6第三单元《三位数乘两位数》第2课时《教学案》_第1页
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文档简介

1、教 学 案学校：四九中心小学 年级：四年级 学科：数学 （ 上 ）册课题三位数乘两位数课型第 2 教时内容课本第49-52页例1及“做一做”；课本第50页练习十中的第1-5题。目标1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 ，培养学生认真计算的良好学习习惯。重点使学生掌握三位数乘两位数的计算方法 难点积的定位导学一、复习1、口算：255= 262= 164= 88100=433= 815= 1405= 1204=2、笔算4512= 6352=3、说一说两位数乘两位数笔算的方法是什么？二、认真阅读教材第49

2、页例1，这道题目已知什么？求什么？1、试列出算式。2、14512估计一下大约是多少？3、自己用竖式计算三、试用上面的方法用铅笔在课本上完成49页做一做。教、学具准备书本的插图教学过程一、 创设情境：围绕导学提纲“一”。1、小小组交流，小组交流。2、组间交流。老师点拨：两位数乘两位数的乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。二、探究新知。围绕导学提纲“二”。1、小小组交流，小组交流。2、组间交流，展示成果。（在组间交流之前，教师先提问：这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式。）3、教师

3、点拨：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数乘三位数（积的末尾与竖式个位对齐），再用两位数十位上的数乘三位数（积的末尾与竖式十位对齐），然后把两次乘得的积相加。4、板书： 14512=1740（千米）1 4 5 1 2 2 9 01 4 51 7 4 0 答：该城市到北京有1740千米。三、应用反馈。1、第49页做一做。2、归纳：三位数乘两位数的笔算方法：三位数乘两位数，先用两位数个位上的数乘三位数（积的末尾与竖式个位对齐），再用两位数十位上的数乘三位数（积的末尾与竖式十位对齐），然后把两次乘得的积相加。3、练习十第1、2 题四、全课总结。谈谈本节课的收获，学会了什么？还有哪些存在问题？五、布置作业。练习十第3、4、5、题。训练案板示三位数乘两位数例1. 15010得1500， 14512=1740（千米）1502得300，比1800千米少一些。145 12 2901 451 740答：该城市到北京大约有1740千米。编写主持人梁立权编写成员林光球、麦青杨日期2013、10、9审查意见审查人：日 期：要求：1、教学案要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案

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