核舟记测试题附答案

1、核舟记、写出下列字的意思1.有奇巧人（奇妙精巧）2. 罔不因势象形（顺着）3. 尝贻余核舟一（赠） 4.盖大苏泛赤壁云（表示推测语气5.高可二黍许（上下） 6.启窗而观（打开）7.碧篷覆之（用着竹叶做的船篷）8.雕栏相望焉（正对着）9.水波不兴（起 ）10.石青稼之（用石青）（涂抹）11.中峨冠而多髯者（胡须） 12. 如有所语（说话）13.不两膝相比者（靠近）14.佛印绝类弥勒（极像）15. 研首昂视（举）16.神情与苏、黄不恒（不相类似）17.右者椎髻仰面 珠可历历数（分明可数的样子）18.居 19.视端容寂（.视线）（神色）20.若听茶声然（好象的样子）21.其船背稍夷（平）22.钩画工

2、 （.清楚明白）23.狭者为之（长而窄）长曾不盈寸（竟然）（满）24.修、找出下列句中的通假字并解释1. 诎右臂支船（通屈 弯曲 ） 2.数和零数 ）3. 左手倚一衡木（ 通横 ） 4.三、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（木头（叫）以至鸟兽、木石（ 树木（是）奇：明有奇巧人（奇异在）长约八分有奇（ 零数又）为：为宫室、器皿、人物（雕刻示并列 ）舟首尾长约八分有奇（ 通又 用来连接整盖简桃核修狭者为之（ 通拣 挑选 ）日：明有奇巧人日王叔远）文曰“初平山人”）有：明有奇巧人（动词表示存）长约八分有奇（ 通）而：中峨冠而多髯者为东坡（表中峨冠而多髯者为东坡 （是 ）启窗而观（表示修饰）为人

3、五；为窗八（ 有）而计其长曾不盈寸（ 表示转折）可：高可二黍许（大约词）云：盖大苏泛赤壁云（旬尾语气此中人语云珠可历历数也（可以（说）四、按要求填空1 .核舟记选自清代张潮编的 虞初新志。作者是魏学咿，字士 遮，明末嘉善人。2 .赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家菱轼。“山高月小，水落 石出”是后赤壁赋中的句子；“清风徐来，水波不兴”是赤壁赋中的 句子。3 .黄庭坚是宋朝的文学家、字鲁直。4 .点明核舟主题的句子是 盖大苏泛赤壁云 。5 .课文第二段具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语 概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）舟长、高、舱、窗、雕栏、 窗上的刻字6 .课文第二段

4、的第一句所用的说明方法是（A、C ）A.列数字 B.打比方 C.作比较 D. 分类别7 .课文第二段第2至3句的说明顺序是 从中间到旁边。8 .第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻 人“罔不因势象形，各具情态”（从第一段文字中找）的精湛技艺。9 .课文第三段介绍了核舟的主体部分 船头（或舟首）：以 空间顺序 为说明顺序，着力描述人物的 情态（外貌，神情，动作）10 .“启窗而观，雕栏相望焉” 一句点明了窗子具有 灵活精致 的特点, 说明雕刻的精巧。11 .苏、黄二人的友好关系可以通过“ 左手扶鲁直背” 一个动作和“立 手指卷，如有所语”的神态看出来。12 .课文第三至五

5、段按?空间 顺序,依次介绍了核舟的?船头？、船尾？? 和船背。13 .从对佛印的神情描写中，可以看出佛印.豁达开朗 的性格特点。14 .从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲 的神态,而左边舟子的神态则显得 专注悠闲。15 .文中最后一段运用了列数字 作比较的说明方法,这样说明的作用是 突出雕刻者技艺的高超。16 .点明全文中心的句子是嘻、技亦灵怪矣哉。17 .最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 罔不因势象形.各具 情态。18 . “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者?对精湛的雕刻技艺的赞叹 的思想感情。六、翻译下列句子1 .罔不因势象形，各具情态2 .尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁

6、云。 3 .中轩敞者为舱，箸篷覆之。 4 .启窗而观，雕栏相望焉。 5 .苏、黄共阅一手卷。6 .其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 7 .其人视端容寂，若听茶声然。 8 .细若蚊足，钩画了了，其色墨。 9 .而计其长 曾不盈寸。 10 .盖简桃核修狭者为之。 七、回答下列问题1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？.用料体积小 所刻事 物繁多刻物情态毕备2 .写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的 高超？雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉”3 、"闭字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 写出了介绍的顺序： 由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引

7、出窗上的文字。4 .窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精 细。5 .文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间 的苏东坡介绍起？因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6 .文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？ ”共阅一手卷。 如有所语。”7 .作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不 仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态 的描述1 .下列加点字注音错误的一项是（？D ）A.峨冠guan B .手卷ju a n C .不属sh u D. D .矫ji ao首昂视2 .字词解释正确的一项是（B?）A.绝类弥勒（绝）：很 B .历历数也（历历）：清清楚楚C.如有所语（如）：比如 D .勾画了了（了了）：线条简单3 .下列字词的用法与其他三个不同