超星尔雅2018《大学生职业发展与就业指导》期末考试含答案

1、超星尔雅2018大学生职业发展与就业指导期末考试答案超星尔雅2018大学生职业发展与就业指导期末考试答案一、单选题1关于价值观的描述,以下错误的是:A、人与人交往时的善恶判断标准B、关于一件事物价值高低的判断准则C、面对不同的人、事,价值是变动的D、一个人内在的,对外界人、事、物价值高低的判断准则。正确答案：C2“兴趣培养”指的是:A、让某些兴趣更典型B、让多种类型全面发展C、培养相关的能力D、兴趣是无法培养的正确答案：C3投射法是探索价值观的重要方法,它是:A、通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则B、需要专业人员才能有效使用的方法C、无法简单地做出简单判定的D、需要借助特

2、定的工具才能进行的正确答案：A4基于技能(S)的成果表达性,技能培养的方法是什么?A、认真课堂学习B、大量的实践C、跟随牛人指点D、大量反思琢磨正确答案：B5MBTI类型有几个维度?A、2B、4C、8D、16正确答案：B6获得职业信息最准确的方法是什么?A、听从老师建议B、阅读招聘信息C、直接体验D、阅读行业分析报告正确答案：C7元问题是指什么?A、最重要的问题B、就是组织最关心的问题C、最本质、细小的待解决问题D、更高层面的问题正确答案：C8哪种职业让人有更多“独立性”的满足?A、企业管理者B、产品人员C、公务员D、自由职业者正确答案：D9大学阶段的“生涯必修课”是:A、充分的未来选项探索B

3、、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系正确答案：A10从“生涯彩虹图”可以看出:A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福正确答案：A11问题分解的5WHY具体指什么?A、以五为单位来思考问题B、找五个人来解决C、连续五次询问为什么D、找五个角度来探索正确答案：C12关于霍兰德兴趣A型,以下描述不对的是?A、做艺术创意方面的事有优势B、更追求事情的多样性C、对于严谨的事情有热情D、更愿意与人打交道正确答案：C13一个A型兴趣的人,如果做了外科医生岗位,会怎么样?A、因为不匹配而产生压力B、会使工作充满创意C、工

4、作灵活而令患者满意D、成为有人格魅力的医生正确答案：A14大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?A、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准正确答案：C15用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?A、机械操作B、科学研究C、创意设计D、管理正确答案：B16如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?A、会使纪律严谨执行B、让大家乐意融融C、会严格按规则办事D、难以坚守原则正确答案：D17信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要:A、更多的表达自己B、即时反馈来确认、校正C、沟通是很难客观的D、沟通是件困难的任务正确答案：B18作为一个大学阶

5、段的“生涯发展者”,应该做的事,以下哪项是错的?A、获取一些职业世界的真实信息、体验B、系统化地学好专业课C、在探索、体验中定位自己D、认识更多职场人正确答案：D19三大产业(农业、工业、服务业),哪一产业技术含量更高?A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、都高正确答案：C20“情有可原,法不容恕”是一种什么类型?A、TB、FC、SD、N正确答案：A21哪种倾向的人更适合做抢险队员?A、JB、PC、ED、I正确答案：B22从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:A、需要主动为自己设计新角色B、人生大多活法都是被动的C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展D、生涯发展是一个复杂的过程正确答案：C23有调

6、查表明,有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。可能的原因是?A、企业往往过度宣传B、个人的期望值太高C、入职前没有充分了解D、环境是动态的正确答案：C24会计人员,属于Holland哪种类型?A、CB、AC、RD、S正确答案：A25在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是?A、更多表现的是知识(K)而非技能(S)B、一个人的英语水平C、学习英语过程中的坚韧性D、学习的投入性正确答案：A26课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:A、生涯的诸角色都比较平衡B、角色很丰富C、有张弛起伏的变化性D、活到了将近80岁正确答案：A27一个人是否具备某种技能(Skill)

7、的标志是什么?A、他人评价高B、考试成绩好C、能讲出相关的知识D、能做出相应的成果正确答案：D28对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:A、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试B、要找专业人员去做个规划C、大家都迷茫,所以无所谓的D、车到山前必有路正确答案：A29如果一个人是追求“高手入”的,说明:A、他适合从事金融行业B、他应该成为资深专业人员C、他会不择手段地做事D、他往往也追求高职位正确答案：A30如果学生的职业目标与父母期望冲突,说明:A、两代人的价值观冲突B、学生并没有足够的说服力C、学生缺乏说服技巧D、父母过程干预正确答案：C31如果一个人用多种工具进行兴

8、趣测评,结果不一样时怎么办?A、回顾自己的经历进行认定B、兴趣仅做参考即可C、要看哪种工具科学D、最后请专家确认正确答案：A32为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域。A、兴趣是最好的老师B、吻合兴趣的职业才能让人快乐C、兴趣是一个可以清楚分类的指标D、因为兴趣具有跨越时空的稳定性正确答案：D33我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态,其实:A、我们可能追求的是这种自由后面的东西B、这只呈现了一种价值观C、这也是值得追求的人生状态D、这种价值是比较消极的正确答案：A34作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?A、在课堂上好好听课B、主动多实践以探索、磨炼自己C、多做

9、一些兼职D、找到相关的辅导机构正确答案：B35生涯规划与发展是一个一生的历程,需要以当下的底气为起点展开。那么“底气”的来源是什么?A、有清晰的目标B、能获得及时的成果反馈C、了解自己的优势与不足D、有较强的执行力正确答案：A36会计、财务、审计、程序员等职业的主要兴趣代码是:A、SB、EC、CD、A正确答案：C37价值观具有较强的稳定性,因为:A、价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观B、价值观具有遗传性,所以非常稳定C、价值观是深藏潜意识的,很坚固D、价值观是个人所生活的环境的产物正确答案：A38职业价值观没有好坏之分,因此做好职业选择与匹配就是非常关键的(而非改变价值观)。为

10、此,以下描述错误的是:A、可以多试一些职业找到最佳的选择B、如果找不到价值观吻合的职业,就必须坚持寻找C、在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵D、要仔细分析自己与职业的价值观特征正确答案：B39人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?A、基本是浪费时间的B、是消耗资源的过程C、助人释放压力获取能量D、休闲可以帮助建立人际关系正确答案：C40S类型的人与人打交道时,更会关注:A、他人的需要B、他人可利用的特点C、他人的细节信息D、他人的有趣性正确答案：A41拆解问题的目标是什么?A、让问题关键点突出B、让问题从描述变成待做事项C、把在问题化小D、所有问题都要拆解正确答案：B42从Super的生涯发展

11、阶段理论,大学阶段是什么阶段?A、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期正确答案：B43价值观完善需要落实到情境与技能上来,所以:A、外在的改变有时候更实在一些B、只要事情做到了,就算改变到位了C、通过反复的行为实践来重建内在价值准则D、能力是价值观的一部分正确答案：C44“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?A、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间正确答案：D45从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:A、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动

12、打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少正确答案：D46从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”,如何思考?A、要有更高职位的目标人才有动力B、用将军的思维审视,用士兵的执行去落实C、只有做好士兵才有可能当好将军D、士兵与将军是一个连续体正确答案：B47作为一个学生，成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的，是哪种类型倾向？A、SB、NC、TD、F正确答案：D48相较于职场未来,大学起到的作用是什么?A、认识更多的人B、为职场发展的大厦奠定基础C、学到了许多知识点D、掌握了解决职场的能力正确答案：B49以下描述正确的是:A、可以用Gati的模

13、型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。B、在Gati的模型中,各个因素的重要性不同C、Gati模型是西方背景,会有本土化问题D、Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注正确答案：A502015年的中华人民共和国职业分类大典与1999年版本相比,职业数:A、持平B、减少C、增加D、新的分类正确答案：B二、判断题1只盯短期目标与利益,就是一种狭隘的“存量思维”。正确答案： 2把大目标分解为小目标,成为目标里程碑体系,会利于成长性思维。正确答案： 3进入TOP10,年资就成为发展的重要变量,而进入新兴领域则会有更多的早成机会。正确答案： 4大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。正确答

14、案： ×5如果期望通过表达说服对方,需要让对方感受到有选择的自由。正确答案： 6几次产业革命的核心推动力源于科技,因此以科技趋势作为一个重要的生涯拓展角度是必要的。正确答案： 7科技革命为人类节约出来的时间,需要更多的创新去填充。所以,文化、休闲产业是一个巨大的产业趋势。正确答案： 8因为思维框架所限,我们经常会通过降低目标来解决现实的冲突。这也属于一种简化思维。正确答案： 9未来职场“解决问题能力”就是关键能力,因此需要及早训练。正确答案： 10大学阶段是生涯的最重要“演练”阶段,因此需要做好充分的素质准备。正确答案： 11生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。正确答案： 12在

15、职场成长中,如果建立起了在同事/行心目中的“可信”标签,就会获得更多的发展机会。正确答案： 13一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。正确答案： ×14对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。正确答案： 15通过趋势来拓展职业目标选择的空间,其中科技趋势是最重要的方面。正确答案： 16当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。正确答案： 17用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?正确答案： 18要有良好的问题解决能力,需要有问题分析的能力。正确答案： 19建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。正确答案： 20一个专业领域越基础的科目,

16、越具有广泛的迁移性。正确答案： 21主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。正确答案： 22移动互联网时代,使中心化传媒变成了分散的自媒体时代,这更有利于个人独特价值的发挥。正确答案： 23基于问题的“元”分析,就可以形成一个个待完成目标。正确答案： 24人材、人才、人财的区别就是是否有更大框架的思考与行动。正确答案： 25大学里,职业素养的提升,需要根据自己的专业针对性定立目标。正确答案： 26大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。正确答案： ×27建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。正确答案： 28坚定不移地

17、坚定一个高的目标,即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。正确答案： ×29不同兴趣代码类型的人适合学习不同类型的专业。正确答案： 30就像“疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。正确答案： 31每个人在理解别人表达的时候,往往会加入自己的背景。正确答案： 32体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。正确答案： 33SWOT分析的前提是需要有一个目标。正确答案： 34要有“增量思维”,就必要要眼光放远,避免短视。正确答案： 35J型特征的人更有冒险精神。正确答案： ×36天下最低效的事情是“用高效的方法做错误的事”。这就是战术遮蔽。正确答案： 37在职场,当一个人总能看到自己所做工作最终的目标,其发展会更好。正确答案： 38提升思维就是要从当前的思维框架里跳出来,看到更多的可能性。正确答案： 39招聘过程,企业考核的要点就是围绕着“胜任”这个原则展开的。正确答案： 40大学期间努力兼职来挣钱,这也是一种“战术遮蔽”行为。正确答案： 41团队就是需要分工与安其位。正确答案： 42大学期间,个人素养(T)的目标基线建立个人认同与获得信任。正确答案： 43求职过程中要把自己放在“求”的位置,才