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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册语文学业检测计划一、复习内容:1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。二、复习时间:复学至学期末,时间待定三、复习办法:按内容分块复习,层层落实。四、具体举措1、扎实:复习的知识以本学期必学知识为主,扎扎实实地打好基础,
2、为他们下一学期的学习打好基础。特别是后进生,更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇,不放过任何的一点。2、分层:为了防止优等生吃不饱,中等生吃不好,后进生吃不了,在复习时与平时的教学一样,也要注意实行分层教学。对优等生来说,设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生,我们则应更多地“开小灶”,对本学期的知识给予补习与复习,扎实基础。的下一学年的后续发展打好坚实的基础。3、深化:复习并不是某种意义上的“炒冷饭”,而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实基础,有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究,在旧的知识上进行深化,使学生有所发现,有新的见解。4、拓展:在复习时,学习的范畴不
3、能拘泥于原有的知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。5、移情:在复习的过程中,我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生,而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难,少一点训斥;多了解情况,少主观臆断;多听听学生的意见,少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生,更要多关心,多照顾。五、具体安排:(一)基础知识复习:、时间:6课时、形式:专题复习和训练评讲相结合、内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等。、措施:()编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。()根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是
4、掌握生字词和修改病句,实词的词性。()采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。(二)阅读复习:、时间7课时、形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,、内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。、措施:()教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。()采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,()优帮差,加强合作与督促。()辅差工作不放松。()课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。()加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。(三)作文复习:、时间:2课时、形式:习作欣赏、修改和临场指导、内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。、措施:()对于中下生加强写得出的个别指导。()书写习惯的纠正。(四)模拟考试:、时间:3课时、形式:当堂完成模拟试卷、内容:期末模拟试卷、措施:分析讲解试卷。姻吵阉
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