幼儿园疫情期间班主任个人工作总结.doc

1、幼儿园疫情期间班主任个人工作总结1 幼儿园疫情期间班主任个人工作总结根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需要和建议，有针对性地进展开学准备及开学工作，实在满足幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个体，满足每一个幼儿多方面开展的需要，让他们快乐生活、安康成长。坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、安康、开展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个平安、开放

2、、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级指导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探究了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的安康、全面开展，使孩子在园能得到身心的和谐开展。回忆这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。以学习助理论，以理论促学习，针对小班幼儿的年龄特点和开展情况，有目的有选择地开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面开展。我们努力进展讨论、研究、前进，以学习助理论，以理论促学习，认真贯彻新纲要的精神，以园务方案为指导，2 针对中班幼儿的年龄特点和开展情况，深化开展教育教学研究，不断提升老师的专业开展，进而促进了幼儿安康、全面、和谐

3、的开展。现小结如下：一、 思想工作本人能积极参加各项学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新

4、的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结反思。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导3 地位的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家

5、长亲密联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进展随机教育。四、 平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障

6、每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：41 .教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。五、 家长工作1真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。2积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,谁上课认真听讲，积极答复下列问题，今天谁情

7、绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更直接地理解幼儿在园的学习生活。使用家园联络册、 等多种形式进展访问，及时与家长联络，搜集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4做好幼儿的家访工作，随时理解幼儿的开展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。55与家长进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，进步了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保教工作。六、师德方面苏联着名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱

8、的环境中承受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有老师为他们创设的爱的环境，感受老师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为根底，以师爱为媒介获得的，老师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿施行教育非常重要。老师有爱心便能为孩子创设良好的气氛，使幼儿产生平安、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探究与创造，从而开展他们的智力。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现

9、一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，注重幼儿自身才能的培养。并与家长亲密联络，实现家园同步。与各班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和6 方法，在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力进步自己的思想及业务素质，积极地进展专题研究，力求把今后的工作做得更好！一、情况概要我们这个大家庭有 30 名幼儿，其中男孩 14 名，女孩 16名，小小班，年龄都在 2 岁半到 3 岁。在这学期有几位小朋友连话都说不伶俐，他们的吃饭,睡觉，拉屎等是完全靠老师的，他们一有事就知道哭或者随地乱搞一通，我

10、们老师就是他们在幼儿园里的“妈妈”兼老师。通过这一学期，学习让我们一天天的长大，在各方面获得了很的进步。他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。游戏课为主及对教育法制化得学习，让每位幼儿在快乐的环境中茁壮成长，全面开展。二、教育保育 方面1、开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进展家访。2、在教学上，针对小小班幼儿心理情况，我们开展游戏主题教学活动，以稳

11、定幼儿情绪为主，提早备课，运用多种教学方法，制作精巧的教具。从幼儿的实际出发，注意调7 动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、构造区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会不断进步。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进展总结。坚持每周写观察日记，捕捉教育理论中的点滴火花，。而且制作了一批精巧的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的 。三 、 家园共育为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时间向家长询问，理解幼儿在家的意些情况，同时也把幼儿在园里的各种变现反应给家长，例如宝宝在哪些方面较比以前有进步，让家长鼓励和表扬孩子，