作文指导——续写指导(完美篇)

1、怎样续写故事 每周一句每周一句 志不强者智不达，志不强者智不达， 言不信者行不果。言不信者行不果。 意志不够坚强的人学识就很难达到高意志不够坚强的人学识就很难达到高 水平，说话不守信用的人做事就很难成功水平，说话不守信用的人做事就很难成功 成语成语看到这些图片你会想到什么成语？看到这些图片你会想到什么成语？成语接龙斗志昂（）眉吐（）味相（）机取（）立名（）送手（）洒自（）释重（）荆请（）魁祸（）屈一指扬气投巧目挥如负罪首成语填空成语填空组组（）在括号里填上合适的字，组成城市名（）在括号里填上合适的字，组成城市名一技之（）（）风化雨来日方（）（）里淘金一技之（）（）风化雨来日方（）（）里淘金难能

2、可（）（）春白雪声东击（）（）居乐业难能可（）（）春白雪声东击（）（）居乐业一步登（）（）津有味一步登（）（）津有味长长（）请在有（）请在有“然然”字的成语中填上合适的字字的成语中填上合适的字。（ ）然自得（）然自得（ ）然如故）然如故 （ ）然大悟）然大悟 （ ）然若失）然若失（ ）然一体（）然一体（ ）然开朗）然开朗 （ ）然无恙（）然无恙（ ）然一新）然一新（ ）然大物（）然大物（ ）然成风）然成风春春长长沙沙贵贵阳阳西西安安天天津津怡怡依依茫茫浑浑豁豁安安焕焕庞庞蔚蔚恍恍B组组:(1)在括号里填上合适的字在括号里填上合适的字,组成有关学习的事物名称组成有关学习的事物名称.千言万( )(

3、 )通字顺 百炼成( )( )墨纸砚不计其( )( )有专长 博览群( )( )罗万象(2)请在有请在有“如如”字的成语中填上合适的字字的成语中填上合适的字.一贫如( ) 视死如( ) 对答如( ) 挥金如( ) 铁证如( ) 度日如( ) 心急如( ) 守口如( )胆小如( ) 巧舌如( )语语 文文 钢钢笔笔数数学学书书包包圆圆规规洗洗归归流流土土山山年年焚焚瓶瓶鼠鼠簧簧抢答题 （1）最遥远的地方- （天涯海角）（天涯海角） （2）最荒凉的地方- （不毛之地）（不毛之地） （3）最悬殊的地方- （天壤之别）（天壤之别） （4）最反常的气候- （晴天霹雳）（晴天霹雳） （5）最昂贵的稿费-

4、（一字千金）（一字千金）（6）最绝望的前途- （山穷水尽）（山穷水尽）（7）最难做的饭- （无米之炊）（无米之炊）（8）最高的巨人- （顶天立地）（顶天立地）（9）最短的季节- （一日三秋）（一日三秋） （10）最长的腿- （一步登天）（一步登天）什么是续写什么是续写就是在原有故事的基础上，通过合理就是在原有故事的基础上，通过合理想象，运用多种写作手法接写故事情节，想象，运用多种写作手法接写故事情节，写成一篇中心明确、内容健康、可信，事写成一篇中心明确、内容健康、可信，事件完整、连贯的文章。件完整、连贯的文章。它是一种比较常见的它是一种比较常见的“给材料作文给材料作文”，是把不完整的故事继续补

5、充写完整的写作。是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。维能力和语言表达能力。第一，和原故事密切联系第一，和原故事密切联系1、符合原故事中、符合原故事中“人物人物”的特点的特点2、抓住情节发展的线索，按照这条线、抓住情节发展的线索，按照这条线索来写整个事件的起因、经过、结索来写整个事件的起因、经过、结果果 3、符合生活实际，其内容也应该是现、符合生活实际，其内容也应该是现实生活中可能发生的实生活中可能发生的 4、充分理解所给的材料，明白作者的、充分理解所给的材料，明白作者的写作意图。写作意图。 篇后续写

6、 原文是完整的，一般从结尾处生发，通过想象，续写一篇新的完整的文章。例如：材料 滥芋充数(寓言) 要求以南郭先生逃走之后为题进行续写，展开丰富想象，但委合情合理，注意写好人物的动作、语言和心理。 这篇续写，可以根据原文人物的特点，也可以写出他思想性格的合理发展。但原文和续写在体裁和语言上应该一致。v(1) 选准续写的切入点，顺理成章 v这个“理”既指原材料的中心。也指原材料提示的思路。一般地说，篇后续写的材料都有明确的中心、那么续写必须充分展示或深化原文的中心思想。如果篇内续写的材料，不一定揭示中心思想或写作意图，而仅仅揭示了起因、结果或一定情境，那就要依据既定的思路去续写事情的全过程。 怎样

7、续写怎样续写v(2) 大胆并合理想象，选准原材料的切入点 v进行多种设想，经过比较筛选，择定最佳的角度，扩展、补充有关情节。但想象的引发点必须是原材料提供的线索，想象的范围必须是原材料所容许的空间。 (3) 要做到前后连贯、衔接自然 美学家朱光潜把文章的结构比作“摆阵势”，他说：“兵家有所谓常山蛇阵，它的特点是击首则尾应，击尾则首应，击双则首尾俱应”。这个比喻生动地说明了文章连贯性的特点。篇内续写不仅结构上要完整，而且要连贯。 根据开头部分续写整个故事注意关键：1、续写部分要与上文浑然一体。2、续写就是接着写，不必重复转述上文内容，接着写时要注意上下文的过渡，衔接。v滥竿充数这则寓言的最后一段

8、是：南郭先生听到达个消息，只好偷偷地逃走了。 v话说南郭先生逃出宫廷以后，一直过着流浪的生活，他走到那里，都有人背地里讥讽他。 v这个开头既保持了原文的语言特点、又使原文与续写部分浑然一体，恰到好处地衔接了起来。 v续写寓言故事续写应注意的问题续写应注意的问题1 1、认真读懂所给材料，展开想象确立续写文、认真读懂所给材料，展开想象确立续写文章的中心；章的中心；2 2、续写的部分与原文要衔接恰当；、续写的部分与原文要衔接恰当；3 3、续写的语言风格要与原文语言风格尽量保、续写的语言风格要与原文语言风格尽量保持一致；持一致；4 4、看是否需要拟题。、看是否需要拟题。( (拟题目的要求：拟题目的要求

9、：紧扣中心紧扣中心，简洁、力求新颖独特，简洁、力求新颖独特) )。给读者思想启迪给读者思想启迪v虚讲故事不光要讲得热闹，情节虚讲故事不光要讲得热闹，情节曲折，还应该给读者一点思想上曲折，还应该给读者一点思想上启示，这样的故事才更有意义，启示，这样的故事才更有意义，更有价值。更有价值。 古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名

10、的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合

11、奏的齐宣王死了，他的儿子齐泯（min）王继承了王位。齐泯王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一

12、切考验。 v续编守株待兔v 有个种田人，一次在树桩旁边捡到一只撞死的野兔。从此，他整天坐在树桩旁边等死兔子。v 但是，野兔再也没来过。他家里的人都很着急，经常去劝他，说：“你不要再等了，野兔不会来的，上次只是偶然的。”可是他一点儿也没听进去，还说：“哎呀，你放心好了，野兔会来的，你不是常常说不管做什么事都要有耐心吗？”家人听了，很生气地回家了。就这样，他连一个野兔的影儿也没看见。可人却一天不如一天，变黑了，变瘦了。他身上有许多各种各样的病，而且经常头昏脑胀，可他还在等野兔。有一天他的儿子对他说：“爸爸，我今天听说祖母把一些金块埋在了土里。”一心想发财的他马上就来劲了，连忙问：“在哪儿，在哪儿，金块在哪儿？我马上去挖。”可他的儿子说：“只要你肯拼命地种田，那些金块就会自己跑出来的。”种田人听了，发了疯似的，把野草全部锄光了，还常常施肥、捉虫。秋天到了，种田人田里的庄稼特别丰收，比别人的都好的多。只