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1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 陈述句、反问句互换教案 商隐小学 牛二姣学习目标:1、掌握反问句与陈述句互换的方法。2、会进行反问句、陈述句的相互转换。教学过程:一、出示微课反问句改陈述句的方法1、让学生观看。2、指名学生说。3、总结 第一步是:去掉反问词-"难道.吗"或"怎么.呢"把 第二步是:加(减)否定词。讲反话:如“是”就改为“不是”,“相信”改为“不相信”,“能”改为“不能”等。第三步是: “?” 改为“。”二、例子训练(一)小试牛刀练一练1、出示:我们遇到困难,怎么能退缩呢?
2、160; 我们遇到困难,不能退缩呢。 2、师指名回答。三、题型训练做一做(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作怎 么会不进步呢?(2)这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?(3)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?四、陈述句改反问句1、师:通过以上训练我们掌握了反问句改陈述句的方法,会做反问句改陈述句的题目,那么反过来,怎样把陈述句改回反问句呢?你会根据以上总结的方法,总结陈述句改反问句的方法吗? 生讨论 交流 师梳理总结(ppt出示)2、 总结方法 (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否 定词(不是、不能、不会等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会等) 改为肯定词(是、能、会等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、 岂”等反问语气词。 (4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改 为问号。3、例子训练:雷锋叔叔是我们学习的榜样。 指名回答 师讲解解题要点4、句式训练:练一练:1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习,不
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