五年级数学日记

1、五年级学生数学日记算二十四点 今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了 。比如9，5，6，7。我想：这里面有个6，只要有4就行了，可是，954，7怎么办呢？752，92又不等于4，9×545，45÷7还有余数，5×735，35÷9也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后来我转念一想，如果把乘以6改成加上6就简单多了，因为752，2×918，186就等于24了，所以这题的答案是：（75）×9624。还有10，11，7，8。8只要有个3就行了，可1174，104又等于6，1073，11

2、怎么办？正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是（1110）÷7×824，哎，我怎么就没想到呢？最后一题：8，13，4，3。我想，有个3，有个8，就等于24了，可134不等于1，所以乘法不行了。用除法呢？这个想法启发了我，我便想，1349，9，8，3可不可以算出24呢？可以！9×872，72÷3=24,所以答案便是（134）×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了 。解法：（134）÷3×824，真又趣。 校车收入的估算 今天我研究了有关校车收入的情况。我们学校有5辆校车，每辆校车从上车门到下车门之间有两排坐位，每排有4

3、个坐位，一共有8个坐位，12+8=20（个）坐位，从下车门到车尾，有3排坐位，每排有4个坐位也就是有3*4=12（个）。其中有一个是售票员的坐位其它还剩下19坐位，在车上还有4个拉环，也就是说车上总共载23个乘客。票价每人一元。现在让我们来算一下校车的基本收入，就是24元/辆。校车每天早上6点钟开出第一辆车，23点钟发出最后一班车，每隔15分钟就开出一辆，一天总共有68班车。假定每辆车平均载30名乘客（每辆车在上下班高峰期有超载现象）一辆车一趟可以收入30元，每天开出68班次，一天收入2040元每个星期可以收入14280元，每个月收入57120元，每年收入685440元。 原来这么慢我家有一条

4、四驱车跑道，它由个小直线跑道和个小弯道组成，一个小直线跑道长21.2cm，一个小内弯长12.8cm,一个小外弯长21.3cm，一个弯长(12.821.3)÷217.05cm，这一条跑道总长是21.2×617.05×8263.6cm。如果一辆四驱车在这里跑10圈就是跑了263.6×102636cm。我的四驱车“死亡之舞”在这里跑了10圈共15秒，按道理来算，1分钟就能跑10544cm，而每小时能跑6.3246公里，比一辆汽车慢7倍左右。“死亡之舞”可太慢了！一本书的页数 今天，我统计了自由自在游泰国这本书的页数和字数。我觉得这本书的字数很不好统计，因为这本

5、书的每一页都有至少一张图片，而且有些还是整页都是图片呢。我大致翻了一下全本书，估计平均一页有500字。我随便数了10页，然后按照10页的厚度估计出50页的厚度，再估计全本书约有3个多50页的厚度，应该是150页多一些，就算是多20页吧，那么，这本书的总共页数应该是50×3+20=170页，总共字数大约是170×500=85000个字。页数和字数我都估算出来了。我翻到最后一页，果然，这本书是160页，我算的还是比较准确的。营地汽水的价格今天我们全班兴高采烈地去了香港。上午参观完著名的青马大桥，我们就来到了营地。到达营地后，我们还没有进房间，就在餐厅外面看到了两台自动售货机。这

6、两台售货机是卖两种价钱汽水的，一种是4.4元港币一杯，另一种是5.8元港币一杯的。我知道人民币1.06元等于1元港币，那么4.4元港币的汽水，要用多少人民币呢？1.06×4.44.664（元）。噢！要用4.66元人民币呀！那么5.8元港币的汽水呢？1.06×5.86.148（元）这种要用6.15元人民币才可以买到。如果我们班去的同学每人买一杯4.4元港币的那种汽水，要用多少人民币呢？4.664×38177.232（元）一共要用177.23元呀！5.8元港币的汽水呢？6.148×38233.624（元），如果这两种汽水每人都买的话，一共要用多少钱？177.

7、232233.624410.856（元），这还真是一个不小的数目呢！香港汽水的价钱是我们这边汽水的两倍。我建议下次再去，还是自己多备点水吧！ 钱币的价值 星期四那天我与刘子东交易：一卢布换一分欧元，可一算又太不.反正我亏：1卢布=0.3人民币0.01欧元=0.1人民币由此可以看出：我亏本了!(幸好没成功)还有：1美元=8.5人民币1欧元=10人民币1美元=0.9欧元5万日元=3000元人民币那一欧元等于几日元？留着以后慢慢算吧!钱币真是，变幻莫测呀!货币的兑换世界上有7大洲，200多个国家，各国都有自己流通的货币，例如，美国用美元、德国用马克、法国用法郎、俄国用卢布、英国用英镑、日本用日元、澳

8、洲用澳元。但是，国际上并没有一种货币可以在全世界通用。那么，我们拿美元怎样才能在英国购物或是在中国用餐呢？原来，各国之间的货币都有固定的汇率，例如：1美元=8.26人民币，1美元=7.8港币。我们在出国旅游前，只需凭护照就可在银行兑换到相应的外币了。洗衣粉昨天我和妈妈去买洗衣粉，一种是1.6千克的，7.3元，另一种是两千克的，8.6元，买哪个划算呢？有计算器就可以直接除，要是没有呢？两千可是整数，我先算两千克的这一种，每千克多少元：8.6÷2=4.3（元）；2千克=2000克，1.6千克=1600克，2000-1600=400（克），400克是多少元呢？我先算100克是多少元，4.3

9、÷10=0.34(元)，.×1.72（元）， 8.6-1.72=6.88（元），7.36.88，所以1.6的那一种贵。算一算今天,我想算一算我们平时上课所需要的课本,如;科学,美术,思想品德等等.每本科学书需5.30元,每本美术需4.35元,每本思想品德需5.95元.如果我们班每人都每一位同学需要一本美术,一本思想品德,一本科学书.那我们(我们有44人)需要用多少钱去买这些课本?我们首先算出我们班需要用多少钱去买科学书?列式如下: 5.30×44=233,2(元)接着我们算出我们班需要用多少钱去买美术书?列式如下: 5.35×44=191.4(元)然后我

10、们算出我们班需要用多少钱去买思品?列式如下; 5.95×44=26.1(元)最后,把三种书的总价加起来:233.2+191.4+261.8=686.4(元)我觉得这种方法不简便,还可以这样算:(5.30+4.35+5.95)×44=686.4(元)原来用上简便方法,可以省掉很多时间.利率 今天，我在家里订的南方都市报上看到银行年利率调整0.27%。一个银行存款、贷款是这样的：贷 款存 款调整前5.31%1.98%调整后5.58%2.25%从这个表中我发现为什么说是调整0.27%了。调整后得到的利息是原来的2.25÷1.98=1.13倍。如果我存100元钱，那么调整

11、前一年的利润（银行给你的）就是1.98元，而调整后就给你2.25元了。我存一万元的话，不就有225元了吗。现在贷款（去银行借钱）要交的钱比调整前多5.58÷5.31=1.05倍，如果我借100元钱，那么调整前一年要给5.31元，而调整后就要交5.58元了。借一万元的话，调整前和调整后就分别要交531元和558元了。我发现学生宿舍有些人经常拧开水龙头不关，浪费了多少水呀！我现在就做一个小统计：假设每人每天节约一杯水，中国有13一人口，那一天就节约13一杯水，70杯为一桶，一桶有50斤，等于25公斤，四桶为一吨，一吨有70乘40=2800杯水，13亿杯水究竟等于多少吨呢？13亿杯水除以7

12、0=1857142.8（桶）水，等于1857142.8桶除以40=46428.57（吨），假如一个家庭每个月用15吨，这么多水够一个家挺用46428.57吨除以15吨约等于3095.2个月，等于3095.2除于12等于257.9365（年），足够一百个家庭用2.579365（年）约等于2.5（年）。千万别小看这些水，它足够让一百个家庭用2年5个月了！自行车、摩托车、小汽车的行驶速度最近，我们科学课学了“快与慢”一课，这课这课引起了我的注意。我们知道小汽车是自行车和摩托车中行驶速度最快的一种，它10秒钟可以行驶2000米（2千米或公里），而摩托车只能行驶1000米（1千米或公里），自行车就只能行

13、驶100米。我们学校操场跑道有200米，如果小汽车跑的话：2000÷200=10（圈）相当于1秒一圈，如果摩托车行驶的话：1000÷200=5（圈）等于两秒一圈，而自行车行驶的话：100÷200=0.5（圈）得20秒才能跑完一圈（好象有点不可能）。    小汽车行驶的真快，不过，我想，在不久的将来，一定会有比小汽车行驶速度更快、更有用、更安全的车诞生的！ 超级杂交稻，头重累弯腰同学们，你们看了报纸吗？上面可有一项大新闻：深圳首批超级杂交水稻亩产847公斤！多么惊人的数目啊，这位专家可真有办法。我想，如果每亩增产10

14、0公斤，全省3000万亩水稻，就是增产100公斤*3000万亩 =30亿公斤水稻，假如每人每年吃粮食300斤，可以养活多少人呢？列式：30亿×2 =60亿（斤）60亿 ÷300 =2000万（人）天哪！全省6000万人，再加上2000万人，不就8000万人了吗？！这样的话，我这个馋猫一个月还可以吃到300斤÷12个月 =25（斤）呀。哈，真好！我真佩服这位农业科学家，能想出这么好的办法，如果全国都用这种方法来种，我们国家就不会缺粮食，而且还能资助粮食短缺的国家呢！想知道他是谁吗？他就是我国的水稻之父袁隆平爷。数学日记五年级1（筷子问题）下午放学时，班主任老师给我们

15、布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简

16、便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 数学日记五年级2（买橘子）时间： 2010年01月21日生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中

17、活用。是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！数学日记五年级3（买药的故事）时间： 2010年01月22日星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。

18、我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。回答人的补充   2010-02-02 15:28数学日记五年级1（筷子问题）时间： 2010年01月20日下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问

19、题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。数学日记五年级4（数学考试）时间： 2010年01月28日昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一

20、边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。X月X日 周X今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正

21、面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度

22、都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：20911×19 19217 11×2×17374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 数学日记二 X月X日 周X今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样3

23、7人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 数学日记三 X月X日 周X傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。

24、一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 数学日记四 X月X日 周X今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（304）÷2=13（只）；133+4=14（只）；3014=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。 昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次