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文档简介
1、教科版二年级上册语文教案古诗?古朗月行?教学设计教学目的:1.学会本课6个生字。认识朗、呼、疑、镜、碧5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点:掌握本课生字的音、形、义,背诵古诗。教学过程:一、谜语导入1同学们,今天这节课教师先请大家猜一那么谜语,看谁能最先猜出来。有时圆圆挂天空,有时弯弯挂树头。白天见不着,晚上才出来。月亮2出示朗月的画面。我们知道,弯弯的月亮我们可以把它想象成小船,圆圆的月亮像什么呢?启发想象。同学们说得很好,那么唐代大诗人李白把它想象成什么呢?这节课我们就来学习一下。板:古朗月行二、揭题,范读课文。1. 学生自读课文,初步读通课文,理解文章大意。诗句的大意是:
2、小的时候不认识月亮,称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子,高高地悬挂在夜空云间。作者用神话般的想象,赞美了月亮的美妙、神奇。2范读古诗,注意读准字音。3. 指名读,教师随机指导生字读音。4相机出示生字:古、行、时、识、作、台、朗、呼、疑、镜。三、理解诗句,熟读成诵。1读古诗,谈认识。读了这首诗,你知道了什么?从哪句诗句知道的?1古时候的小朋友把月亮当成白玉盘。又当作瑶台镜。2呼的意思是叫。3识的意思是认识。4端的意思是云彩的上面。5这首诗的意思是什么呢?小时候不认识月亮,把明月叫做白玉盘。又疑心是瑶台仙镜,飞在夜空云彩中间。2借图想象,感情朗读。1出示幻灯片:图上画的都有什么?谁能把图意说一说?2听描绘,想象诗的意境。晴朗的夜空,一片碧蓝,一轮圆圆的明月高高地悬挂在上面。月光如银,洒落在房前屋后,多么宁静、美妙的景象啊!3边想象边诵读诗句。4指名读诗文,大家评议。3背诵古诗。先同桌互背,再指名背诵,齐背。四、识记生字字形。1自学生字。2小组内交流。3班内交流,指导作、台。五、指导书写生字。六、扩展:画一幅有关月亮的图画。板书设计教案点评:古诗?古朗月行?是以神话般的想象,赞美月亮的美妙、神奇。教案中以谜语引入,激发学
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