小学数学五六年级第一学期备课组工作计划

1、小学数学五、六年级第一学期备课组工作计划集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。本学期我组将认真学习新课标理论，结合班级实际，在充分了解学生情况的基础上，现将集体备课计划制定如下： 一、指导思想：围绕我校教育教学工作计划以及数学教研组工作计划，本着严谨、科学、务实、创新的态度，研究并解决教育教学改革中出现的新问题和新情况；坚持以学生的发展为本

2、，全面提升学生的数学能力，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，努力使本备课组的数学教学和研讨工作有新的突破。 二、备课组目标1、 以学生为本 我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 2 、以集体为重 我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3 、以方法为主 备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。三、备课重点1

3、、树立现代教育的理念，充分利用各种适合的资源，尤其是现代网络资源，使其发挥最大作用。组织年级组成员学习现代新型教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的和谐发展。认真研读文本，加强教育实践，反思教育教学中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。2、加强对学生自主学习能力的培养，我们还要注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法；引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。 四、方法措施：1、 规范集体备课程序，（第一次备课落实各

4、项常规指标。第二次备课集体讨论，形成精品教案）定时、定点、定人，事先有准备，夯实备课过程，保证活动质量。开展学情调查，掌握本学龄段学生对本册教材的学习需要，做好备课前的预设。2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。3、年级每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”，同时提出改进教学方法的建议。集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，

5、发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。4、及时总结反思，规范收集整理资料。 5、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。五、活动时间：每周周四下午第1-3节课。六、活动地点：五六年级办公室。七、活动安排：活 动 安 排 周次日期教学内容主讲人18.27-9.2开学准备工作29.3-9.9制定计划 全体教师 39.10-9.16集体备课：梯形的面积计算 陈红侠 49.17-9.23集体备课：长方体和正方体的认识 杨传平59.24-9.30研讨：如何提高小学生的计算能力 朱婷婷610.1-10.7国庆节710.8-10.14六年级数学质量检测评比（一、二单元）810.15-10.21制定导学案：小数加减法910.22-10.28随堂听课、议课 刘晓艺1010.29-11.4期中考试复习指导 崔荣玲1111.5-11.11期中考试1211.12-11.18考后反思 全体教师1311.19-11.25集体修正统计学案 朱婷婷1411.26-12.2公开课研讨 朱婷婷1512.3-12.9集体备课：解决问题策略 张秀侠1612.10-12.16集体备课：小数乘除法 刘艳萍1712.17-12.23随堂听课、议课 孙琳1812.24-12