言 评课摘要 （优缺点）1、朗读指导层次明晰，有初读、再读、品读。2、情感投入逐步增加，每读一遍都能看到学生的进步。3、朗读指导时最好让学生选择自己喜欢的

13、方式读，不必加一限制。课堂纪律全班总人数       人；实到       人；迟到 0    人；睡觉   0    ；不带课本      0    人;课堂秩序:良好教室状况1、教室卫生 清洁          &#

14、160;    ；2、课桌排放  整齐            ;3、其他布置 美观                              

15、0;           ；4、班主任姓名：   邓斐丹      。教研室教导处意  见签名;            年   月   日 分管副校  长意  见签名;      

16、      年   月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                        2011年10月18日第8周星期三    科 目语文班级初二(1)班节次第一节任课教师黄亮课型文

17、言文课 题口技参加对象自由听课授课过程摘要一、执教大概流程：（一)、课前导入1、教师问：同学们,你能模仿什么声音？2、谁能用一张嘴模仿两种声音?3、今天就让我们一同走进这位奇人?(二）、明确学法：在读中积累，在读中思考，也是学习古文的较好方法。（三)、准确朗读,读准字音。（四)、大声朗读,圈画出有困难的字词。（五)、学生质疑。教师要求学生提出对句子有疑问的地方.(六）巧妙指导朗读 （七）板书总结(八）课后拓展:再给文章最后加一段描写宾客情态的句子.评课摘要 (优缺点）1、教师幽默风趣,始终让课堂变得轻松愉悦.2、反面朗读指导是一大亮点，既考验教师的教学机智，也考验教师真正的朗读水平，

18、同时也巧妙地帮助学生找到了朗读古文的好方法.朗读训练扎实有效。3、古今义、一词多义等文学现象解释清楚，且能让学生放手寻找。4、对古文句子能让学生质疑探究实属难得。5、课后作业布置较好，真期待学生补写的内容展示。 课堂纪律全班总人数        人；实到       人；迟到  1   人；睡觉 0      ；不带课本    1 

19、60;    人;课堂秩序:良好教室状况1、教室卫生  清洁              ；2、课桌排放   整齐           ；3、其他布置   美观           

20、                             ；4、班主任姓名：  王旭章                   。教研

21、室教导处意  见签名;            年   月   日 分管副校  长意  见签名；            年   月   日   澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师:李玖日   

22、                  2011年 3月 23日 第 五周星期三   科 目语文班级初一(3）班节次第一节任课教师邱丹课型说明文课 题闻一多先生的说和做参加对象自由听课授课过程摘要一、导入新课二、介绍闻一多、臧克家.三、解题：文章说的是谁的说和做.四、生字词（要求识记课文的生字）。五、感知课文内容1、闻一多先生的说和做是怎样的？2、文章以几部分分来写。3、读有关内容。六、小结。 评课摘

23、要 (优缺点)1、课堂气氛有些松散；2、突出重点、难点；3、老师的引导不够明确。课堂纪律全班总人数       人；实到       人;迟到  0   人；睡觉   0    ；不带课本   0       人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生     良 

24、;         ；2、课桌排放       整齐       ;3、其他布置                  美观         &

25、#160;             ；4、班主任姓名：          刘杨才           。教研室教导处意  见签名；            年 &

26、#160; 月   日 分管副校  长意  见签名；            年   月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                   &

27、#160;  2011年 4月 13日 第 八 周星期三    科 目语文班级初三（1）班节次第一节任课教师廖定海课型复习课课 题文言文复习陈涉世家参加对象全体语文教师授课过程摘要一、回顾陈涉世家出处。二、回顾第一自然段中重要的两句话.1、苟富贵，不相忘;这句话显示出陈涉怎样的性格?2、燕雀安知鸿鹄之志哉？三、回顾第二自然段：1、陈涉吴广起义的原因；2、起义前的策划.四、重点复习三、四段.1、读；2、起义的形式；3、文中用了什么方法？五、练习:1、释字；2、翻译；3、填空有关课文主要内容.评课摘要 （优缺点)1、老师的教态非常自然;2、本堂课复

28、习的内容稍微多一点；3、老师抓住了本文的重难点；4、学生配合老师很好，课堂气氛活跃。课堂纪律全班总人数       人;实到     人；迟到 1 人；睡觉  0   ；不带课本    0    人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生       干净      ；2、课桌排放  

29、;    整齐       ;3、其他布置                    美观                    ；4

30、、班主任姓名：              廖定海       。教研室教导处意  见签名；            年   月   日 分管副校  长意  见签名；     

31、;       年   月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                        2011年 5月 18日第 13周星期三    科 目语文班级初二节次第一节任课教

32、师黄晓余课型精读课文课 题好嘴杨八参加对象初二年级语文老师授课过程摘要一、奇人导入新课(复习旧课)   板书课题二、整体感知课文：1、熟读课文，寻找人物制作卡片；2、杨七的绝活表现在哪些方面？三、质疑：1、文章内容杨七的目的是什么？2、阅读7-14段思考（重点内容）：这部分描写什么内容？杨八如何应对这种难题？杨八说话后效果怎样？四、复习文章内容。五、揭示杨八的人物形象.六、作业。 评课摘要 (优缺点)1、老师上课特别有激情；2、问题提得叶非常到位；3、学生配合老师很好；4、课堂气氛非常活跃。课堂纪律全班总人数    

33、0; 人;实到     人;迟到  1  人；睡觉   0  ;不带课本    0   人；课堂秩序:很好教室状况1、教室卫生        干净      ；2、课桌排放      整齐        ；3、

34、其他布置                美观                           ；4、班主任姓名：      &

35、#160; 黄晓余            。教研室教导处意  见签名；            年   月   日 分管副校  长意  见签名；            年  

36、; 月   日  澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课教师：李玖日                       2011年 6月1日第15周 星期三    科 目语文班级初二（9）班节次第一节任课教师陈萍课型精读课文课 题端午的鸭蛋参加对象全体语文老师授课过程摘要一、导入课文。（提问法）二、介绍作者

37、60;     三、出示生字词四、初读课文，整体感知课文内容,理清思路。端午风俗家乡鸭蛋-端午鸭蛋五、合作探究：1、作者的家乡有哪些风俗?在这些风俗中，为什么把红十二放在最后?   2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？六、小结.评课摘要 (优缺点)1、老师上课非常有激情;2、学生在课堂上表现非常活跃；3、教学重点突出。课堂纪律全班总人数     人；实到      人；迟到   0 人;睡觉  

38、60; 0   ；不带课本     0     人;课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生       干净      ；2、课桌排放       整齐       ;3、其他布置        

39、;            美观                       ；4、班主任姓名：         陈萍      &

40、#160;     。教研室教导处意  见签名；            年   月   日 分管副校  长意  见签名；            年   月   日   澄迈县第二中学教师听课

41、评课情况记录表听课教师:李玖日                        2011年9月21日第四周星期三    科 目语文班级初二(9)班节次第一节任课教师吴少玲课型散文课 题背影参加对象全体语文老师授课过程摘要一、导入：1、谈话导入，激发兴趣，以自己为例;2、老师以泪感人;3、简介作者；4、写作背景.二、正课：1、生字词；2、看意

42、思说话；3、自由读课文,谈谈自己的感受；4、学生感受爱,老师做点评；5、为什么用“背影”做题目？6、这些背影分别是什么情况下的“背影”?7、四次背影中，哪一次是重点?为什么要把父亲买橘的背影详写？三、布置作业。评课摘要 （优缺点）1、导入时间过长；2、老师上课的感染力不够；3、“生字词”一块做得很好;4、课堂气氛不够活跃;5、老师说得多了一点，学生思考的时间少了一点课堂纪律全班总人数      人；实到     人；迟到  0 人；睡觉   0  

43、; ；不带课本     0    人；课堂秩序：良好教室状况1、教室卫生      干净        ；2、课桌排放      整齐     ；3、其他布置             

44、60;  美观                           ；4、班主任姓名：         梁奇艳            .教研室教导处意  见签名;            年   月   日 分管副校  长意  见签名;            年   月   日  澄迈县第二