3工程经济学课程设计报告(样本)

1、重庆大学城市科技学院课程设计报告书课程名称： 工程经济学课程设计 题 目： 重庆力帆加工厂项目财务评价 学 院： 建筑管理学院 专业班级： 2012级工程造价专科01班 学生姓名： 廖 颖 学 号 12216331 指导教师： 王 贵 春 总评成绩： 完成时间： 2013年12月16日 摘要工程经济学课程设计是在工程经济学理论课程学习之后，通过为期1周的课程设计实践教学，使我们初步掌握工程经济学所涉及的调研技能，掌握工程经济学的原理知识,具有编写项目可行性研究报告的初步能力，熟练掌握工程项目的经济评价技术及相关的财务报表的编制，以及财务评价的技能。本课程设计报告的主要内容分为六个部分：项目概况

2、、基础数据及财务报表的编制、融资前分析、融资后分析、财务评价说明、财务评价结论。根据本项目的计算，项目的各项财务指标表明项目具有显著的盈利能力，同时项目的偿债能力强，并具有良好的项目生存能力，因此项目在财务上可行。关键词：新建项目，财务报表，财务指标，财务评价目录摘要I一、项目概况1二、基础数据及财务报表的编制2三、融资前分析3（一）融资前财务评价指标计算3（二）融资前财务评价指标分析3四、融资后分析4（一）融资后盈利能力分析4（二）融资后偿债能力分析4（三）融资后生存能力分析4五、财务评价说明5六、财务评价结论6致谢7参考文献8一、项目概况重庆永川化工厂新建项目，其主要技术和设备拟从国外引进

3、。厂址位于某城市近郊。占用农田约30公顷，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。水电供应可靠。项目基准收益率为12%，基准投资回收期为8年。重庆永川化工厂项目设计规模为年产 A产品50万吨。重庆永川化工厂项目拟两年建成，三年达产，即在第三年投产当年生产负荷达到设计生产能力的60%，第四年达到80%，第五年达到100%。生产期按8年计算，加上2年建设期，计算期为10年。二、基础数据及财务报表的编制 （一）重庆制造厂项目建设投资估算1、固定资产投资估算（含涨价预备费）为56000万元，其中：外币2000万美元，折合人民币13000万元（为10000、10000

4、万元），年利率5.16%，国内借款本息按等额偿还法从投产后第一年开始偿还。国外借款建设期利息按复利累计计算到建设期末，与本金合计在一起，按4年等额本金法偿还。2、流动资金估算为12000万元，其中：项目自有资金为3600万元；向中国工商银行借款8400万元，年利率为4.16%；三年达产期间，各1美元元）（第一年、第二年金额分别为10000、3000万元）全部通过中国银行向国外借款，年利率9%，宽限期2年，偿还期4年，等额偿还本金。人民币部分（43000万元）包括项目自有资金23000万元，向中国建设银行借款20000万元（第一年、第二年金额分别年投入的流动资金分别为4800万元、2400万元、

5、4800万元（设定年初）。表1 投资估算表（2） 建设期利息国外建设期利息国内建设期利息（三）固定资产原值及折旧计算表2 固定资产折旧表（四）无形资产及其他资产摊销表无形资产为1000万元，按8年平均摊销，其他资产600万元，按5年平均摊销。均在投产后开始摊销。表3 （5） （五）营业收入、营业税金及增值税计算重庆制造厂项目计划规模为年产50万吨。重庆制造厂项目计划拟两年建成，三年达产，即在第三年投产当年生产负荷达到设计生产能力的60%，第四年达到80%，第五年100%。 经分析预测。建设期末的A产品售价（不含增值税）。每吨为900元，投产第一年的销售收入为27000万元。第二年为36000万

6、元。其后年份均为 45000万元。产品增值税为一般企业内税税率（17%），城市维护建设税率按增值税的7%计算，教育附加费按增值税率的3%计算。企业各项原料的进项税额约占产品销售收入销项税额的56.15%。表4营业收入、营业税金及增值随附加表（6） 还本付息计划表三、融资前分析（一）融资前财务评价指标计算（二）融资前财务评价指标分析四、融资后分析（一）融资后盈利能力分析（二）融资后偿债能力分析（三）融资后生存能力分析五、财务评价说明 六、财务评价结论致谢经过一个学期的忙碌学习，在本学期第15周开展了工程经济学的课程设计，这是我至今遇到的有技术含量的课程设计。由于经验和知识的匮乏，在设计中遇到了很

7、多困难和许多考虑不周全的地方，如果没有指导老师的督促指导，以及同学们的热心帮助，我是不可能这么按时、顺利地完成自己的课程设计作业的。这里首先要感谢我的指导老师王贵春老师。王老师平日里教学工作和行政工作比较多，但在我做课程设计的每个阶段，从查阅资料到财务报表的编制，再到财务分析报告的编制和定稿的整个过程中都给予了我悉心的指导。在各阶段都要求我先独立完成后，然后再给予我们一些建议，培养了我独立思考问题、解决问题的能力。指导老师严谨治学的态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从指导老师的身上，我不仅学到了很多专业知识和报告编制技巧，同时也学到了很多做人的道理。再次说一句老师您辛苦了，谢谢！最

8、后，再次对在课程设计过程中关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢! 廖 颖 2013 年 12 月 16 日参考文献1 尹贻林. 工程造价计价与控制. 中国计划出版社，20032建设项目经济评价方法与参数（第三版）（中国计划出版社，2006年）5 胡章喜. 项目立项与可行性研究. 上海交通大学出版社，2010年10月总评成绩： 教师签名： 指导教师评分标准1.优秀：写作态度认真，学习作风好，遵守纪律；按期圆满完成课程论文；论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚；论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。2.良好：写作态度认真，学习作风好

9、，遵守纪律；按期完成学年论文；论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚；基本上具有独立分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。3.中等：写作态度认真，学习作风较好，遵守纪律；基本完成学年论文；论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般；有一定分析问题、解决问题的能力；书写工整，格式及标点规范。 4.及格：写作态度基本上认真，学习作风较好，较遵守纪律；基本完成学年论文；论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密；具有一般的分析问题、解决问题的能力；书写不够工整，存在个别的用词不当或生造词语，格式及标点基本规范。5.不及格：写作态度不认真，学习作风不好，不太遵守纪律；未按时完成学年论文；论文观点不明确，不集中，逻辑混乱；语言表达不清楚；基本上不具备分析问题、解决问题的能力；书写潦草。（此页不装订）注 意 事 项一、课程设计报告书写内容及格式要求（必须按下列次序，用计算机打印）1