部编人教版四年级语文下册习作《我的乐园》教学课件PPT小学优秀课堂课件

1、部编人教版四年级语文下册习 作同学们知道什么是同学们知道什么是“乐园乐园”吗？吗？ “乐园乐园”就是快乐的地方，就是快乐的地方，“我的我的 乐园乐园”就是带给我快乐的地方，那就是带给我快乐的地方，那 么，你的乐园在哪儿呢？么，你的乐园在哪儿呢？游乐游乐场场海海边边沙沙坑坑菜菜园园图书图书馆馆审题指审题指导导你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿儿 干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把把 你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样样 子填写下面的表格子填写下面的表格。介绍乐园的样子，写一

2、写你喜欢在乐园介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里里 干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。写之前可以照样子先填写表格写之前可以照样子先填写表格。习作内习作内容容把自己的乐园介绍给同学把自己的乐园介绍给同学。记叙记叙文文哪些地方可以是自己的哪些地方可以是自己的“乐园乐园”?满是玩具的房满是玩具的房间间班级图书班级图书角角我的乐我的乐园园家里的院家里的院子子学校的篮球学校的篮球场场爷爷的菜爷爷的菜地地村头小河边的草村头小河边的草地地自由讨论，为什么将这些地方当作是自由讨论，为什么将这些地方当作是自自 己的乐园，给出理由己的乐园，给出理由。水上乐园可以滑滑梯

3、，有可以滑滑梯，有肚肚 子能喷水的眼子能喷水的眼镜镜 蛇蛇有湛蓝、清凉的水有湛蓝、清凉的水，有喷水的奥运五环有喷水的奥运五环，回顾惊回顾惊险险难忘的难忘的冲冲 浪经浪经历历开心、难忘开心、难忘、 依依不依依不舍舍重点重点：“我的乐园我的乐园”贵在于贵在于“乐乐”。它是通过。它是通过“我我” ” 的活动表达的活动表达“我我”的快乐之情。所以既要有对的快乐之情。所以既要有对乐乐 园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行行 详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发， 多种表达方式融合在一起多种表达方式融合在一起。你

4、的乐园有哪些呢你的乐园有哪些呢？沙沙坑坑图书图书角角游泳游泳馆馆公公园园花花园园楼下广楼下广场场我的房我的房间间花花圃圃根根据上面我们提到据上面我们提到的的 “ 重点重点”， 想一想想一想： 我我 们可以从们可以从哪些方面来哪些方面来介介 绍这个乐园呢绍这个乐园呢？班级的图书班级的图书角角我的活动图书角的位置图书角带来的 快乐花园的四季特点我在花园里的活动每次活动 的心情花园花园我的活动带给我的快乐房间的布置我的房间我的房间你会怎你会怎样介绍乐园样介绍乐园的的 样子呢样子呢？屋屋前前门前的场门前的场地地 屋屋后后空间顺空间顺序序春 雨 过春 雨 过 后后 夏 天 傍夏 天 傍 晚晚 秋天到秋天

5、到了了时间顺时间顺序序乡下人家乡下人家回顾课回顾课文文仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序序 来写一写操场吧来写一写操场吧！操场的操场的 四四周周 种着一棵棵挺拔的绿树，操场种着一棵棵挺拔的绿树，操场的的 中中央央是大理是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们石做成的升旗台，每周一的早上我们都都 要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国把鲜红的国旗旗 升上旗杆。操场升上旗杆。操场的的 东东面面有一个宽大有一个宽大的主席台，主的主席台，主席席 台台的的东东侧侧是排排矮矮的冬青是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场树，忠实地守护操场，

6、旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒像一把绿绒大大 伞伞， 西西面面的竹林边有一金黄的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我色的沙坑，里面有我们们 喜欢的单双杠喜欢的单双杠。南南面面 是一面是一面白色的墙，墙上写白色的墙，墙上写着着 “好好学好好学习习 天天向上天天向上”。你最喜欢在乐你最喜欢在乐园园里里 干什么干什么？乡下人家一文中还重点写了乡下人家一文中还重点写了鸡鸡 鸭觅食的情景，作者是怎样写的鸭觅食的情景，作者是怎样写的？鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走走 过，肯定会瞧见一只母鸡，过，肯定会瞧

7、见一只母鸡，率领率领一群小鸣，在竹林中一群小鸣，在竹林中觅食觅食； 或是瞧见或是瞧见耸着耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树树 荫下，会见到一群鸭子荫下，会见到一群鸭子游戏游戏水中，不时地把头水中，不时地把头扎到水下扎到水下去去觅觅 食食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。动作描写通过描写动作，你来具体写一写你在自通过描写动作，你来具体写一写你在自己己 的乐园玩耍时的情景吧的乐园玩耍时的情景吧！吃足了桑

8、葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到到 小溪边洗一洗。小溪边洗一洗。洗着洗着洗着洗着，我们都会光着脚丫，我们都会光着脚丫走走到到 溪水里溪水里嬉闹嬉闹，你，你泼泼我，我我，我撒撒你，我们在水花中你，我们在水花中尖叫尖叫、 大笑大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了， 我们就站在溪边我们就站在溪边晾晾衣服，这时也不闲着，衣服，这时也不闲着，弯腰捡弯腰捡起起 小石子，打水漂儿比赛开始了小石子，打水漂儿比赛开始了你怎样描述这个你怎样描述这个乐园乐园给给 你带来的快乐你带来的快乐？回顾课回顾课文文乡下人家，不论什么时候，乡下人

9、家，不论什么时候，不不论什么季节，都有一道独特、迷论什么季节，都有一道独特、迷人人的风的风。乡下人家乡下人家小小的天窗是你唯一的慰藉小小的天窗是你唯一的慰藉。天窗天窗中心句中心句中心句表达出喜爱之情。请你也来写一写中心句来表达出你对自请你也来写一写中心句来表达出你对自己己 乐园的喜爱之情吧乐园的喜爱之情吧！秋天的果园秋天的果园， 色彩繁色彩繁多多、果香扑果香扑鼻鼻，是我的，是我的乐乐 园，是大家的乐园，所以人人喜欢它园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！图书馆是我成长路上图书馆是我成长路上的的良师益良师益友友，是我的，是我的乐乐 园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。蚂

10、蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而蚂蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且且 还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我喜喜 欢我的乐园欢我的乐园！关关于这篇习作，你还有于这篇习作，你还有什什 么好的想法吗么好的想法吗？习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我我 的作文更生动的作文更生动！我要按照一定的顺序来写，这样习作才能我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表表 达得清楚、有条理达得清楚、有条理。写作提写作提纲纲你想要介绍你的乐园，不 要急于下笔

11、，先好好构思，编 写好写作提纲。习作提纲要习作提纲要求求介绍我的乐介绍我的乐园园1.1.要介绍的乐园是什么要介绍的乐园是什么？2.2.它是什么样子的它是什么样子的？3.3.你在乐园里最爱做什么？你在乐园里最爱做什么？4 4. . 这个乐园给你带来了怎样这个乐园给你带来了怎样的的 快乐快乐？5.5.打算拟定什么题目打算拟定什么题目？我在图书角看我在图书角看书书我我 的的 乐乐 园园班级图书班级图书角角的样的样子子抒发快乐心抒发快乐心情情懂得许多道懂得许多道理理进入神奇世进入神奇世界界 认识书中人认识书中人物物房间的样房间的样子子我我 的的 乐乐 园园在房间里做什在房间里做什么么快乐心快乐心情情自

12、己在房间里玩自己在房间里玩耍耍和小伙伴在乐园里玩和小伙伴在乐园里玩耍耍点明花园是我的乐点明花园是我的乐园园花园，我的乐花园，我的乐园园描写我在花描写我在花园园 里做什里做什么么表达情表达情感感写之前，可以照样子填一填下面的表格写之前，可以照样子填一填下面的表格。书架书架、 书书我的乐我的乐园园进入神奇进入神奇世世 界，认界，认识识 “朋友朋友”， 懂得道理懂得道理。这就是我这就是我们们 班的图书角班的图书角， 我的快乐我的快乐成成 长乐园长乐园! !村头小村头小河河 边的草边的草地地草地上草地上 有有绿草绿草 、野野放风筝放风筝、 看天空看天空变变在大自在大自然然 中自由中自由玩玩花、昆虫花、

13、昆虫 、化的晚化的晚霞霞耍，多耍，多么么鹅群鹅群快乐快乐！我的乐我的乐园园如果有人问我：如果有人问我：“你的乐园在你的乐园在哪哪 里？里？”那我一定会大声地告诉他：那我一定会大声地告诉他：“我我 们班的图书角们班的图书角!”!”例文赏例文赏析析开篇点题开篇点题， 指出我的指出我的乐乐 园就是班园就是班级级 的图书角的图书角。我们班的图书角在教室的我们班的图书角在教室的西南角西南角， 它由几个长方形的书柜组成，书柜它由几个长方形的书柜组成，书柜外外 面面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃， 可以看见可以看见里面里面一本本整齐的图书，一本本整齐的图书，别别 小看这些图书，

14、它们可都是同学们小看这些图书，它们可都是同学们捐捐 赠出来的赠出来的。按照方按照方位位 顺序介顺序介绍绍 了图书了图书角角 的样子的样子。课余时间，我总喜欢待在图书角里，课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒 懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都都 会扑面而来，会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨， 让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不不 出头绪，出头绪，像有一帘浓雾横在你面前像有一帘浓雾横在你面前，但只要，但只要你你 静心读下去，慢慢掀开它，静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟眼前

15、便是一个鸟语语 花香、山清水秀的画面。花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界好奇妙的世界! !运用比喻运用比喻修修 辞，写图辞，写图书书 角使自己角使自己进进 入一个奇入一个奇妙妙 的世界的世界。在这个神奇的世界里，我认识许在这个神奇的世界里，我认识许多多 “朋友朋友”。我和曹操、刘备一起。我和曹操、刘备一起“煮酒煮酒论论 英雄英雄”，讨论天下大势，讨论天下大势; ;可以去爬那高可以去爬那高耸耸 入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛; ;还还 可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明明 真理真理; ;更可以走进油麻地小学，与桑桑更可以走进油

16、麻地小学，与桑桑、 秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生生活活排比排比修修 辞写出辞写出了了 “我我”通通过过 看出认识看出认识了了 很多朋友很多朋友。在图书角里，书籍助我成长。在图书角里，书籍助我成长。我学我学到到 “天对地、雨对风，大陆对长空天对地、雨对风，大陆对长空”的韵的韵律律 之美之美; ;我学到了我学到了“大江东去浪淘尽大江东去浪淘尽”千千古古 风流人物的气概风流人物的气概; ;我还学到我还学到“污泥磅礴污泥磅礴走走 泥丸泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人的乐观和洒脱。我也明白了做人不不 能骄傲，更不能自卑的道理能骄傲，更不能自卑的道理这就是我们班的图书角

17、，我的快乐这就是我们班的图书角，我的快乐成成 长乐园长乐园! !排比排比修修 辞写出辞写出了了 “我我”通通过过 看出明白看出明白了了 许多道理许多道理。表达自己表达自己的的 快乐心情快乐心情。点评：点评：小作者紧扣小作者紧扣“乐乐”分段叙写了图分段叙写了图书书 角的样子，图书角带角的样子，图书角带“我我”走进书中奇妙世界走进书中奇妙世界、 认识书中许多认识书中许多“朋友朋友”、书籍助我成长，字、书籍助我成长，字里里 行间透出快乐之情，表达了小作者对图书角行间透出快乐之情，表达了小作者对图书角的的 喜爱之情喜爱之情。我的乐我的乐园园如果有人问我：如果有人问我：“你的乐园在哪里你的乐园在哪里？”

18、 ” 那我一定会大声地告诉他：那我一定会大声地告诉他：“我的房间我的房间! !”。 因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着着 我成长，带给了我的很多快乐我成长，带给了我的很多快乐！开篇点题开篇点题， 指出我的指出我的乐乐 园就是我园就是我的的 房间房间。中心句概中心句概括括 房间是自房间是自己己 乐园的原因乐园的原因。我的房间里有一张像吧台样式我的房间里有一张像吧台样式的的 书桌，一张床，书桌，一张床，床头床头就是一大片书就是一大片书的的 海洋，海洋，床尾床尾是三个衣柜，还有一张是三个衣柜，还有一张折折 叠式的小床，叠式的小床，小床上头小床上头就是一个放就是

19、一个放玩玩 具的架子，整个房间十分整洁具的架子，整个房间十分整洁。淡黄色的卡通窗帘，配上黄色淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的的 木制品，看起来十分和谐木制品，看起来十分和谐。按照方按照方位位 顺序介顺序介绍绍 了我的了我的乐乐 园的样子园的样子。夏季夏季天气炎热，我便打开空调，天气炎热，我便打开空调，边边 吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多多 惬意了。惬意了。冬季冬季寒风凛冽，我呆在温暖寒风凛冽，我呆在温暖的的 房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装， 一会儿画一画窗外的漫天大雪一会儿画一画窗外的漫天大雪我我的的 房间是独属于我的快乐天

20、地房间是独属于我的快乐天地！按时按时间间 顺序写顺序写“我我” ” 在房间里在房间里自自 由玩耍由玩耍。有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩玩 耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视电视里里 孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伙 伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还伴们喧闹的声音，夹杂则玩具碰撞的声音，还有有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。 伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品品 袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的袋、掉在地上的零食、成