2022年小学奖励性绩效工资发放实施方案

1、2022年小学奖励性绩效工资发放实施方案一、指导思想：以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我镇教育事业又好又快发展。二、实施对象：全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在岗的正式工作人员。三、考核分配原则：1、坚持“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。3、坚持“科学合理”原则。四、奖励性绩效工资的发放办法：（一）班主任津贴发放办法。1、班主任津贴按实结算到学校。各校再根据学校班主任考核津贴发放方案发放。2、班

2、级生数超过班额基本标准_人（含_人）的班主任每月得_元；低于班额基本标准（含_人）的班主任每月得_元；其他的班主任每月得_元。（班额基本标准为：全镇学生数÷全镇班级数）。（二）教师奖励性绩效工资发放办法。1、教师奖励性绩效工资按百分制考核结果发放。考核分四部分：师德考核、工作表现、教师业务考核和学历、资历、职务。（1）师德考核_分。（考核办法具体见附件1）（2）工作表现_分。其中在校表现_分、考勤_分，上述两方面均实行单位总量控制。各校在考核中，要把教师的在校表现划分成优秀、良好、合格、不合格四类（至少要分成三类），优秀人数占比，村小原则上不高于_%，中心小学原则上不高于_%；要把考

3、勤划分为三类。（具体考核办法见附件2）（3）教师业务考核_分。根据业务考核意见积分后，按总人数2：6：2的比例分为三档，第一、二、三档分别得_分、_分、_分。另外，前_%人数中，村小人数占比不少于_%，英语教师人数占比不少_%。（具体考核办法见附件3）（4）学历、资历、职务共_分。学历：中师及以下的_分、专科_分、本科及以上的_分；职称：初级及以下的_分、中级_分、高级_分；教龄：教龄_分；职务：中心小学校级_分、中层正职_分、中层副职_分，村小校长_分、副校级_分、主任级_分；镇教研员_分。2、计算办法：全镇奖励性绩效工资总量减去班主任津贴部分及特殊人员实际应得部分后进行测算，即：【（全镇奖

4、励性绩效工资总额班主任津贴部分和特殊人员实际应得部分）÷全镇教职工绩效考核得分总和）】_教职工个人绩效考核得分教职工个人绩效工资。五、考核工作的_领导：组长：_副组长：_成员：_六、其它说明：1._年度退休人员：本年度仍然坚持上岗代主要学科的，在绩效总分中另加_分；_年度退休人员：按县批复核定时间确定个人奖励性绩效工资。2.年度内，在县教育教学工作考核中，因教学研究方面为全镇累计争得1、2、3、_分及_分以上教师分别加2、3、4、5和_分。在县学生学业水平测试中名列同类学校学科1_名、4_名分别加6、_分。在镇_的学业水平测试中，村小与中心小学学期累计相比，语数英三科平均名次高于中心

5、小学的，其村小所有任教人员加_分，若单科平均名次高于中心小学的执教者加_分。3学校管理人员、教辅人员、工勤人员：业务考核先按所在单位人员均分的_作为基准分，后根据各自承担工作及分管工作的实绩、教科研实绩及所在单位教职工及领导班子（按6：4的比例）对其进行的满意度测评情况，计算最后得分。（满意度达_%的得基准分，满意度每上升_个百分点的另加_分，满意度每下降_个百分点的另减_分，该项得分不得高于所在单位的最高分。）4.因病等不能上岗，但按有关规定要求，有人承担其课务的人员：其业务考核分根据不同年龄及请假原因，男56、女_周岁以下的，学期累计请假一个月、两个月、三个月及以上的按低于最后一档3、6、_分的分值，计入绩效总分，男56、女_周岁及以上的按低于最后一档2、3、_分计入绩效总分。5.患有重大疾病仍然坚持到岗的人员：总体予以适当照顾，原则上业务考核分低于上述第四条所述人员（在一定的年龄段内比较）。6.因病或因事请假，但逾期未到岗人员：逾期每超过一天在其绩效工资中扣除总额的_%，情节严重的报上级主管部门，并按相关的教职工管理规定执行。7抽借用人员：有一定的手续被镇或局抽用的，其业务考核分先按所在单位人员均值的_%计算，后根据其服务发展、招商引资及吸税任务完成情况进行量分。同时结合上述情况计算其绩效