六年级语文句式转换复习

1、 xiayanying一、把直接叙述改成间接叙述。一、把直接叙述改成间接叙述。 1、老师对我说：、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。学校让你明天参加小学生座谈会。” 2、妈妈对我说：、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。” 3、王强骄傲地对我说：、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。我的成绩比你好。” 4、小明无可奈何地对老师说：、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。这道题我做不出。” 5、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。你真是个好孩子。” 6、小男孩愁眉苦脸地问我：、小男

2、孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？你能带我去找妈妈吗？” 7、营业员把铅笔盒递给小明说：、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。这只适合你用。” 8、李小红问我：、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？你觉得我的舞蹈跳得怎么样？” 老师对我说，学校让我明天参加小学生座谈会。老师对我说，学校让我明天参加小学生座谈会。妈妈对我说，今天晚上，我和爸爸先吃晚饭，不用等她。妈妈对我说，今天晚上，我和爸爸先吃晚饭，不用等她。王强骄傲地对我说，他的成绩比我好。王强骄傲地对我说，他的成绩比我好。”小明无可奈何地对老师说，这道题他做不出。小明无可奈何地对老师说，这道题他做不出。我倒了一杯茶给爷爷，爷

3、爷夸我真是个好孩子。我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我真是个好孩子。小男孩愁眉苦脸地问我，我能带他去找他妈妈吗？小男孩愁眉苦脸地问我，我能带他去找他妈妈吗？ 营业员把铅笔盒递给小明说，这只适合他用。营业员把铅笔盒递给小明说，这只适合他用。李小红问我她的舞蹈跳得怎么样？李小红问我她的舞蹈跳得怎么样？ 二、把陈述句改为反问句。二、把陈述句改为反问句。 1、全国人民支持申办奥运会。、全国人民支持申办奥运会。 2、学习是一件很有意义的事情。、学习是一件很有意义的事情。 3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。 4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。、我们不能忘记李老师的亲切教诲。

4、5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。 全国人民怎么不支持申办奥运会呢？全国人民怎么不支持申办奥运会呢？学习难道不是一件很有意义的事情吗？学习难道不是一件很有意义的事情吗？我们难道会允许台湾离开祖国的怀抱吗？我们难道会允许台湾离开祖国的怀抱吗？我们难道能忘记李老师的亲切教诲吗？我们难道能忘记李老师的亲切教诲吗？谁不是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦呢？谁不是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦呢？ 三、把反问句改为陈述句。三、把反问句改为陈述句。 1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我

5、们人类的责任吗？的责任吗？ 2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？的重任呢？ 3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？换来的吗？ 4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？ 天空越来越灰，水越来越臭，这有我们人类的责任。天空越来越灰，水越来越臭，这有我们人类的责任。我们现在不好好学习，长大了就不能挑起建设祖国的重任。我们现在不好好学习，长大了就不能挑起建设祖国的重任。 我们今天的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。

6、我们今天的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。 听了战斗英雄赵五的故事，谁都被他感动。听了战斗英雄赵五的故事，谁都被他感动。四、改为双重否定句四、改为双重否定句1、 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 2、每个人都喜欢他这样的孩子。、每个人都喜欢他这样的孩子。 3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。没有人不喜欢他这样的

7、孩子。没有人不喜欢他这样的孩子。一块儿来的小伙伴见了奶奶没有不低下了头，不敢吱声。一块儿来的小伙伴见了奶奶没有不低下了头，不敢吱声。 詹天佑不能说不是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不能说不是我国杰出的爱国工程师。五、修改以下的病句。五、修改以下的病句。1、言行不一是一种极坏的。、言行不一是一种极坏的。2、10月月13日，终于戴上了红领巾。日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。、我们必须自觉的习惯。4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。6、老师用和蔼的语气和慈祥的目

8、光注视着我们。、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。、小明因为刻苦学习，就成绩优良。言行不一是一种极坏的言行不一是一种极坏的作风作风。10月月13日，日，我我终于戴上了红领巾。终于戴上了红领巾。我们必须我们必须养成养成自觉的习惯自觉的习惯沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等等农副产品农副产品今天是第一天开学，今天是第一天开学，他穿的是新衣服他穿的是新衣服。老师用慈祥的目光注视着我们。老师用慈祥的目光注视着我们。小明因为刻苦学习，小明因为刻苦学习，所以所以成绩优良。成绩优良。六、把间接引语改为直接引语。六、把间接引语改为直接引语。1、他指着

9、前面的一栋楼房说，这就是他的家。、他指着前面的一栋楼房说，这就是他的家。2、小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。、小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。3、老师关切的问我肚子是否还疼。、老师关切的问我肚子是否还疼。4、妈妈在电话里说，她要加班，七点左右才能到、妈妈在电话里说，她要加班，七点左右才能到家，让我们先吃，不要等她。家，让我们先吃，不要等她。他指着前面的一栋楼房说：他指着前面的一栋楼房说：“这就是我的家。这就是我的家。”小明对小山说：小明对小山说：“今晚，我到你家做作业。今晚，我到你家做作业。”老师关切的问：老师关切的问：“你肚子是否还疼？你肚子是否还疼？” 妈妈在电话里说：妈妈在电

10、话里说：“我要加班，七点左右才能到家，我要加班，七点左右才能到家，你们先吃，不要等我。你们先吃，不要等我。”七、被字句、把字句七、被字句、把字句 1、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被被”字句）字句）2、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被被”字句）字句）3、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被被”字字句）句）4、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把把”字句和字句和“被被”字句）字句）5、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把把”字句和字句和“被被”字字句）句）6、 哥哥把牛郎叫到跟前。（改为哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被被”字句）字句）八、调换顺序，意思不变八、调换顺序，意思不变1、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 2、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子