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文档简介

1、单县实验中学初二物理学案 课题:&1.3活动:降落伞比赛主备:鹿时魁 审核:初二物理组学习目标 1.了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理。2. 体验学生自主探究活动过程,领悟“控制变量”等科学研究方法。 经历长度、时间与面积测量过程,体会物理测量的基本方法,会根据测量对象选择适当的仪器。3. 通过经历探究过程,树立善于参与讨论与交流,勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动,培养尊重事实的科学态度,以及善于与他人合作的精神。激发学生对科学探究活动的热情,以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。学习过程【温故知新】1、 长度的测量 常用的测量工具有

2、 ,测量结果,有 和 组成, 既要记录 ,又要记录 。物理学中把 与 之间的差异叫做测量误差。误差不是错误,不能消除,我们利用 的方法,可以使误差减小。2、 测量时间在国际单位制中,时间的基本单位是 ,符号 。常用的测量时间的工具有 、 等。【自主预习】1、 降落伞在空中滞留时间与什么有关?2、 在本次活动中采取的主要科学方法是什么?3、怎样选择合适的仪器?4、不规则面积怎样测量?【知识链接】降落伞的制作【提出质疑】【探究过程】一、正确使用测量仪器(重点)1、如何选择测量仪器的量程?2、在操作测量仪器时我们应该注意什么内容?(1)调节零点:测量仪器使用前,一般应先调整指针到 ,这个过程叫 。如

3、不能调零,要 。(2)读数时,要求眼睛 刻度线,记录数据,要实事求是。仪器读数时一般要求读到 ,所以读数前要首先观看仪器的 。 针对训练:1、使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 。分度值是指刻度尺上的 ,它是 的决定因素。二、时间、面积的测量(重难点)1、日常生活中我们用来记录长短的单位有哪些?它们之间的换算关系如何?针对训练:2、如右图,大圈:1整圈代表 ,1大格代表 ,1小格代表 ,小圈:1整圈代表 ,1大格代表 ,1小格代表 ,图中时间为: 3、对长方形、正方形、圆形等规则几何形状,怎样求面积?4、在本节课的实验活动中,如何测量不规则图形的面积?针对训练:3、如右图,每个小格面积是1cm

4、2,估算不规则面积图形的面积是多大?三、控制变量法(重难点)在降落伞比赛的活动中,小明将活动中的具体数据进行了记录,来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题1.活动中利用的测量工具有刻度尺、 、秒表。2.分析数据1、2可知 。3.分析数据2、3可知 。4.分析数据2、4可知 。5.分析数据5、6可知 。6.实验中利用到的科学方法是 。7.影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有 。次数伞的伞绳长(m)伞的形状伞的面积(m2)伞的总质量(g)伞释放高度(m)伞滞留时间(s)11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形13034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.24【归纳总结】【课堂检测】1、体育课上,为了测量掷铅球的距离,应选用( )A、三角板

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