学校远程教育开展情况工作报告

1、学校远程教育开展情况工作报告我校是我县教育资源整合后成立的一所名校 , 这里名 师荟萃 , 优势教育资源集中 , 教学成绩一流。受到广大服务区 人民的一致赞誉。现代远程教育设备的安装、开通 , 更是如 虎添翼。全校师生“学远教 , 用远教”蔚然成风。我校现代 远程教育工作已经步入了一个有计划、有步骤、有规模、有 成效的良好运作态势。现就我校远程教育工作向各位领导作 以总结汇报一、领导高度重视 确保硬件到位 现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育 扶贫工程而设立的服务项目 ; 是党中央国务院贯彻落实“三 个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略; 是深化教育改革 , 促进优质教育资源共

2、享的伟大工程。在上级领导的 悉心关怀和大力支持下 , 我校成功申报为现代远程教育设备 “模式三”项目学校。我们深知此项目投资大 , 技术性高 , 专 业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分 利用, 使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补 , 从而整体提高教育教学水平 , 真正做到“树立新形象 , 建设新 永修 , 办好人民满意的学校” 。为此 , 学校成立远程教育领导 组 , 加强领导 , 做到专人负责 , 专人管理 , 保证现代远程教育 设备安装、运行。学校成立了以校长任组长 , 副校长为副组长 , 苏云峰、赵 永红、宁德孝、杨苏华、韩耀华、姚立峰、孙娟丽为组员的 远程

3、教育领导组。由宁德孝主任、姚立峰老师、孙娟丽老师 具体负责协助电教站远程教育 “模式三” 设备的安装、 调试。 制定远程教育网开通运行方案 , 先后建成了计算机教室 （ 含 电子图书室 ）1 间, 设教师控制机 2 台、学生机 53 台;多媒体 放映室 1 间, 设吊顶投影仪 1 架、中央控制中心 （ 含中控计算 机）1套、正常座位 90座;C型多媒体室（含光盘播放）1间, 设大屏幕电视机4台、DVD播放机1台、音响供放1套、正 常座位 40 座; 打印室 1 间; 卫星资源接收室 1 间。现在 , 设备 都一一到位 , 并且工作正常 , 能接收远程教育 IP 资源 , 各功能 室及相关资源都

4、能正常使用。二、完善管理制度 实施科学管理1 、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应 用管理组 , 负责对远程教育设备应用进行管理 , 制定远程教 育应用方案 、现代远程教育设备及安全卫生管理制度 、 实验中学远程管理人员工作职责 、各功能室管理制度 、 教育资源接收及使用管理制度 。协调一线教师及时、有 效的使用远程教育资源。2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责, 制定利用远程教育资源开展教育教学活动计划、全体教师远程教育技术培训计划 、实验中学远程教育教师培 训登记簿。3、配备了专职远教管理员。管理员姚立峰老师先后参 加了各级培训 , 获得了管理员证书 , 具备了远程

5、教育管理员 技术要求。4、制定和完善了各项计划和制度。(1) 利用远程教育资源开展教育教学活动计划(2) 全体教师远程教育技术培训计划(7) 实验中学远程教育教师培训登记簿(8) 实验中学远程教育刻录资料借领登记簿(9) 实验中学远程教育工程设备维修、维护登记本这样便使得我校远程教育工作形成了有人管理 , 有人干 事, 有钱能办成事的良好局面。三、远教工作以硬件建设为基础。教育信息化的建设 , 首先以硬件建设为基础。此项工作 得到学校领导高度重视 , 积极组织有关人员配合电教站远程 教育“模式三”设备的安装。我校“模式三”项目建设已初 步完成 , 先后建成了计算机教室 (含电子图书室 )1 间

6、,设教师 控制机 1 台、学生机 40 台; 多媒体放映室 1 间, 设吊顶投影 仪 1 架、中央控制中心 ( 含中控计算机 )1 套、正常座位 90 座 ;C 型多媒体室（含光盘播放）1间,设大屏幕电视机1台、DVD播 放机 1 台、音响供放 1 套、正常座位 40 座; 打印室 1 间; 卫 星资源接收室 1 间。现在 , 设备都一一到位 , 并且工作正常 , 能接收远程教育 IP 资源 , 各功能室及相关资源都能正常使用。随着远教的开展与应用 , 学校自身也在不断地加大投入 对远教设备的建设。1 、校长室、副校长室分别配置计算机 1 台 ;2、将原 T400 服务器升级改造为近 300G

7、 磁盘存储量的 资源储备服务器 ;3、 打印室增添了多功能一体机1 台 ;5、 组成了包括校长室、各远教功能室的校园局域网, 并 路由联通 Internet, 真正做到了“室室相连、机机互访” ;6、初步制作了一个转接网页“实验中学远教资源 服务网” , 简捷了操作 , 为师生搭建了一个各类资源中转平台7、各功能室均配齐了相应的配套设施。四、远教工作以资源建设为核心。1、管理员能坚持每天及时准确地接收远教 IP 资源: 教 师发展 （ 周五 ） 、教师能力培养 （周五 ） 、初中专题教育 （周五 ） 、 初中学习指导 （ 周四 ） 、初中课程资源 （ 周四 ） 、小小律师 （ 周 三） 、少年

8、文化 （周三 ） 、为农服务 （周三 ） 、时事动态 （ 周一至 周五） 、资源重播 （ 周七 ） 。2、卫星资源均能通过网上邻居共享给各 “室”各“机” , 师生能“随时随地”进行浏览、下载。3、及时将各学科示范课、同步课堂等优秀课件, 以及学习资料、综合信息等相关资源整理并光盘备份 , 方便保存与 借阅。4、学生可在计算机室浏览“经典多媒体电子图书馆”,通过网络了解国际国内“时事动态” ; 进入“学习指导”聆 听名师讲座 ;五、远教工作以资源应用为关键。1、加强人员培训 , 充分发挥远教资源的效益。 管理员培训。远教管理人员姚立峰老师先后参加了各级 各类专业技术的培训并取得培训合格证。骨干

9、教师培训。我校分期分批组织了近二十位骨干教师 参加了县级远程教育技术应用培训班 , 并通过考试取得培训 合格征。教师校本培训。全体教师开展了现代远程教育信息技术 强化培训 , 培训有计划、有步骤 , 抓得实、见成效。针对性地 对教师进行了多媒体教室的使用 , 课件制作 , 因特网资源 , 远 程教育资源查找、下载的培训 , 并建立了教师校本培训档案。 通过培训 , 全体教师能熟练地搜索、下载 ; 使用多媒体等功能 室; 使用因特网、远程教育网里的教育资源 , 并制作课件。2、积极开展教育教研活动 远程教育设备“模式三” , 的安装。为学校的教育教研 工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用

10、教育资源 进行教研活动 , 在保证设备正常有序地接收到中央电教馆卫 星教育资源的前提下 , 学校围绕教育资源有序开展了各种教 研活动。定期组织教师收看教育节目 , 组织教师利用教育资 源开展了公开教学。3、物尽其用 , 上好每一堂功能室课。由教导处把关, 落实好各功能室课表 , 做好学科教师使用远教资源的要求与检 查 , 教师在多媒体教室上公开课轮次调节表, 教研组及时开展教研活动 , 引导教师选用优质的远程教育资源备课、上课。六、远教工作以提高教育教学质量为根本。 网络教室、多媒体教室和远程教育资源接收、管理正常 后, 学校教师对远程教育资源发生了浓厚兴趣, 校园里掀起了收视教育电视节目和浏

11、览教育卫星网络资源信息的热潮。 在现代远程教资源管理与应用方面取得了初步的成效。1、师生初步尝到了现代教育技术特别是卫星资源给课 堂带来的活力 ;2、教师的教学方法、备课范围 （ 备教材、备学生、备远 教资源 ） 、计算机使用技能都得到明显的改变 ;3、远程教育资源的少年文化专题网站、电子图书库成 了学生课余时间的网络教室查看的兴奋点 ;4、随着远程教育资源的应用 , 学生可以自己查看特级教 师的讲课 , 自己选做课后提高练习 , 这些正在改变学生的思 维方式和学习方式 ;5、远程教育资源将逐步变成知识传播源 , 成为学生发展、 教师成长的中心。6、学校教师通过利用远程教育资源 , 极大地提高

12、了课堂 教学效率 , 促进了学校整体教学质量的提高, 提升了学校整体办学品位。七、远教工作存在的问题和努力的方向。存在的问题 :1、计算机数量少。计算机室 1 间, 而全校 30 个班, 远远 不够用。教师备课没有统一的计算机教室。2、一个多媒体投影室不够用。这次远教工程只配给一 套中控投影设备 , 只能配建一间投影室 , 在运用中感觉特别 “吃紧” , 教导处在安排功能室课表时感觉特别“为难” 。3、教师计算机应用水平 , 特别是运用 Authorware 、Flash 等整合多媒体课件制作水平还急需有待提高。5、经费不足。 很多时候有计划、 有设想 , 却难以有行动。 经费问题确实困扰着每一位远教工作者。在远教工作中 ,努力的方向1、争取本学期末将现有校园局域网络扩展到每一位教 师宿舍 , 进入教师家庭 , 利用家庭电脑来缓解教师机不足的 问题。2、更新升级资源储备服务器。4、逐步扩建计算机室 , 除正常课堂教学外 , 并充分利用 现有学生机每周定日