2018学校庆祝母亲节活动策划方案模板与2018学校德育工作年度计划汇编

1、2018学校庆祝母亲节活动策划方案模板与2018学校德育工作年度计划汇编2018学校庆祝母亲节活动策划方案模板一、活动背景母爱是一座高高的山，无论你有多大的困难，它总是依靠的屏障，那高耸的 身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。五月的第二个星期日是母亲节，愿天下的 母亲别忘了留一份爱给自己，愿天下儿女别忘了回报母爱一缕缕浓浓的芳馨。让 我们在这芬芳的五月，说出自己的爱，延续中华民族的传统美德。二、活动目的四月份过去，五月份将至。我们又将迎来一年一度的母亲节。由于现在的儿 女离家越来越远，每年回家的次数也很少，交流自然也很少。（特别是大学生这个群体）在这样一个向母亲表达爱的节日，通过我们这次活动，希

2、望可以让大家 充分表达自己心中对母亲的爱。三、活动主题爱在心头口难开，大声说出心中的爱四、活动时间5月10号（一整天）五、活动地点巨人广场、校医院门外、教室六、活动内容（一）“感恩母亲节”卡片展1、做好展板装饰2、5月10日上午9点一一11点请过往同学在准备好的200张彩色卡纸上写下自己对母亲的祝福或想说的话。3、由同学们亲手贴在展板上（二）爱的承诺1该活动在巨人广场举行，时间下午 3点一一5点2、拟一份“爱的承诺书”，向在巨人广场的小朋友派发，如果签了 “爱的 承诺书”承诺给母亲洗脚的小朋友，将会得到一支康乃馨送给母亲表达自己的 爱。（三）亲情连线1挂出横幅，鼓励大家在这一天给妈妈打电话2、

3、打了电话的同学或将要打电话的同学在横幅上签上自己的名字，以留纪 念3、活动在巨人广场举行（四）观看电影1选好相符题材的电影，在大阶梯教室播放2、由各学院派代表观看，并写感想3、该活动从晚上七点开始七、活动建议1 5月1日将策划交给外联部，联系商家2、5月4日将策划书交给宣调部，5月9日将海报及横幅挂出3、5月8日前，准备好相关材料，道具，联系好场地八、资金预算1、彩色卡纸200张，展板装饰小计：50元2、 宣传费用（三条横幅，一条校外，两条活动现场，六张宣传海报 ）横幅 50X 3=150元，海报10元3、康乃馨50支:商家提供4、流动资金：200元共计：410元（以下内容希望对您有所帮助！感

4、谢您的阅读！）2018学校德育工作年度计划；一、指导思想；深入贯彻全面落实公民道德建设实施纲要，构建“全员、全程、全方位” 的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育 工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展” 的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机， 以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、 自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学 生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文 明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径，

5、构建具有XXXX中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标；围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作；1. 抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。2. 加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。3. 扎实开展系列主题教育活动。4. 加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建 设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。5. 开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合 素质评价。6. 加强学校、家庭、社会三结合的育人

6、网络建设。7. 切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐 运行。8. 加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。三、工作内容；（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。 建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设， 强化班级管理，畅通德育工作渠道的基 本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中 存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出 现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对 班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育

7、习惯的反思，提升班 主任的思想、业务素质。 加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型、专家型 的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一 本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班 主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提 升班主任，促使班主任科学管理班集体。 健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性 的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的