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文档简介
1、本文【长春版6年级语文上册42 音乐之城维也纳教案】所属专题栏目是【长春版六年级上册语文教案】42 音乐之城维也纳教学目的:学会五个生字和由这些生字组成的词语。会认读六个生字。读懂课文内容,感悟音乐的神圣是怎样和维也纳以及人们的生活严密联络起来的,体会作者对维也纳的无限赞美和向往的思想感情。正确、流利、有感情地朗读课文,并能通过重音、停顿和语调表达自己对维也纳的赞美的感情。学习作者说明事物的方法,并学习在习作和表达中加以运用。教学重点:研究学习音乐、维也纳和人们的平凡的生活之间的关系。学习一些说明事物的方法,并能学习使用。教学准备:维也纳的大街小巷的图片、维也纳的音乐家的雕塑的照片、来自维也纳
2、的著名的乐曲、相关资料介绍。课时安排:3课时教学过程第一课时一、读课文,扫清阅读障碍,学习生字、新词。读文章,要正确读准每个字音。边读边找出生字生词,并借助工具书加以学习。结合上下文加以理解。学会文中的生字新词。做到会读、会讲、会用。二、练习朗读课文1、自己练读,再以小组为单位练习朗读。2、以小组为单位进展汇报。3、熟读并感知课文内容。三、指导表达提出问题:说说课文主要向我们介绍了维也纳的什么特点。作者是通过几个方面来说明这一观点的。同时提出自己不懂的问题来。读课文,体会作者的思想感情。自己先练习,再和组内的同学交流,能抓住文章的主要内容介绍了维也纳是座音乐城,音乐和这座城市以及人们的生活已经
3、融为了一体。在阅读中抓住重点,并能准确把握作者的写作思路,大胆质疑。四、作业熟读课文,查找相关资料,练写文中的生字新词。认真完成各项作业,稳固所学知识。第二课时一、复习导入1、欣赏蓝色多瑙河乐曲。2、在多瑙河畔,有一个城市叫维也纳,通过上节课的学习,你觉得维也纳是个怎样的城市?3、解题:都:什么意思?大城市音乐之都什么意思?4、为什么维也纳被称为音乐之都?而且是世界著名的音乐之都?教师在课题旁板书:?今天教师就要和大家一起到维也纳去走走看看,感受维也纳这座城市的神奇与美妙。二、检查朗读情况随机抽查。并给出朗读成绩。三、深化学习课文内容。1、指导学生带着音乐和维也纳以及人们平凡的生活是怎样亲密联
4、络起来的。这样的问题深化学习课文内容。2、通读全文,找出文章中能集中答复这一问题的语句谈出自己对问题的理解,并能说出作者是从几个方面来深化说明了这几者之间的关系的。3、在深化学习的根底上提出问题。四、鼓励学生大胆质疑,提出自己不懂的问题,同学之间研究学习,也可以请教师帮助解答。抓住重点段落进展深化学习。组织小组间讨论研究。借助照片、风光片使学生形象感知维也纳的神圣、优雅、迷人。五、讨论研究文章所运用的说明事物的方法。课文中除了运用了数字说明法,还运用了哪些说明事物的方法?这样写有什么好处?六、总结全文指导学生整体把握课文内容,体会作者所表达的思想感情。通过整理,弄懂稳中写了维也纳的大街小巷、公园、酒店、歌剧院,也就是在告诉我们维也纳音乐无处不在。七、作业完成课后习题。查找相关资料。欣赏来自维也纳的音乐,并写一篇
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