这儿、原来是一座村庄导学案

1、第三单元这儿，原来是一座村庄问题解决工具单（第4课时）主备人：指导教师： 老师【学习目标】1、诵读诗歌，了解诗中描述的一座村庄人民生活极其变化，体会作者对这一变化的欣喜赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜重大变化2、找出诗歌中对比的句子，体会这样写的好处。3、联系有感情的朗读诗歌，要读出诗歌的节奏和韵律美。【展示要求】1. 声音洪亮，落落大方。2小组成员要全员参与，分工明确。3.认真倾听，及时补充点评。（我来讲，你来听，相信你的大胆展示会给全组带来荣誉！加油！ ）【自学环节】预习收获板一读拼音，写词语mu y a ng mi a o m a ng ch e n x i n in i ng

2、()()()()k u n r a obia n chu imi()()( )()一、多曰子m o()chua n模传m u()zhua n三、词语解释a n p a ng zh u f a n() h e( )和()A e()翩翩起舞：焕然一新：四、近、反义词近义词：劳作摇晃边陲熟悉反义词：文明破旧熟悉美好五、初读课文，思考下列问题1、诗歌共有几个小节？ 2、你觉得可以将诗歌分为几部分？请写下来。3、有感情的朗读诗歌（分组展示，看要求：我来讲我来听）【生成环节】 阅读提示 深圳是一座现代化大都市，哪里有全国闻名的欢乐谷、中华民俗村、世界 之窗等等，是人们购物、 旅游的理想天地。 可是你知道吗

3、？在二十多年前它还只 是个贫穷落后的小村庄呢，今天我们要学习的这首诗歌就讲述了深圳的变化。 请同学们认真读课文， 各小组成员之间相互交流讨论， 完成以下任务要求的内容！一、朗读 1-2 小节1、请大家说一说：这座村庄原来是什么样子的？你能用一个词语概括一下村庄 原来的样子吗？2、诗人开篇为什么用“昨天”而不是说“过去”呢？3、你怎么理解“姑娘从西边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话？“一担担摇晃的夕阳”指的是什么？4、第二节中的省略号后面省略了什么内容？这个省略号起到了什么作用？省略的内容：省略的作用：二、朗读 3-7 小节1、请大家说一说：现在的村庄是什么样子的？2、诗人是怀着什么样的心情写这首诗

4、歌的？你从文中那些地方可以看出来？请 找出相关的词句加以分析。3、诗人为什么把今天的农民比作 “春燕”？为什么说他们在 “描画着美好春光？三、回顾总结，拓展延伸1、是什么使这座小村庄发生了如此翻天覆地的变化？2、作者为了突出村庄昨天与今天的变化采用了什么样的写作方法？3、诗歌中大量运用了什么样的修辞方法？试在诗歌中找出来4、同学们知道改革开放的政策市谁提出的吗？当堂检测】（5 分钟 独立完成）、比一比，组词语。憧（）睡（）焕（）庞（）灶（）议（）幢（）陲（）换（）宠（）肚（）仪（）、判断下面句子的修辞手法。1人们呢？我熟悉的乡亲们呢？难道离开了世代居住的地方？不，他们没 有离开故土。（）2、 改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野废飞起。（）3、雅鲁藏布大峡谷怎能不是世界上最美丽、最令人向往的地方呢？（）本次检测我的最后得分是：本节课我的表现为：自我评价（）同伴评价（）学科长评价