小学科学实验记录单

1、韩家墩小学科学实验记录单课 题我看到了什么时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。实验反馈 学生能够规范使用工具，运用多种感官认真观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，认真观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行观察，完成观察记录。 部分学生使用工具有困难，观察无序，需要在教师指导下完成观察记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题校园的树木时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、

2、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料校园中选定一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。校园中选定一些大树供各小组观察所需，同时为各小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。实验反馈 学生能够规范使用工具，运用多种感官认真观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，认真观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行观察，完成观察记录。 部分学生使用工具有困难，观察无序，需要在教师指导下完成观察记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题大树和小草时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验(

3、)、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。实验反馈 学生能够运用多种感官认真观察，观察有序，能够及时记录原始数据。 学生能够按课本要求进行观察，能够及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行观察，完成观察记录。 部分学生观察无序，需要在教师指导下完成观察记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题观察水生植物时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料几种

4、常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。实验反馈 学生能够运用多种感官认真观察，观察有序，能够及时记录原始数据。 学生能够按课本要求进行观察，能够及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行观察，完成观察记录。 部分学生观察无序，需要在教师指导下完成观察记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题植物的叶时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料一条有大小不同叶片生长的树枝。 学生自备材料：捡一些落叶。分组材料：同一种植物的新鲜叶和落叶。实验反

5、馈 学生能够运用多种感官认真观察，观察有序，能够及时记录原始数据。 学生能够按课本要求进行观察，能够及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行观察，完成观察记录。 部分学生观察无序，需要在教师指导下完成观察记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蜗牛（一）时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料与学生相同的但大一号的材料。分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导

6、下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蜗牛（二）时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料分组：2-3只饿了的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干、等食物实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蚯

7、蚓时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蚂蚁时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料装在玻璃瓶里的蚂蚁、白纸、放大镜、小盆子、小石块。每组

8、：少许面包，少许白糖、和死掉的昆虫，放大镜。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题金鱼时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料每组：2-3条金鱼，装载玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学

9、生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题观察我们周围的材料时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料6种用最常见的材料做成的物品实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序

10、，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题哪种材料硬时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电路检测器、榔头木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题比较韧性时 间实验年级三年级执教教师实验

11、类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料同样宽度、厚度的粗塑料条、木条各一根，两桶水。1一套宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺（每种材料的一端打一个孔） 2一套宽度、厚度不一样的塑料、不锈钢、木头做成的物品。 3测量弯曲度的“T字”尺一把。 450克钩码一个，回形针一个。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课

12、题它们吸水吗时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料古代造纸的录像。1大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片（纹理较疏松的）各一片；稀释的红墨水、滴管。2放大镜、餐巾纸、铅画纸。3浸泡好的废报纸、筷子、棉布实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题 材料在水中的沉浮时 间实验

13、年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料水槽1只，装半水槽水。大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题砖瓦和陶器、瓷器时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料1、砖与陶

14、瓷各一小块，一枚铁钉、一杯水、一个滴管。2、制作砖和陶瓷的两种黏土各一小份。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水时 间实验年级三年级执教教师实验类别材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料有关水的课件资料、分类用图纸。7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋（应是可封口的密封袋，用来装四种液体）1块石头、1块木头、1片树叶、分

15、类用图纸。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水和食用油的比较时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条（可以是长一些的牙签）1个玻璃杯、1个塑料瓶（矿泉水瓶）、1个水槽实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验

16、、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题谁流得更快一些时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料一张维恩图1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管（或吸管或塑料勺）、一张实验记录表。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始

17、数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题比较水的多少时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要

18、在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题我们周围的空气时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料一张维恩图2个透明塑料袋、2个玻璃杯、1个水槽、1根香、1个打火机、1个吹泡泡器（或吸管）、1杯洗洁精或肥皂水。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题空气占据空间吗

19、时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料1个玻璃瓶、1个玻璃杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题空气有重量吗时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料1

20、个皮球、1个托盘天平。1根长细木条（或竹条）、3根细线、1块橡皮泥、1个气球、1个皮球、1个托盘天平。实验反馈 学生能够规范使用工具，认真进行实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具，完成实验、观察，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下使用工具进行实验、观察，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题时 间实验年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料实验反馈韩家墩小学科学实验记录单课 题植物新生命的开始时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、

21、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题种植我们的植物时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料

22、数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题我们先看到了根时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。实验反馈 学生能够规范使用工具、材

23、料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题种子变成了幼苗时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规

24、范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题开花了，结果了时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。

25、 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蚕卵里孵出的新生命时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题

26、蚕的生长变化时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蚕变了新模样时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学

27、生实验材料热水，小碗，竹签，丝绸制品。蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题蚕的生命周期时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料有关蚕的一生的图片或课件。学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的标本和小报等资料。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行

28、实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题温度和温度计时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围-20110）（2）实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部

29、分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题测量水的温度时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温计（刻度范围在-20110）实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水结冰了时

30、间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料观察用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题冰融化了时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料烧

31、杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水珠从哪里来时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料3只大小、形状一样的玻

32、璃杯（其中一杯装清水、一杯装冰块）。 实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水和水蒸气时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范

33、地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题我们知道的磁铁时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料各种各样的磁铁、塑料小车。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实

34、验记录单课 题磁铁有磁性时 间实验年级三年级执教教师实验类别材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品。2、橡胶皮(气球皮)、杯子和水。3、铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的，筒身是纸制的)、圆珠笔。4、几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币，分值铝币。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验

35、记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题磁铁的两极时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条(在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。

36、韩家墩小学科学实验记录单课 题磁极的相互作用时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标识的磁铁，其他形状的没有标识的磁铁。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题磁力大小会变化吗时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材

37、料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料4个6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物)，薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题指南针时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料有关指南针历史的影像资料（课件），不同样式的指

38、南针等。指南针。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题做一个指南针时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始

39、数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题时 间实验年级三年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料实验反馈韩家墩小学科学实验记录单课 题时 间实验年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料实验反馈韩家墩小学科学实验记录单课 题温度和气温时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中

40、午、下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图。每个小组或每人一支温度计。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题降水量的测量时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料直筒玻璃杯或塑料杯，刻度尺，剪刀，纸带，胶带纸；喷壶。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够

41、较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水能溶解一些物质时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。（沙在使用前淘干净。）食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、（沙在使用前淘干净。）实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使

42、用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题水是怎样溶解物质的时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验

43、，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题液体之间的溶解现象时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液体；雪碧（汽水）、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。玻璃杯、滴管、酒精、食用油、其他一些非水液体；雪碧（汽水）、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴等。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验

44、，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题不同物质在水中的溶解能力时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料装30毫升水的烧杯2、筷子1、小勺2、食盐20克、苏打20克、汽水1、开瓶器1、注射器1。装30毫升水的烧杯2、筷子1、小勺2、食盐20克、苏打20克、汽水1、开瓶器1、注射器1。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验

45、记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题溶解的快与慢时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料筷子1、玻璃杯2、热水和冷水、糖块3、食盐1、勺子1、水槽1。筷子1、玻璃杯2、热水和冷水、糖块3、食盐1、勺子1、水槽1。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩

46、小学科学实验记录单课 题一杯水里能溶解多少食盐时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料食盐、塑料小勺、筷子、烧杯、水食盐1小瓶备用、（亦可每包2克的食盐10包）、筷子1、盛100ml水的烧杯1、水槽1、天平1。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题分离盐和水的方法时 间实验年级四年级执教教师

47、实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料饱和盐水1、食盐1、清水1、蒸发皿1、放大镜1、石棉网1、酒精灯1、三脚架1。饱和盐水1、食盐1、清水1、蒸发皿1、放大镜1、石棉网1、酒精灯1、三脚架1。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题听听声音时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验

48、材料准备教师演示材料学生实验材料大小不同的音叉、大小不同的3枚钉子、实验记录单、收集一些关于声音的各种资料。声学实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题声音是怎样产生的时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料1面鼓、1把钢尺、2根皮筋、1个音叉、装水的水槽 声学实验盒实验反馈 学生能够规

49、范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题声音的变化时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料钢尺、4个同样的被子内装有不同量的水、实验记录纸、1根橡皮筋、3个长短不同的铁钉等声学实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据

50、。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题探索尺子的音高变化时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料一把钢尺、一本厚的硬皮书、活动记录表声学实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题声音是

51、怎样传播的时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料音叉、“土电话”装置、不同的材料（木制米尺、棉线、尼龙绳）声学实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题我们是怎样听到声音的时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料耳的结

52、构图、1个玻璃杯、气球皮（略大于玻璃杯口）、音叉、细沙。教学资料片耳朵实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题保护我们的听力时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能

53、够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题运动起来会怎样（一）时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完

54、成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题运动起来会怎样（二）时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料吸耳球、水槽2个、水、心脏模型。吸耳球、水槽2个、水、心脏模型。实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验(

55、 )、演示实验( )材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料实验反馈韩家墩小学科学实验记录单课 题时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验( )、演示实验( )材料数量实验材料准备教师演示材料学生实验材料实验反馈韩家墩小学科学实验记录单课 题生活中的静电现象1时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料静电实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无

56、序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题生活中的静电现象2时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料静电实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题点亮小灯泡时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电

57、流实验盒实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题简单电路时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电流实验盒、电池实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。

58、部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题电路出故障了时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电流实验盒、电池实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题导体与绝缘体时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材

59、料准备教师演示材料学生实验材料电流实验盒 电池实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题做个小开关时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电流实验盒 电池实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能

60、够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题不一样的电路连接时 间实验年级四年级执教教师实验类别学生实验()、演示实验()材料数量18实验材料准备教师演示材料学生实验材料电流实验盒 电池实验反馈 学生能够规范使用工具、材料，认真进行实验，及时记录原始数据。 学生能够较为规范地使用工具、材料，完成实验，及时记录原始数据。 学生能够在教师指导下进行实验，完成实验记录。 部分学生完成实验有困难，观察无序，需要在教师指导下完成实验记录。韩家墩小学科学实验记录单课 题油菜花开了时 间实验年级四年级执教教师实验类别学