初二科学第三章压力压强教案

1、3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！初二科学第三章 压力 压强教案（第2、3、4节复习）主备：石莉蔷 上课时间9月一、教学目标（1）了解液体内部有压强；（2）知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系 ；（3）了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；（4）了解大气压与海拔和沸点之间的关系；（5）描述流体压强与流速的定性关系 ； （6）能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。 二、教学重难点重点：1、了解液体内部有压强； 2、了解影响液体压强大小的因素3、了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；4、了解大气压与海拔和沸点之间的关系；

2、5、描述流体压强与流速的定性关系 ；难点：1、知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系 ；2、了解气压与体积与温度的关系；3、能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。三、基础预习（一）知识重点：液体压强1、液体压强产生的原因：液体受重力作用；液体有流体性。2、液体压强的特点：（1）液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；（2）在同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大；（3）在同一深度，液体想各个方向压强相等；（4）液体的压强与液体的密度有关，密度大的压强大。注意：（1）液体内部的压强只跟密度、深度有关，跟液体的体积、重量和容器的形状无直接关系；（2）液体内某处的深度

3、，是指液体内某处到自由液面的竖直距离。而不是指液体内某处与容器底部的距离。大气压强1、大气压的测定（1）托里拆利首先用实验的方法精确测出大气压的数值；（2）水银气压计是精确测量大气压的仪器；2、一标准大气压相当于760mm水银柱产生的压强，既1atm=1.013*105Pa注意：对于托里拆利应注意以下几点：（1）选择水银而不选其它液体做实验是因为在液体中水银的密度最大，如选择水则玻璃管的长度至少要达到10m多。（2）水银柱产生的压强只跟水银柱的高度有关，早测量时，尺子必须处在竖直的位置，量出水银槽中水银面到玻璃管内水银面的距离，而与玻璃管的横截面积、玻璃管是否倾斜无关。3、大气压的变化（1）大

4、气压随海拔高度的升高而减小；（2）大气压与天气有关，冬天的气压比夏天高；4、液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。5、人体与大气压的平衡在正常情况下，体内的压强与体外的大气压相等。当体外某处的压强小于大气压，血液会因为自身的压力而聚集到低气压区，皮肤便会出现充血现象。6、气体压强还与体积和温度有关：当温度不变时，一定质量的气体，体积减小时，压强增大；当体积不变时，温度升高，压强增大。流体的压强与流速的关系1、流体：气体和液体统称为流体；2、流体的压强与流速的关系：当流体稳定流动时，在流速大的地方压强越小，在流速小的地方压强越大。（二）预习题1、最早测出大气压大

5、小的著名实验是_实验。1 标准大气压等于_帕，相当于_ 厘米水银柱产生的压强。最早证明大气压的存在而且很大的是 实验。2、大气压随着_的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时_，气压增大时_ 。3、抽水机是利用_来工作的，在标准大压强下，抽水机能把水抽到的最大高度约是_ 米。4、潜到海面下30米的潜水员，受到的海水压强是_牛顿/米2，约等于_标准大气压（海水的密度是1.03 103千克/米3）5.做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将_ 。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将_，但水

6、银柱液面所在的高度将_。若用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将_，这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强_如果管顶破一小洞，管内水银将_。个标准大气压    帕斯卡，100帕斯卡     毫米汞柱高。7物理学中把具有流动性的液体和气体统称_体，当流体流动时，流速越大的位置其压强_流速越小的位置其压强_8在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A车辆过来时风太大B车辆过来时，带来好多飞尘C车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易“吸”向车辆，造成危险D车辆驶过站台车速快，使人与车之间

7、空气流速加快，易将人吹向后倒地9秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A从路旁吸向汽车B从路中间飞向路边C不受影响D只向上飞扬10、如图所示，甲、乙、丙三个不同的容器装的是同一种液体，则液体对三容器底的压强的大小关系是：（ ）A、甲的最大；B、 乙的最大；C、丙的最大；D、  一样大。11.关于液体内部压强的特点，正确的说法是： （ ）A.液体内部，向各个方向都存在压强B.液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C.液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强D.液体内部的压强与深度无关。（三）提高题1.测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是

8、通过在管中注入水进行的，则管的长度应是 （ ）A.1米左右 B.0.76米就可以了C.与管的粗细无关，小于10米即可D.管长大于10米2.水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为（ ）A.90厘米水银柱高B.75厘米水银柱高C.85厘米水银柱高D.难以读出，因无刻度3刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸进空气，但可以向外吐气，当一阵风过去又恢复了正常呼吸，其原因是（）A风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气B风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气C与气压没关系，是人缺乏锻炼D

9、风大时，脸前气压小，所以容易向外吐气4、所示，底面积为200厘米2的容器装入10千克的水，水的深度为30厘米，求水对容器底的压力和压强。（g =10牛/千克） 第三章 压力 压强（第2、3、4节复习）主备：石莉蔷 上课时间9月一、教学目标（1）了解液体内部有压强；（2）知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系 ；（3）了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；（4）了解大气压与海拔和沸点之间的关系；（5）描述流体压强与流速的定性关系 ； （6）能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。 二、教学重难点重点：1、了解液体内部有压强； 2、了解影响液体压强大小的因素3、

10、了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；4、了解大气压与海拔和沸点之间的关系；5、描述流体压强与流速的定性关系 ；难点：1、知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系 ；2、了解气压与体积与温度的关系；3、能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。三、教学过程1、复习第2、3、4节知识重点2、分析预习题与作业本上的错题（四）当堂练习1.地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是：（ ）A.活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶2、用塑料胶管吸瓶子中的饮料

11、，当饮料沿胶管上升时：（ ）A、口中的空气压强一定小于外面的大气压；B、 口中的空气压强一定大于外面的大气压；C、口中的空气压强一定等于外面的大气压；D、  以上三种情况都有可能。3、把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如下图所示那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分：（ ）充满水； B、没有水；C、有水，但不满，水面上方是空气；D、有水，但不满，水面上方是真空4、一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处开过时，小船则（）A很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B很易被大船吸过去，而与大船相撞C小木船与大船距离不变D以上都有可能5、在图10-4中，甲、乙两容器的底面积相等，高度相等，且都装满盐6、如图10-7所示，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2牛顿，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是： （ ）A.B杯底部所受的压强比A杯大B.A杯底部所受的压强比B杯大C.由于底面积