心理班会游戏4篇

1、心理班会游戏 按教材定制/提高备课效率/内容可编辑 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ 第 2 页/总 25 页 心理班会游戏4篇 心理班会游戏第 i i 篇 心理班会游戏：掏包游戏 游戏进程： （1 1） 全班同学就地从自己的口袋掏出自己随身携带的一 样物品，摆在地上。 （2 2） 主持人宣布：根据心理游戏规则， 所掏出的物品可 以划分为四个等级，一等 2020 分，二等 1010 分，三等 5 5 分，四 等 2 2 分。 （3 3） 每个同学都可以举手向主持人发问， 自己所掏出的 物品能得多少分，为什么？ （4 4） 主持人选取同学的发问回答，然后系统回答每个等 级的判断标准

2、，并解释说明这这是一场游戏， 答案仅供参考 第 3 页/总 25 页 活动清单: 一等（2020 分） 家人照片 1 1 张 眼药水 1 1 瓶 玩具 1 1 个 英语单词表 1 1 张 梳子 1 1 把 二等（1010 分）第 4 页/总 25 页 纸巾 1 1 块 记事本 1 1 本 图书证 1 1 张 镜子 1 1 面 三等（5 5 分） 口香糖 1 1 支 指甲钳 1 1 个 第 5 页/总 25 页 水果 1 1 个 零食 1 1 包 四等（2 2 分） 钱包 1 1 个 钥匙 1 1 串 银行卡 1 1 张 饭票 1 1 张 眼镜 1 1 副 游戏解说: 第 6 页/总 25 页

3、一等（2020 分）：这些物品具有积极的意义并难以携带， 要非常用心才想到随时带在身边，例如携带家人照片的，说 明你珍爱你的家庭，对生活充满希望；例如携带梳子和眼药 水的，说明你时刻注重着要以精神百倍的状态面对生活；例 如携带玩具和英语单词表的说明你时刻为生活准备舒心和 积累知识。 二等（1010 分）：这些物品较能为自身增添生活姿彩，较 一等来说积极性略差一筹，携带也比较方便。 三等（5 5 分）：这些物品虽然特意携带的，但大都是为了 解决温饱或消遣而备，积极意义不大。 四等（2 2 分）：这些物品是生活必备的，不是特意携带的， 没有过多生活的生活意识。 心理班会游戏第 2 2 篇 1 1、

4、生死与共 规则 1.1. 主持人挑选 6 6 对选手上台（1 1 男 1 1 女为 1 1 对，男强壮，女 第 7 页/总 25 页 瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开 1 1 大张报纸。 2.2. 主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选 手即为第一，并与助手示范一次 3.3. 各对选手站到报纸上， 主持人计时，数 1010 下，坚持不住者 淘汰 4.4. 助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手 站上去，主持人计时，数 1010 下，坚持不住者淘汰 5.5. 助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选 手站上去，主持人计时，数 1010 下，坚持不住者淘汰，依

5、此进 行，直至产生最后一对坚持住的选手 2 2、即席联诗 规则 1.1. 主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。 2.2. 主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的 诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜” （含“月”字）。接 着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或 词。若有停顿，主持人与观众一起喊“ 5 5、4 4、3 3、2 2、T T 倒计 时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜 3.3. 主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖。 第 8 页/总 25 页 4.4. 注意事项：两句诗词限唐诗宋词 5.5. （此游戏诗词可换为歌词 3 3、心灵相通 规则 1

6、.1. 主持人请各区选派一对选手上台 （最好 1 1 男 1 1 女为 1 1 对）， 助手预先准备好写有动物的白纸 （有几对选手，就准备几张） 2.2. 主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的动物，再 用形体语言表达给女士看，女士猜出这个动物即为获胜。强 调：男士只准做动作，不准出声； 3.3. 主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白 纸，把成语展示给男士和观众看 主持人请男士向女士表演他所看到的，若猜对，请这对选手 站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、 第三对、，依序进行。 4.4. 谁是最可爱的美女 规则 1.1. 主持人请 1 1 名选手上台，请其面墙

7、站立。 2.2. 主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的 问题，选出今天职场上最可爱的美女 3.3. 主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条 件的坐下 第 9 页/总 25 页 4.4. 主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过 1.621.62 米，还是 低于 1.621.62 米？” 5.5.主持人： 你心目中最可爱的美女是长头发， 还是短头发？ 6.6.主持人： “你心目中最可爱的美女是单眼皮， 还是双眼皮？” 7.7.主持人： “你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服， 还是穿 深颜色衣服? 8.8. 当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过 来，欣赏自己选

8、出来的最可爱美女。 9.9. 主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立， 给予祝福， 颁发纪念品 10.10. 注意事项：主持人结合现场具体情况， 不断提问，直至剩 下一位女士为止 5 5、鸡对鸭讲-讲让你笑破肚皮的团体游戏 配备：两个大碗，一本便条簿，一群人 玩法：最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张 纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发 为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。 每个人轮流抽， 如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外 一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、 答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问 题，再

9、从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案 就丢回重抽）。这种玩法可以一直重复下去，不会玩腻的。 效果：“命中率”大约百分之七十五，搭对时很爆笑，自己去 试试看。 建议：要问“为什么”型的问题，以“因为”回答。可不要 问“是不是”型的问题哦。 6 6、张冠李戴 第 10 页/总 25 页 5.5. 先用十几张纸写上地点， 人物，事件 让被选同学 1 1- -3 3 人来 抽抽到什么就开始表演 主持人也要加进去表演 表演成功 就 0K0K 不成功就罚了 如抽到了公园，小摊，借钱 主持人就 当小摊的人 被选人来向主持人借钱 看被选人是否成功. . 7 7、我爱你 VSVS 不要脸 听上去有些“

10、暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱 你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话 3 3 次。 一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出 现“我不要脸”或“不我爱你”之类的经典“自白”。 & 7& 7 字游戏 看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢 7 7 的数字后， 要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是 7 7,他敲 一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数 8 8,不是！现 在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数 8 8!这样转来转去， 我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷

11、糊啦！ 还有一点要说明：只有第一回是从 1 1 开始数的。接下来谁输 了受惩罚之后，由他开始数，可以不必从 1 1 开始，而是以小 于 1010 的任意数字开始。 第 11 页/总 25 页 试试看从 6 6 开始数 . 9.9.五毛和一块 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏 开始，并喊出一个钱数（比如 3 3 块 5 5、6 6 块或 8 8 快 5 5 这样的）， 裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那 个数的小团队，打比方说喊出的是 3 3块5 5,那就需要三男一 女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，

12、因为 资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢 的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就 出手，看见五毛（mmmm）先下手为强；当然动作快的人员不要一 味的拉人，有可能裁判叫的是 3 3 块 5 5,但你们团队里已经变 成 5 5 块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般 被无情踹出去的都是可怜的一块。 惩罚措施 1 1、 屁股写字。 顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部， 就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写 的笔画说出来 2 2、 男人扮淑女装，女人扮绅士男装，上台亮相，表演 天仙 第 12 页/总 25 页 配 心理班会游戏

13、第 3 3 篇 【活动目标】 1.1. 了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来 的快乐情感，增强合作意识。 2.2. 初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。【活动形式】 第 13 页/总 25 页 班会游戏、讨论 【活动对象】 小学三年级学生 【活动时间】 4040 分钟 【活动准备】 第 14 页/总 25 页 呼啦圈 8 8 个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。 【活动设想】 在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的 精神，而良好的协作精神必须从小培养。 所以在团结合作 一课的教学中，紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我 们的意图

14、是面向全体学生，通过本课三个不同层次的游戏， 使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体 验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并 逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过 讨论了解友好合作的重要性和必要性。 、问题导入，初步体验 【活动过程】 第 15 页/总 25 页 师：小朋友，你们喜欢做游戏吗? 生：喜欢! 师：咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做 得最好？做得最好的小队将赢得一面红旗。师：你们觉得这个游戏有趣吗？你们的心情怎样? 生：这个游戏真好玩。 生：这个游戏看起来简单，其实做起来并不容易。 第 16 页/总 25 页 生：我们小组配合得

15、很好，大家听到铃声都一同站了起 来。所以我们得了一面红旗。 师：这个游戏确实看起来简单， 但做起来却不那么容易， 这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫“团结合 作”。 师：小朋友，我们都生活在现代社会里，有很多事情， 要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学 会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题 好吗？ 生：好！ 第 17 页/总 25 页 二、探讨方法 师：小朋友都知道团结合作很重要，那么怎样团结合作 呢？咱们先来做一个修建金字塔的游戏，看看各组配合 得怎样? 讨论：说说你们成功与失败的原因。 生：我们小组分配得不好，大家不知道合作，都抢着叠， 结果谁也没

16、弄好。 生：音乐一响，我们太紧张，手忙脚乱，七手八脚，结 果也没弄好。 生：你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游 戏，你们都体会到齐心协力巧分工是事业成功的关键，对吗？ 第 18 页/总 25 页 生：对! 师：同学们，生活并不是风平浪静的，有时也会遇到各 种意想不到的危险。在危险面前，人们又该怎样团结合作才 能取得共同的胜利？现在咱们再做个 胜利大逃亡的游戏。 心理班会游戏第 4 4 篇 【活动目标】 1.1. 了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来 的快乐情感，增强合作意识。 2.2. 初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 【活动内容】第 19 页/总 25 页 小学生

17、人际交往心理辅导。 【活动形式】 班会游戏、讨论。 【活动对象】 小学三年级学生。 【活动时间】 4040 分钟。 【活动准备】 呼啦圈 8 8 个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。 【活动设想】 在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的 精神，而良好的协作精神必须从小培养。 所以在团结合作 一课的教学中，紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我 们的意图是面向全体学生， 通过本课三个不同层次的游戏， 使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体 验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并 逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过 讨论了解友好合作的重要性和

18、必要性。【活动过程】 第 20 页/总 25 页 一、问题导入，初步体验 师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？ 生（兴奋异常，异口同声地）：喜欢！ 师：咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做 得最好？做得最好的小队将赢得一面红旗。 （小队长在老师的引导下，快步到讲台前将小队标志贴 出。然后做背靠背游戏。游戏规则：坐在地上，手拉手， 背靠背，铃声一响立刻站立。学生按要求进行背靠背的 活动，活动中充满笑声，有的小组很快就整齐地站起来，有 的小组铃声响了仍未配合好，不管成功与否，孩子们紧张的 情绪已烟消云散。） 师：你们觉得这个游戏有趣吗？你们的心情怎样？ 生（小组 1 1）：这个游戏真好玩。 生（

19、小组 2 2）：这个游戏看起来简单，其实做起来并不容 易。 生（小组 3 3）:我们小组配合得不够好，有的同学动作快， 有的同学动作太慢了第 21 页/总 25 页 生（小组 4 4）:我们小组配合得很好，大家听到铃声都一 同站了起来。所以我们得了一面红旗。 师：这个游戏确实看起来简单， 但做起来却不那么容易， 这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫“团结合 作”。 师：小朋友，我们都生活在现代社会里，有很多事情， 要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学 会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题 好吗？ 生：好！ （点评：学生通过背靠背这个看似简单的游戏，初 步体验到团结合作带来的快乐情感。） 二、探讨方法 师：小朋友都知道团结合作很重要，那么怎样团结合作 呢？咱们先来做一个修建金字塔的游戏，看看各组配合 得怎样？ （学生你看看我，我看看你，不约而同地嬉笑着，显得 很兴奋，很激动。做修建金字塔游戏，游戏规则：将空 罐子按 5 5、4 4、3 3、2 2、1 1 的形状堆起来，每组 4 4 人进行合作， 有的负责堆，有的负责运输，运