第七章溶液导学案

1、备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 第七单元 溶液导学案课题一 溶解与乳化 （第一课时） 学习目标1认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道影响溶质溶解快慢的因素.2认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；3 了解溶液在科研、生产和生活中有重要应用。重点和难点重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：对溶解过程的理解。教学过程:情境导入1海水是纯净物还是混合物？2为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？自主学习一、溶液【实验7-1】实验现象_【实验思考】混合物的特点 【阅读】阅读课本P190191溶液是_;溶质是_;溶质可以是_;两种

2、液体互溶，一般把_叫做溶剂，_叫做溶质；如果其中一种是水，一般把_叫做溶剂。溶剂是_.最常用的溶剂是_;【交流讨论】1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？2、认识常见的溶剂有哪些? 碘酒中_是溶剂，_是溶质。二、影响溶质溶解快慢的因素演示【实验7-2】完成课本P192193的表格三、乳化演示【实验7-2】试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前现象振荡后现象静置后现象水和植物油水和植物油及洗涤剂【自主学习】阅读课本第194页，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。课堂反馈1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ）A. 溶液 乳浊

3、液 溶液B. 溶液 悬溶液 乳浊液 C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液2、关于溶液，下列说法正确的是 （ ）A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质B. 均一、稳定的液体一定是溶液C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同3、下列可作为溶质的是（ ）A、 气体 B、液体 C、固体 D、都可以4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（ ）拓展提升【必做题】病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：（1）该注射液里的溶质是 ；（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？【选做题】50

4、 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是什么？溶液质量是（ ）A、55 g B、大于55 g C、 小于55 g D、 无法确定教后反思备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 课题一 溶解与乳化 （第二课时）学习目标1认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；2学习科学探究和科学实验的方法；3认识科学探究的基本过程。重点和难点重点：实验探究方案的设计及实验探究。难点：物质在水中溶解溶液温度变化的实质。教学过程：情境导入趣味实验在一只小烧杯中装入半烧杯水，在烧杯下面放一块小小的薄木块，并向木块上放少量水，将烧杯向上提，观察到木块没有被提起来；然

5、后向小烧杯中加入硝酸铵，边加边搅拌，直到烧杯外壁有水珠凝结，这时又把烧杯向上提。同学们观察到什么现象？并猜想可能的原因是什么？物质溶于水是否都是这样的呢？合作学习二、溶解时的吸热或放热现象【活动与探究】根据课本第195页的实验药品和仪器设计实验进行探究。实验方案：实验记录：水中加入的溶质加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论【展示交流】归纳整理：阅读P196溶解时放热 ；溶解时吸热 ；溶解时温度不变化的 。 课堂反馈1下列物质中，不属于溶液的是（ ）A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧2市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐

6、内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（ ）A硝酸铵B烧碱 C食盐 D熟石灰3下列“水”中，属于纯净物的是（ ）A. 清纯的井水 B.淡化的海水 C.净化的河水 D.实验室配制试剂用的水4.在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程（填吸热或放热），另一种是溶质分子（或离子）和水分子作用，生成水合离子的过程，这一过程。（填吸热或放热）5.分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是，明显降低的是 。6在蔗糖水中，溶质的小微粒是 ，在碘酒中，溶质的小微粒是 ，在食盐水中，溶质的小微粒是 。拓展提升【必做题】请将下面B

7、选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。A项 高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水 （ ） 碘难溶于水，氯化钠易溶于水 （ ） 固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低 （ ） 固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高 （ ） 用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污 （ ）B项a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉d. 离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量e. 同种物质在不同容剂中的溶解性不同教后反思备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 课题二 物质溶

8、解的量（第一课时）学习目标1.理解饱和溶液的概念；2.认识饱和溶液与不饱和溶液的关系；3.了解结晶现象。重点和难点饱和溶液的涵义及“活动与探究”。教学过程：情境导入一杯白糖水，溶质和溶剂分别是什么？要想让杯子里的水变得更甜，我应该怎么做？是否向杯子里加的白糖越多，水就会越甜？合作学习一、饱和溶液【自主学习】【活动与探究7-5】.操作现象结论15毫升水中加入3g硝酸钾15毫升水中加入3g氯酸钾【形成概念】:1、_叫做饱和溶液，_叫做不饱和溶液。温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解？操作现象结论加热再加入5g硝酸钾，搅拌冷却【分析归纳】：饱和溶液二要素： 、 。【讨论】：饱和溶液与不饱和溶液

9、的转化方法？【小结】：饱和溶液通过_可以变为不饱和溶液；不饱和溶液通过_可以变为饱和溶液；课堂反馈1.对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（）降低温度；升高温度；加同种溶质；加溶剂；恒温蒸发溶剂A. B. C. D.2.室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10 g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）A.加水前是饱和溶液 B. 加水前可能是饱和溶液C. 加水后一定是饱和溶液 D. 加水后一定是不饱和溶液3.在一瓶NaCl饱和溶液中，当温度不变时，加入少量NaCl晶体，则（）A.溶液的质量增大 B.晶体的质量不变

10、 C.晶体的质量增大 D.晶体溶解一部分4下列说法中，正确的是（ ） A相同温度、相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多B当温度、压强、溶质质量不变时，不饱和溶液不可能变为饱和溶液C当温度、压强、溶质质量不变时，饱和溶液不可能变为不饱和溶液D一定温度下，某固体物质饱和溶液一定是浓溶液5.在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。在相同的温度下，发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液C.氯化钠溶解度升高 D.氯化钠溶解度降低6.从饱和溶液中析出晶体可与两种方法：一种是；另一种是。例如，从饱和食盐水中得

11、到食盐晶体可采用法；从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用法。拓展提升【必做题】1、右图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液，通过对阴影B、D的分析，你可以得出的结论有：（1） ；（2） 。教后反思备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 课题二 物质溶解的量（第二课时）学习目标1. 知道固体物质溶解度的涵义；2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；3. 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点难点重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。教学过程：情境导入我国有许多盐碱湖，

12、湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？合作学习二、溶解度为了准确表示一种物质在另一种物质里的溶解能力大小，定量地描述KNO3与NaCl在水中的溶解性强弱，我们可以用“溶解度”来表示。【自主学习】阅读课本P200理解溶解度概念的四个要素：_；_；_； _。【交流讨论】“在20 时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？【自主学习】：阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。【自主学习】：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。【活动与探究】：根据表所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度

13、，即溶解度曲线【讨论交流】：教材中图7-101.溶解度曲线有何特点？ 2.从溶解度曲线图上找出上述几种物质在10、65时的溶解度？3.从图9-12中，你能比较出50时KCl、KNO3的溶解度大小吗？4.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？【小结】：通过溶解度曲线，（1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况； ； ； 。（2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小；（3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度。【交流讨论】课本P2021、 打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_有关；2、 喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与_有关；3、 说汽水中冒出的气体为CO2，你

14、能用实验方法将其检验出来吗？【归纳总结】气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。课堂反馈1.某溶质不含结晶水，将一定质量的该溶质的饱和溶液，从60降到20时，溶液保持不变 的是( )A.溶液的质量 B.溶质的质量C.溶液的浓度 D.溶剂的质量2.20时，50 g水最多溶解某固体物质8 g，则该物质属于A易溶物质 B可溶物质 C微溶物质 D无法确定3. 下列说法正确的是A0时100 g水中溶解了10 g A，则A在0时溶解度为10 gB20时，100 g A的饱和溶液中含有20 g A，则A在20时的溶解度为20 gC30时，100 g水

15、中溶解了40 g A恰好饱和，则30时A的溶解度为40D40时，A的溶解度为60 g，说明40时，100 g水中溶解60 g A时溶液即达到饱和4.20时50克水中最多可溶解A物质10克，20时100克水中最多可溶解B物质15克.则在该温度下A、B 两物质溶解度的大小关系为( )A.A的溶解度比B的溶解度小 B.A的溶解度比B的溶解度大C.A、B两物质的溶解度相同 D.A、B两物质的溶解度无法比较5. 下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：（1）P点的含义是_，Q点含义是_（2）在t2时三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（3）若使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，可采用的方法是_教后反

16、思备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 课题三 溶夜浓稀的表示（第一课时）学习目标1理解溶液组成的含义。2掌握一种溶液组成的表示方法溶质质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。重点、难点重点：了解溶质质量分数概念；难点：有关溶质质量分数的计算。教学过程：情境导入鸡蛋在水中的沉浮取一个烧杯，加入250 mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析，在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？次序清水量加入的食盐量鸡蛋小结1250 g不放食盐沉？浮？2250 g1匙（约5克）沉？浮？3250 g2匙（约10克）沉？浮？4250 g3匙（约15克）沉

17、？浮？合作学习一、 溶质的质量分数【自主学习】【活动与探究一】【实验9-5】在三只试管中各加入10 mL水，然后分别加入约0.5 g、1.0 g、1.5 g固体硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色。分析，在这三支试管中溶液的组成是否相同，判断的依据是什么？填写下表编号溶液颜色溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g1 2 3 溶液中的溶质质量分数是 _。表达式：【交流讨论】1、实验95中，三种溶液的溶质质量分数分别是多少？2、表达式的几种变形【交流讨论】溶解度与溶质质量分数间的区别和联系区别和联系溶解度溶质的质量分数区别概念表示意义条件状态联系按下表所定的量配制氯化钠溶液（水的密度看作1g/cm3）。

18、溶质质量/g溶剂（水）质量/g溶液中溶质的质量分数1090208060时，硝酸钾的溶解度为110 g，该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是（）A溶质质量溶剂质量110 B溶剂质量溶液质量2021C溶质质量溶剂质量1110 D溶液质量溶质质量2110教后反思备课组成员：白小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查课题三 溶夜浓稀的表示（第二课时）学习目标1掌握溶质质量分数。2. 能进行溶质质量分数的计算。重点、难点有关溶质质量分数的计算。教学过程：情境导入写出溶质质量分数的公式及其变形：那么你能用公式或公式变形来解决问题吗？合作学习二、溶质质量分数的计算1. 已知溶质和溶剂的量，求溶质的质

19、量分数；或要配制一定量的溶质的质量分数一定的溶液，计算所需溶质和溶剂的量【例题一】:题目略【自主学习】写出解题步骤和过程。【合作交流】对学生板演和解决问题方法进行更正、完善。【拓展练习】配制500mL质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）,需要氢氧化钠和水各多少克？【讨论】与例题1相比，两题的不同之处是什么？该如何来解决这个问题呢？解：【评价】引导学生指出错误并及时纠正。2.溶液稀释和配制问题的计算。【例题2】：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？【讨论】解这道题的关键是什么？【分析】抓住关键： 。解：【拓展】如果把50g换成50m

20、L那么还需什么条件才能解题？3. 把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。【例题3】：100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。试计算这种硫酸溶液中溶质的质量分数。【分析】这种与化学方程式结合起来的题目怎样来寻找溶质溶剂溶液的量呢？解：【小结】对学生的板演进行评价，引导学生归纳计算步骤。课堂反馈1.浓溶液在用水稀释的过程中保持不变的是（ ）A.溶液质量 B.溶液体积 C.溶质质量 D.溶质的质量分数2.有40 g 5的CaCl2溶液，若将其溶质质量分数增加到10，应采用的方法是（）A加入40 g 15的CaCl2溶液B把溶液倾倒一半C加入2 g CaCl2固体 D把溶剂蒸发掉20 g拓展提升【

21、必做题】配制500 g 20的硫酸，需密度为184 g/cm3 98的浓硫酸多少毫升？同时需水的质量为多少？【选做题】5.20 时将60 g NaCl放入150 g水中，充分搅拌，求所得溶液中溶质的质量分数（20 时NaCl的溶解度为36 g）。“烟台苹果”享誉全国，波尔多液是烟台果农常用的一种果树杀菌农药。一果农管理了5亩果园，准备为果树喷洒一次波尔多液。他现有8的硫酸铜溶液300 kg、蓝矾（CuSO4H2O）10 kg、每亩地需要用150 kg1的硫酸铜溶液来配制波尔多液。请你计算一下他现有的硫酸铜药品是否能满足需要？（已知：蓝矾中CuSO4的质量分数为64）教后反思备课组成员：白小玉

22、陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 课题三 溶夜浓稀的表示（第三课时）学习目标1初步学会根据需要配制一定溶质质量分数的溶液重点、难点重点：初步学会根据需要配制一定溶质质量分数的溶液难点：有关溶质质量分数的计算。教学过程：【交流讨论】欲配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液该如何操作？请你试一试。【活动与探究】：【实验7-8】【小结】1.配制溶液的步骤： 、 、 、 、 。称： ； 。2.实验仪器：所需仪器：称量量： ； 。溶解： ； 。3.注意事项：课堂反馈1、判断题（正确打“”，不正确打“”）(1）在100 g水里加入20 g氯化钠，溶液中氯化钠的质量分数为20%（ ）(2)“10%的食盐溶液

23、”表示100 g水中溶解了10 g食盐（ ）(3) 10 g硝酸钾完全溶解于90 kg水中，得到10%的硝酸钾溶液（ ）(4) 40 g 20的NaCl溶液等分成四份，则每一份溶液中氯化钠的质量分数为5（ ）2在用固体氯化钠配制一定量一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，必须用到的一组仪器是（ ）A 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、酒精灯 B 量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、酒精灯C 量筒、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯D 烧杯、药匙、漏斗、玻璃棒3.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）A. B. C. D. 4.预防“非典”（SARS），家庭、学校经常使用过氧乙

24、酸（CH3COOOH）作消毒剂，它是一种具有腐蚀性、强烈刺激性气味的无色液体，易分解产生氧气，有杀菌、漂白作用。它的相对分子质量是 。市售过氧乙酸溶液的质量分数为20，若要配制0.1的该消毒液2 000 g，需20%的过氧乙酸溶液质量为。拓展提升【必做题】1室欲配制50 g质量分数为5的NaCl溶液。试回答下列下列问题。（1）该实验的主要操作步骤是 、 、 、 。（2）分别说明图中A、B操作对实验结果的影响，并改正。A操作导致所配溶液溶质的质量分数，（填偏大、偏小或不变，下同）改正，若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为；B操作导致所配溶液溶质的质量分数，改正。教后反思备课组成员：白

25、小玉 陈天慧 魏睿 主备人 陈天慧 审查 7.4结晶现象学习目标1.认识晶体及其形成过程。 2.了解结晶现象。3.初步学习分离混合物的方法。重点、难点学习除去粗盐中难溶性杂质的方法教学过程:向学生展示一些单晶冰糖，观察它们的形状。【复习】1.对于50的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后溶液饱和的是 取出10mL后 加热至80 冷却至10 恒温下加水 恒温下蒸发水 恒温下加入KNO3固体2.已知KNO3的溶解度：20为32g，40为64g。现有100g水与32gKNO3组成的20的饱和溶液，当加热至40是，需加入 克KNO3才能达到饱和？【预习】课本210-2页一、晶体与结晶1、晶体通常都有 ，

26、形成晶体的过程叫做_。2、结晶法的应用：（1）对于溶解度受温度影响不大的固态溶质（如 ），一般用_的方法得到晶体；（2）对于溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质（如 ），一般可以用_的方法得到晶体。二、混合物的分离1.过滤法：分离 和 的混合物或除去混合物中 。 2.结晶法：从溶液中得到 ；3、过滤操作的要点可概括为：一贴：_二低：_ _ 、_ _ _三靠：_ _ 、_ _ _4、学生实验：粗盐的提纯（）【反馈】1、 常用的混合物的分离方法有_和_。2、 在用结晶法提纯固体物质的实验中，使用次数最多的仪器是_，其中溶解时使用该仪器的目的是_，过滤时使用该仪器的目的是_，蒸发时使用该仪器的目的是

27、_。3、 除去食盐中少量泥沙的方法是（ ）A.蒸馏 B.过滤 C.蒸发溶剂 D.重结晶4、下图是几种物质的溶解度曲线，可用降温结晶的方法进行提纯的物质是（ ）5、20时，将100克和200克的硝酸钾饱和溶液，分别加热都蒸发掉10克水后，冷却到原来温度，分别析出晶体ag和bg，则a与b的关系是（ ）A.ab B.aBCB. 20时A与C的溶解度相等C. A物质中混有少量C物质，可用结晶法分离D. 将50时三种物质的饱和溶液降温到20时，都会有晶体析出8一定温度下，析出了固体溶质后溶液一定是（ ）A稀溶液 B浓溶液 C饱和溶液 D不饱和溶液9. 不能用降低温度的方法使溶质从饱和溶液中析出的是（ ）

28、 A.KNO3 B.NaCl C.Ca(OH)2 D.NH4Cl 10、除去下列物质中的杂质，请把操作方法的序号填在相应横线上：A.加适量的水后，加热溶解、冷却、过滤 B.加水溶解，过滤 E.加适量水过滤，蒸发 F.加适量稀盐酸，过滤（1）碳酸钙中含有少量硝酸钾_（2）硝酸钾中混有少量氯化钠_（3）白糖中含有少量泥沙_ （4）铜粉中混有少量铁粉_教后反思第七单元复习导学案知识梳理相关的计算公式1溶质的质量分数溶质的质量分数=_100%2溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量典例精析【例题1】下列与溶液有关的说法，正确的是（）A溶液均一稳定，且无色透明B一种溶液中只能含一种溶质C溶液中各部分的性质未

29、必相同D如果外界条件不发生变化，食盐水溶液在密闭条件下久置也不会分离析出食盐晶体【例题2】下列说法中，正确的是（）A相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多B在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质C某一时刻，某盛放NaCl溶液的烧杯中有部分NaCl晶体，则此溶液一定是该温度下的NaCl的饱和溶液D有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液【例题3】甲、乙物质的溶解度均随温度的升高而增大。在10 时，在20 g水中最多能溶解3 g甲物质；在30 时，将23 g乙物质的饱和溶液蒸干得到3 g乙物质。则20 时甲、乙两种物质的溶解度的关系是（）A甲=乙 B甲乙 C

30、甲乙 D无法确定【例题4】将含有杂质的22.2 g石灰石样品，放入盛有146 g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙与盐酸均恰好完全反应（杂质不参加反应），放出气体后，烧杯中物质的质量变为159.4 g。求盐酸中HCl的质量分数。智能训练如右图所示，A、B是两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是（）A A物质的溶解度受温度变化的影响较大，B物质的溶解度受温度变化的影响较小B t 时，等质量的A、B饱和溶液中含有相同质量的溶质C当温度大于t 时，A的饱和溶液一定比B的饱和溶液浓D当温度小于t 时，相同温度下B的溶解度大于A的溶解度炎热的夏天，小林打开冰箱，从4 的冷藏室里拿出一杯底部还有少量

31、蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B。下列说法中正确的是（）A 4 时，A溶液一定是饱和溶液B室温下，B溶液一定是饱和溶液C蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低D A溶液中溶质的质量分数大于B溶液中溶质的质量分数20 时，取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质，将温度升高到40 ，固体的溶解情况如右图左所示。右下图为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读两图，回答下列问题。（1）三种物质的溶解度关系为bac时的温度为t，则t的取值范围是 。（2）烧杯甲里是 物质的溶液，烧杯乙里是 物质的溶液。（3）各

32、种状态下，各烧杯（甲、乙、丙）的溶液中溶质的质量分数的比较一定正确的是 。A甲（状态2）甲（状态1）B乙（状态1）甲（状态3）C甲（状态1）=乙（状态2）D乙（状态3）丙（状态3）第七单元检测题一、选择题：（将正确答案的序号填在题后表格内）1下列各组液体中，不属于溶液的是()A汽水 B冰水混合物 C稀盐酸 D75%的酒精溶液2下列溶液中，不用水做溶剂的是()A稀硫酸 B澄清的石灰水 C碘酒D硫酸锌溶液3. 下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ）A.碳酸钙粉末 B.面粉 C.菜籽油 D.白砂糖4.有20 时某物质的饱和溶液200 g，从中取出100 g，下列有关说法不正确的是（ ）A.此溶液

33、中溶质质量分数不变B.此物质的溶解度（20 时）不变C.溶液中溶质与溶剂的质量之比不变D.此物质的溶解度减小一半5下列说法正确的是()A凡是均一的、稳定的液体都是溶液B溶液都是无色透明的C溶液中各部分的性质和浓稀程度都相同D两种液体混合后总体积等于两种液体的体积之和6下列各组物质中，前者是后者溶质的是()A氯化氢、盐酸B生石灰、石灰水C锌、硫酸锌D汽油、水7.在t 时，某固体物质的溶解度为a g，该温度下饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a,b的关系为（ ）A. a b B. a b C. a = b D.不能确定8.下列条件下的氯化氢气体的溶液即为盐酸，其溶质的质量分数最大的是（ ）A. 2

34、0 的饱和溶液 B. 20 的不饱和溶液C.80 的饱和溶液 D. 80 的不饱和溶液9.现有下列仪器：托盘天平 烧杯 集气瓶 药匙 玻璃棒 水槽 量筒，现配制含溶质x%的食盐水，应用到的仪器是（ ）A. B. C. D.10.某氯化钠溶液中，氯化钠的质量分数为20%，则配制时，在100 g水中需溶解氯化钠（ ）A.15 g B.20 g C.25 g D.30 g11.把40 g 20%的氯化铵溶液与60 g 30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应（ ）A.大于30% B.小于20% C.等于25% D.在20%30%之间12. 使不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠的方法是()

35、A升高温度B加入溶质C降低温度D倒出一部分溶液13下列叙述正确的是()A物质的水溶液一定是无色透明的B冰水混合物是饱和溶液C饱和溶液是纯净物，不饱和溶液是混合物D矿泉水是溶液14.下列说法正确的是()A20时20g某物质溶解在100g水里形成溶液，则20时某物质的溶解度是20gB20时20g某物质溶于水制成饱和溶液，则20时该物质的溶解度是20gC20g某物质在100g水里恰好制成饱和溶液，所以该物质的溶解度为20gD20时100g水里最多只能溶解20g某物质，则20时该物质的溶解度为20g15含有碳酸钠的湖泊在冬季结冰时，湖底常有碳酸钠晶体析出，这是因为()A碳酸钠难溶于水B碳酸钠的溶解度随温度升高而增大C碳酸钠的溶解度随温度升高而减少D温度变化对碳酸钠的溶解度影响不大1620时，100g的饱和氯化钠溶液蒸发掉20g水后，又冷却到原来温度，则()A溶质的质量分数变大B溶质的质量分数变小C溶质的质量分数无法确定D溶液中有晶