2022年小学语文教师学习总结

1、高品质文档2022年小学语文教师学习总结 通过此次培训， 我学到了很多新的学问和教学方法， 提高了自身的基本素养， 开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。此次培训，内容丰富多彩，专家报 告观点鲜亮，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕现代教学理论与学校语文教 学这一核心主旨，指导老师如何进行学校语文常规课教学、如何进行文本解读、 如何进行教学反思、学校识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理， 更新课堂教学理念等报告， 在这种百家争鸣的沟通中，我们的训练教学理念也在 不断地碰撞着、生成着，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉。尤其从几位训练专家 身上我获得了不少训练教学的真谛! 让我明白了语文教

2、学讨论的真谛-要走向 有用。 从价值取向上， 让我们熟悉到常规课的重要性， 熟悉到语文教学的落脚点， 那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天 天有进步，得到进展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从教学目标的确立， 到校本讨论时操作内容、 操作工具的开发等，让我们感受到训练教学讨论不能只 跟着感觉走， 要进行科学的有数据分析的讨论， 用事实说话， 才是最有说服力的， 也才会是理性的。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、学习老师的教学阅历 在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多 感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了

3、。都说“要给学生一杯 水，我们自己要有一桶水。 ”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉 得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对 于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求， 在平常上课 过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很 少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高 自己的训练教学水平。 二、语文基础学问和基本技能有了一个质的飞跃 作为语文扎实的基础教学是特别重要的， 所以这次基础学问专业的培训对我 来说，无疑是一个莫大的收获，学校生语文阅读力量测评、学校习作教学、学校 古诗词教

4、学、 高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进，尤其是学校习作教学，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有学校 古诗词教学， 不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的学校生语文阅读教 学，都错得千疮百孔，还好能准时发觉不足，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养训练精神的训练观念，是提倡老师“活用教材”“用活教材” 、 。通 过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以 后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加 工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方 式

5、培育学生学习的进取心， 使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习兴 趣的好方法， 同时也可以成为一种评价手段， 为学生平常的学习供应竞争的机会， 在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而 培育他们的竞争意识和竞争力量。 四、为我们供应了一个相互沟通，共同成长的平台。 网络学习带给人们的一大好处是便利快捷。老师们凭借着这样一个平台，交 流着教学的心得体会， 争论着教学中遇到的种种困惑，思索着如何更好地提高教 学水平。 在沟通过程中， 我了解到各学校的教学的不怜悯况， 也乐观地发贴回贴。 在争论中，老师们畅所欲言，提出了很多语文教学中的实际的观点和问题，这些 问题

6、也得到专家们的重视， 他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今 后的教学有着乐观的促进作用。 五、帮我树立了终身学习的观念。 学问也有保持期。 在这个信息高速进展的时代，无论是专业理论学问还是专 业教学技能，都在日益更新，不断进展。作为新时代的老师，不能墨守成规，一 成不变地根据自己的传统观念和思想进行教学。 老师的专业进展一般可分为四个 基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的状况，应 该属于“新手阶段” ，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习， 多读训练教学方面的书籍;向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与 同事进行沟通， 加强老师间的合作， 或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习， 树立终身学习的观念。 总之，通过这段的培训学习，使我进一步明确了训练教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的语文教学法，运用新 课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言力量，使得学习过程成为 学生形成乐观情感的世界，提高乡下学生