新乡市教育科学研究课题

1、课题编号_新乡市教育科学研究课题立项书课题 名称 初中学校体育特长生培养的方法研究负责人姓名 平 刘 社 工 作 单 位 新乡市第二十二中学联 系 电 话填 表 日 期 2013-07 新乡市教育科学规划领导小组办公室制本课题研究的必要性(国内外此项研究背景及趋势本课题研究的目的和意义)体育特长教育一直受到社会和教育部门的关注，不少学校，尤其是高中及其以上学校，已经有了校本的较为丰富的特长生教育培养的经验和发展的优越环境。但是在初中阶段，体育特长生的培养问题还是一个较为崭新的课题。如何处理义务教育阶段的学习与体育特长发展的问题，如何实施有效的特长苗子的选拔问题，等等，

2、还是摆在人们面前的现实的问题。但是，随着教育事业的发展，及人们对于教育的理解的加深，素质教育，特别是特长教育的研究必将有一个飞速的发展。研究意义 1、理论价值：本课题的研究有助于加深对特长教育理论的研究。 2、实践意义： 本课题的研究有助于加深对特长教育现象的认识。 本课题的研究有助于推动我校体育教育发展及我校体育竞技水平的提高。 本课题的研究有助于促进我校素质教育工作的落实与发展。本课题研究的可行性分析(已有基础、研究力量、资料条件等)我校是一所有着优良体育传统的学校，是河南省体育传统项目学校（排球项目）新乡市体育传统学校（田径项目），新乡市田径、排球训练基地。目前体育组有10名骨干教师，本

3、科率达到100%，学校现有在校学生2500多名。学校组建了校田径队、篮球队、排球队，共有在训运动员100多名。（一）我校有一批体育教育科学研究的中坚教师，他们具有教育科学研究的基本经验和研究的热情。 （二）学校已经成立了各类体育训练队，配备了训练的基本设施，学校在政策、人员等基本条件上必将给予本课题研究以极大的支持。 （三）学校每年订阅了大量的教育教学报刊杂志，同时学校上网电脑、打印机，这些条件都在研究信息的获取与处理等方面上给予课题组以极大的保证。研究方法简介(采取的主要研究法、研究对象的选择、具体研究手段)（1）行动研究法：通过活动考察，开展学校体育特长生教育现状的调查观察研究，确定苗子，

4、逐步开展训练工作。 （2）文献研究法：通过查阅有关文献资料，了解相关动态和有效经验，开展体育特长教育理论方法研究。 （3）经验总结法：不断将获得的信息进行定性的分析，将感性认识上升为理性认识，总结学校体育特长教育的本土化经验。 （4）实验法：将2011、2012、2013级运动员组建一个体育特长业余训练队，与本年级的普通学生的学业成绩和运动成绩进行对比分析，检验组建体育特长业余训练队的可行性。课题研究的主要内容及最终成果形式1、我校体育特长生的选拔的机制是什么，如何吸引小学的优秀苗子在初中阶段来我校就读？ 2、如何合理利用我校现有的资源，对各项目进行科学训练？ 3、如何解决学生特长发展与学业学

5、习之间的矛盾？ 4、如何解决体育特长生的输送问题? 最终成果形式：使我校形成一套完善的体育训练和管理模式，提高特长生体育水平和运动技能，使我校的体育竞技水平由一个质的提高。展示素质教育成果。研究实施的步骤(含每年度、学期完成工作任务的指标、启始与完成时间)第一阶段准备阶段（2013年7月12月）确定方案：分析课题研究的目的、方向、现有条件，确定研究的具体方案，明确职责任务，设计材料记录方法。 第二阶段实施阶段（2013年12月2014年7月）采用调查观察法、网络资料查询法、实验法着手收集相关材料，确定各训练队队员的基本情况，开展训练工作，整理各级比赛的竞赛成绩，运动员的输送情况，定期召开研讨、交流会，及时总结经验，调整计划。 第三阶段总结阶段（2014年7月8月）综合材料信息，召开专题会议，分析研究材料，形成关于初中体育特长生培养的具体措施，撰写课题研究总结报告，课题鉴定。课题负责人所在单位意见(包括对课题负责人研究能力，选择课题的实用性以及所需经费的资助情况逐一说明) 负责人(签名) (单位盖章)年 月 日课 题负责人姓 名性别年龄职务(职称)单 位学术专长平刘社男40中教一级新乡市第二十二中学田径训练主要研究人员张华男41中教一级新乡市第二十二中学田径训练李强男34中教一级新