认识运动把握规律文科

1、 学校 龙江中学 年级 高二 学科 政治 导学案主备 审核 授课人 授课时间 班级 姓名 小组 课题：4.2认识运动 把握规律 课型：新授 课时：2学习目标：认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。重点难点：（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事一、自主学习（提纲）1运动是物质的固有属性(1) 哲学上讲的运动指的是_。任何具体的物质形态只有在_中才能保持自己的存在，运动是物质的_和_。世界上不存在脱离_的物质。运动是_的运动，_是

2、运动的承担者，脱离_的运动是根本不存在的。（物质与运动的关系）（2）世界上的一切事物都处在_中，没有_的物质，因而运动是_、 _和_。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有_的一面。辩证唯物主义所讲的静止，是_的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的_和_，其_没有发生变化；二是说物体相对于_来说没有发生某种特殊的运动。因此，静止是_、_和_。（运动与静止的关系）（3）马克思主义哲学在确认_的同时，也肯定_的存在。物质世界是_ 与_的统一。只承认静止而否认运动是_，只承认绝对运动而否认相对静止则导致_和_。2运动是有规律的（1）所谓规律，就是事物运动过程中_、_、_、_的联系

3、。（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能_，也不能_。如果违背客观规律，必然要_。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其_。没有_的物质运动是不存在的。(规律的客观性与普遍性原理)(3) 一方面规律的客观性和普遍性要求我们，必须_，_。但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_的基础上，根据_利用规律，改造客观世界，造福于人类。（规律客观性与普遍性的方法论）二、落实基础自我诊断1“人们对物质的认识，就是认识物质的形式，认识了物质运动形式，也就认识了事物本身。”这是因为（ ）A运动是绝对的，静止是相对的 B物质是运动着的

4、物质 C运动是物质的运动 D运动是物质的固有属性和存在方式2列子记述了杞人忧天的故事。这个杞人的错误在于（ ）A否认了世界是物质的 B否认了物质世界是运动的 C否认了物质世界运动的绝对性 D否认了物质世界运动是有规律的 3“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明（ ）自然界和人类社会都是有规律的 自然界和人类社会都遵循同样的规律 自然规律和社会规律都是古今不变的 自然现象和社会现象都是循环往复的 A B C D 4宋代诗人陈与义襄邑道中诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了 （ ）A事物运动是永恒的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的

5、统一C静止的事物是不存在的 D新事物必然战胜旧事物5. 英国哲学家比尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有类似的观点。坛经记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”比尔生和慧能的观点属于( )A离开运动谈物质的形而上学观点 B离开物质谈运动的唯心主义观点C把物质和运动结合起来的观点 D神创论观点6. 农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。遵循的哲学依据是（ ）A.人的理性为自然界立法 B.人可以改变规律起作用的前提条件C.人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况D.客观事物的规律是客现的

6、，思维活动的规律是主观的7宋人有闵其苗不长而言之者，茫茫然归，谓其人曰“今日疾矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。上述典故的哲学寓意是（ ）A事物的运动是永恒的 B事物运动有其自身规律C物质与运动不可分 D事物是变化发展的三、合作探究，思维拓展探究一：在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻

7、力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?(2)飞行员为什么能抓住子弹?探究二：判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢3、四季更替 4、水往低处流5、种瓜得瓜 种豆得豆 6、万有引力规律7、守株待兔 8、生产关系一定要适应生产力发展状况9、牛顿经典力学 10、价值规律 探究三：（）

8、“永动机”为什么无法制造出来？（）焦耳的成功给了我们什么启示四、当堂检测，能力提升1. 一位速滑高手说：“一般情况下，速滑转弯倾斜角在45度到60度之间为最佳，这样滑跑起来更省力更利于加速。”经济发展上“弯道”超越，也不是蛮跑，同样要讲方法，重技巧。这里蕴含的哲学道理是（ ）A. 创造性思维是推动事物发展的决定性因素B. 发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提C. 良好的精神状态对人们改造世界有促进作用D. 在实践中人们总是能够总结出经验和方法2. 愚公移山是中国人耳熟能详的一个典故，漫画（1-5）新愚公为我们描绘了一位“另类”愚公。漫画启示我们想问题办事情要（ ）解放思想，反对思想僵化尊重人民

9、群众的首创精神追求危机、方法与效果的和谐统一坚持锲而不舍、持之以恒的精神A B C D 3读图。这幅漫画蕴含的哲学道理是（ ） 人们在客观规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性 人们可以创造规律 人与自然相互对立、相互排斥 正确发挥主观能动性，促进事物发展 A BC D4. 为了缓解北方旱情，借助2月下旬的冷湿气流，我国北方各省市纷纷采取人工降雨。人工降雨是利用云层中的水汽，人工创造成雨。这说明（ ）A. 发挥主观能动性是尊重客观规律的基础 B. 人们可以创造规律利用大自然C. 人们可以根据意愿改变规律趋利避害 D. 人们可以根据自然规律改变条件为人类造福5.坛经记载：时风吹幡动，一僧

10、日风动，一僧幡动，议论不一。慧能进曰“不是风动，不是幡动，仁者心动!”英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但是在概念中运动。”上述观点属于（ ）A把物质和运动结合起来的辩证法思想B把物质和运动割裂开来的形而上学观点 C离开运动谈物质的唯物主义观点 D离开物质谈运动的唯心主义观点入冬以来最强冷空气自西北向东南席卷全国，全国大部分地区先后出现大风、降温和雨雪天气。中央气象台连续发布寒潮警报。6. 天气总是在不断变化着，任何一片天空不会一直晴空万里。这说明（ ）A. 运动是物质的唯一特性 B. 脱离了物质的运动是不存在的C. 物质是相对运动与绝对静止的统一 D. 世界上的一切事物都处于运动和变化之中

11、7.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有：地理环境是社会物质生活条件的基本要素地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律发挥意识的能动作用就可以防灾减灾    顺从自然是防灾减灾的根本出路A.      B.        C.           

12、0;D.8.图3漫画破旧立新启发人们办事情要A.分工协作 B.勇于创新 C.尊重规律 D.依靠群众9材料一：2009年12月15日，世界最长跨海大桥工程港珠澳大桥开工。材料二：港澳珠大桥工程艰巨、技术复杂，在经过慎重科学的技术可行性、环保可行性和经济可行性包括生态、水流、航运、气候、走向及粤港车辆跨地区通行制度等多方面问题，进行详细研究，全面综合论证后，有关方面才进行决策的。材料三：建设珠港澳大桥，对于加强粤港澳三地的经济联系，整合三地的资源，提高整个珠江三角洲的国际竞争能力，促进香港、澳门的繁荣发展，都有积极的作用。 请结合哲学有关规律的知识分析上述材料。五、课堂小结.哲学上的运动概念及物质

13、和运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。.物质世界是绝对运动和相对静止的统一第一，含义不同：第二：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）运动与静止的联系：客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。（3）反对错误的观点：只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论。.规律的含义及其客观性与普遍性.尊重规律，按规律办事4.2认识运动 把握规律 一、落实基础自我诊断1-: DD

14、DBB CD二、合作探究，思维拓展探究一：(1)材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都在运动。(2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。探究二:2 6 8 10 探究三: (1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。 (2)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。三、当堂检测，能力提升1-：BCCDD DAC9. （1）规律是指事物本身所固有的、本质的、必然的稳定联系。规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移。如果人们按照规律办事，遵循规律，那么规律可以给人带来积极影响；如果人们不按照规律办事，不遵循规律，违背了客观规律，那么就会