教室管理系统数据库课设

1、教室管理课程设计说明书 摘 要在校园生活中,教室仍然是教学活动和学生课余活动中最主要的场所之一,然而，由于学生数目过大，教室资源有限限制了师生使用教室。以前,一些学校对教室的管理仅限于人工管理,处理起来比较复杂,容易出错,而且不利于删除和添加，更加不利于查找，凸显出建立教室安排系统的紧迫性。本系统着力于整合教室管理中的课程安排，教室调课，设备损坏及维修以及单位借用等影响教室使用的环节,实现统一管理。在此基础上提供方便有效的课表查询，空教室查询，学生出勤次数查询,设备维护记录查询。本系统针对教室管理不统一的问题，着力于将教室管理中的课程安排，教师调课，单位借用等联系起来,建立一个统一的管理系统，

2、以提高处理效率，方便统一管理，同时为师生提供方便的查询.教室安排系统使得教室的安排变得更加简单，添加与删除变得更加容易，特别是教室查找。此系统提高了信息处理的速度与准确性，能够及时准确有效的查询和修改教室的安排情况,以及更有效的对设备维护进行管理。关键词：数据库 教室管理 自动化处理 目录一、序言1二、教室系统的需求分析1三、概念结构设计1四、数据结构设计24.1数据流图24.2学生管理子系统:34。3教室查询子系统：54。4管理员管理子系统74。5后勤管理子系统：9五、数据库逻辑结构设计11六、数据库的实施13七、数据库运行与维护16八、VB程序的实现178.1登陆界面设计178。2系统管理

3、员界面设计188。3后勤服务人员界面设计198.4学生登陆界面208。5教室登陆界面设计20九、附录21创建数据库21创建表的基本信息21创建视图22创建存储过程23创建触发器23十、参考文献23一、序言在大学里，教室仍然是教学的主要场所，也是学生学习的重要场所,所以教室环境和设备直接影响到教学活动的开展和学生的学习。为了保证教室环境良好的运转，教室的管理也就显得十分的必要和重要。但是教室的管理也并不是一件很容易的事情.教室设备（尤其是多媒体设备)有所损坏必须及时登记,修复，否则很可能影响以后教学，造成教学事故。教室的使用具有一定的计划性和流动性，即一个班在相应的时间里，所上的课程和使用的教室

4、是固定的，但是不同的课程在不同的时间里会使用不同的教室，这与教务处的课程安排是密切相关的.尤其是使用多媒体教室的时候,这就显得比较麻烦。为了能够更系统的，更有序的,更合理的，更有效的进行教室管理,有必要利用计算机来处理各种信息，这也就需要一个更有效的教室管理系统。为此,经过较详细的调查和慎重的思考，我决定做一个教室管理系统,来解决这些问题，使管理简化，方便而且更有效。二、教室系统的需求分析处理对象：本系统总体上说涉及了五个方面的数据，后勤的信息,教室的信息，课程的信息，教师的信息，学生的信息。处理功能要求：教室管理系统的具体包括四个子系统：学生查询子系统,教师查询子系统，后勤管理子系统，管理员

5、管理子系统.学生登录界面的功能是查询教室信息，查询自己课程信息,更改自己账户信息;教师登陆界面的功能是查询教室信息，查询自己教授课程信息，更改账户信息;后勤登陆界面的功能是查询教室信息，包括设备故障情况，故障时间;管理员登陆界面的功能是查询并更改教室信息，包括设备故障情况,故障时间，是否空闲。安全性和完整性要求：在这个系统中涉及到了相关人员的问题，而且同一个职工可能在不同的表中存在，要考虑到,如果辞退或者某职工辞职，那么不仅要在职工信息表中删除相应的信息，还要在其他的相关表中删除信息，这就涉及到了安全性的问题,初步打算用一个触发器来解决这个问题。完整性也是一个重要的内容，它也涉及安全性上的问题

6、.三、概念结构设计图31教室管理系统ER图四、数据结构设计图4-1教室管理系统4.1数据流图图41-1教室管理系统功能模块图4.2学生管理子系统:图421学生查询子系统顶层数据流图图42-2底层数据流图数据字典：“学生”是该子系统一个重要的数据结构，可以如下描述：数据结构：学生含义说明：学生查询子系统的重要数据结构，定义了一个学生的有关信息组成：学号,姓名，性别，班级“教室”是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述：数据结构：教室含义说明:学生查询子系统的重要数据结构,定义了教室的有关信息组成：教室编号,教室信息“学号”是该子系统一个重要的数据项，可以如下描述：数据项:学号含义说明:唯一标识

7、每个学生类型:varchar长度：10取值范围：0000000000-9999999999取值含义:前两位标识该学生所在年级，再三位标识所在学院，再三位标识所在班级,后两位按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：姓名含义说明:学生个人信息类型：varchar“性别”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：性别含义说明:学生个人信息类型:varchar“班级”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项:班级含义说明：标识学生所在集体类型：varchar长度:8取值范围:0000000099999999取值含义：前两位标识学生所在年级，再三位标识所在学院，后三位按顺序编号

8、“教室编号”是该子系统另一重要数据项,可以如下描述:数据项：教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度:5取值范围:0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室信息含义说明:教室是否空闲，教室课程信息类型：varchar长度：2数据流“教室信息”可如下描述:数据流:教室信息说明：每个教室编号，教室是否空闲组成:教室信息=教室编号+是否空闲数据流来源:教务处数据流去向：学生查询数据存储“学生”可如下描述:数据存储：学生说明:学生查询结果流入数据流：教室信息流出数据流:是否空闲，课程信息组成：教室是否空

9、闲，课程信息处理过程“学生查询服务"可如下描述：处理过程：学生查询服务说明：为学生提供查询教室和课程信息服务输入：学号,姓名,教室编号输出：教室是否空闲，课程信息处理:审定是否符合查询目标后，学生自行决定学习情况4。3教室查询子系统：图431教师查询子系统顶层数据流图图432底层数据流图数据字典“教师”是该子系统一个重要的数据结构，可以如下描述：数据结构：教师含义说明:教师查询子系统的重要数据结构,定义了一名教师的有关信息组成：教师编号,姓名，性别，班级，年龄“教室”是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述:数据结构：教室含义说明：教师查询子系统的重要数据结构,定义了教室的有关信息

10、组成：教室编号，教室信息“教师编号”是该子系统一个重要的数据项，可以如下描述：数据项：教师编号含义说明:唯一标识每名教师类型：varchar长度：8取值范围：0000000099999999取值含义:前三位标识所在学院，再三位标识所在班级，后两位按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：姓名含义说明：教师个人信息类型：varchar“性别"是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项：性别含义说明:教师个人信息类型：varchar“班级”是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项:班级含义说明：标识教师教授学生集体类型:varchar长度：8取值范围:0000000

11、0-99999999取值含义：前两位标识锁教授学生所在年级，再三位标识所在学院,后三位按顺序编号“教室编号”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型:varchar长度：5取值范围：00000-99999取值含义:前两位标识楼号,后三位标识房号“教室信息"是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项：教室信息含义说明:教室是否空闲，教室课程信息类型:varchar长度:2数据流“教室信息"可如下描述:数据流:教室信息说明：每个教室编号，教室是否空闲组成:教室信息=教室编号+是否空闲数据流来源：教务处数据流去向：教师查询数据存储

12、“教师"可如下描述：数据存储：教师说明：学生查询结果流入数据流：教室信息流出数据流：是否空闲,课程信息组成：教室是否空闲，课程信息处理过程“教师查询服务”可如下描述：处理过程：教师查询服务说明：为教师提供查询教室和课程信息服务输入：教师编号，姓名,教室编号输出:教室是否空闲,课程信息处理：审定是否符合查询目标后，教师了解自己教授情况，占用教室进行另外授课4.4管理员管理子系统图441管理员管理子系统顶层数据流图图4-42底层数据流图数据字典“管理员”是该子系统一个重要的数据结构，可以如下描述:数据结构：管理员含义说明：管理员管理子系统的重要数据结构，定义了一个管理员的有关信息组成：管

13、理员编号,姓名，性别,年龄，负责教室“教室"是该子系统另一个重要数据结构，可以如下描述：数据结构：教室含义说明:管理员管理子系统的重要数据结构，定义了教室的有关信息组成：教室编号，是否空闲，课程信息,上课班级,故障信息“管理员编号”是该子系统一个重要的数据项，可以如下描述:数据项：管理员编号含义说明：唯一标识每个管理员类型:varchar长度：10取值范围：0000000000-9999999999取值含义：按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项,可以如下描述:数据项：姓名含义说明：管理员个人信息类型：varchar“性别"是该子系统重要数据项,可以如下描述:数据项：性别含

14、义说明:管理员个人信息类型：varchar“年龄”是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项:年龄含义说明：管理员个人信息类型：varchar长度:2取值范围:2050“负责教室"是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项:负责教室含义说明：管理员负责的教室类型：varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室编号”是该子系统另一重要数据项,可以如下描述:数据项:教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号,后三位标识房号“教室信息"是该子系统另一重要数

15、据项,可以如下描述:数据项:教室信息含义说明:教室是否空闲,教室故障信息类型：varchar“班级信息”是该子系统另一重要数据项,可以如下描述：数据项：班级信息含义说明:上课班级,班级学生人数类型：varchar“课程信息"是该子系统另一重要数据项，可以如下描述:数据项:课程信息含义说明：课程编号，课程名称类型:varchar数据流“教室信息"可如下描述:数据流：教室信息说明:负责教室的基本信息组成：教室信息=教室编号+是否空闲+故障情况+上课班级+班级学生人数数据流来源:教务处数据流去向:管理员管理子系统数据存储“管理员管理子系统"可如下描述：数据存储：管理员管

16、理子系统说明:管理员更新信息后录入该子系统流入数据流：教室信息流出数据流：教室信息组成：教室编号，是否空闲，课程信息,上课班级，故障信息处理过程“管理员管理"可如下描述：处理过程：管理员对教室信息进行管理更新输入:管理员编号，姓名，教室编号输出:教室信息处理:审定是否有更新后,将更新内容录入管理员管理子系统4.5后勤管理子系统：图451后勤管理子系统顶层数据流图图4-5-2底层数据流图数据字典“后勤人员”是该子系统一个重要的数据结构,可以如下描述：数据结构：后勤含义说明：后勤查询子系统的重要数据结构，定义了一个后勤人员的有关信息组成:人员编号，姓名,性别，年龄，负责教室“教室&quo

17、t;是该子系统另一个重要数据结构,可以如下描述：数据结构：教室含义说明:后勤查询子系统的重要数据结构，定义了教室的有关信息组成:教室编号，故障信息，卫生情况“人员编号"是该子系统一个重要的数据项,可以如下描述：数据项：人员编号含义说明：唯一标识每个后勤人员类型：varchar长度：10取值范围：00000000009999999999取值含义:按顺序编号“姓名”是该子系统重要数据项,可以如下描述：数据项：姓名含义说明:后勤人员个人信息类型：varchar“性别”是该子系统重要数据项，可以如下描述:数据项:性别含义说明:后勤人员个人信息类型：varchar“年龄"是该子系统重

18、要数据项,可以如下描述：数据项：年龄含义说明：后勤人员个人信息类型：varchar长度：2取值范围：20-50“负责教室"是该子系统重要数据项，可以如下描述：数据项：负责教室含义说明：后勤人员负责的教室类型：varchar长度：5取值范围：0000099999取值含义:前两位标识楼号，后三位标识房号“教室编号"是该子系统另一重要数据项，可以如下描述:数据项:教室编号含义说明：唯一标识每个教室类型：varchar长度:5取值范围：0000099999取值含义：前两位标识楼号，后三位标识房号“教室信息”是该子系统另一重要数据项，可以如下描述：数据项:教室信息含义说明:教室故障信

19、息,卫生信息类型:varchar数据流“教室信息"可如下描述：数据流：教室信息说明：负责教室的基本信息组成：教室信息=教室编号+故障情况+卫生情况数据流来源:教务处数据流去向：后勤人员管理子系统数据存储“后勤人员”可如下描述：数据存储：后勤人员说明：后勤人员查询得到信息后进行故障处理流入数据流:教室信息流出数据流：教室信息组成:教室编号，故障信息,卫生情况处理过程“后勤人员管理”可如下描述:处理过程：后勤人员查询教室信息输入:人员编号，姓名,教室编号输出：教室信息处理：审定是否有故障后,对教室故进行一系列故障处理，清扫卫生五、数据库逻辑结构设计教室（编号,人数,是否空闲，故障情况，故

20、障时间，录入时间）主键为：编号。教师(教师编号，姓名，性别，年龄，职称）主键为：教师编号.课程（课程编号，课程名称，时间，教室，班级,教师）主键为：课程编号。学生（学号，姓名，性别，班级）主键为:学号后勤(职工编号,姓名，性别，年龄，负责教室）主键为:职工编号表5-1教室信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键教室编号varchar5非空主键教室人数varchar3非空故障情况varchar2空故障时间varchar20空是否空闲varchar2非空录入时间varchar20非空表52课程信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键课程编号varchar10非空主键课程名称varchar30非空教

21、室编号varchar5非空时间varchar20非空教师varchar20非空班级varchar40非空表53学生信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键学号varchar10非空主键姓名varchar10非空性别varchar2非空班级varchar8非空表54后勤信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键人员编号varchar20非空主键姓名varchar20非空性别varchar2非空年龄varchar2非空教室编号varchar5非空表55教师信息数据属性数据项名数据类型长度非空主键姓名varchar20非空主键性别varchar2非空职称varchar20非空年龄varchar2非空教

22、师编号varchar20非空六、数据库的实施创建数据库图61创建数据库创建基本信息表图6-2创建基本信息表创建视图图63创建视图创建存储过程图64创建存储过程创建触发器图6-5创建触发器七、数据库运行与维护图71备份数据库（1)图72备份数据库(2)八、VB程序的实现8.1登陆界面设计窗口设计图811登陆界面程序设计图81-2程序设计8。2系统管理员界面设计窗口设计图821管理员界面图822管理员界面（2）图823管理员界面（3）程序设计图824程序设计8。3后勤服务人员界面设计窗口设计图83后勤界面8.4学生登陆界面图8-41学生界面(1）图842学生界面(2)程序设计图843程序设计8.5

23、教师登陆界面设计窗口设计图85教师界面九、附录创建数据库create database 教室数据库 创建教室数据库on primary( name=classroomdb_data, filename=d：sqldataclassroomdb_data。mdf, size=5mb， maxsize=100mb， filegrowth=5mb）log on( name='classroomdb_log，filename=d：sqldataclassroomdb_log.ldf',size=5mb， maxsize=100mb，filegrowth=5mb）创建表的基本信息use教

24、室数据库createtable登陆基本信息（账号varchar（20）notnull，密码varchar（20）notnull）gocreatetable教室基本信息（教室编号varchar（5）notnullprimarykey，容纳人数varchar(3）notnull，是否空闲varchar(2）notnull，故障情况varchar（2），故障时间varchar（20），录入日期varchar(20)go创建课程基本信息表createtable课程基本信息(课程编号varchar（10）notnullprimarykey,课程名称varchar(30）notnull，时间varchar

25、（20）,教室编号varchar（5）notnull，班级varchar(40）notnull，教师varchar（20)notnull)go创建后勤基本信息表createtable后勤基本信息（职工编号varchar（20）notnullprimarykey，姓名varchar（20）notnull,性别varchar（2）notnull，年龄varchar(2）notnull，负责教室varchar（5)notnull, 值班时间 varchar（20)notnull)go-创建学生基本信息表createtable学生基本信息（学号varchar（20)notnullprimarykey，

26、姓名varchar(20)notnull,性别varchar（2）notnull，班级varchar（40）notnull）go创建教师基本信息表createtable教师基本信息（教师编号varchar(20）notnullprimarykey，姓名varchar（20)notnull，性别varchar(2）notnull，年龄varchar（2）notnull，职称varchar(20）notnull)go创建视图use教室数据库gocreateview当日教室信息asselect j。教室编号, j。是否空闲， k。时间from dbo。教室基本信息as j INNERJOIN dbo

27、。课程基本信息as k on j.教室编号= k.教室编号gocreateview故障教室信息asSELECT教室编号，故障情况,故障时间,录入日期AS录入时间FROM dbo。教室基本信息AS ggocreateview后勤值班信息asSELECT姓名,值班时间，负责教室FROM dbo。后勤基本信息AS hgocreateview教师课程信息asSELECT J。教室编号， K。课程名称， K。班级， K。时间， K。教师FROM dbo。教室基本信息AS J INNERJOIN dbo.课程基本信息AS K ON J。教室编号= K。教室编号go创建存储过程use教室数据库goifexi

28、sts(select name fromsysobjectswhere name=isbusyandtype='p）dropprocedure isbusygo创建存储过程：找出空闲教室createprocedure isbusy asselect*from教室基本信息where教室基本信息。是否空闲=是goifexists（select name fromsysobjectswhere name=isgz'andtype=p'）dropprocedure isgz go-创建存储过程：找出故障情况教室createprocedure isgz asselect*from教室基本信息where教室基本信息。故障情况='是go创建触发器use教室数据库ifexists(select name fromsysobjectswhere name =coursetrandt