部编版六年级《道德与法治》下册第5课《应对自然灾害》精品课件

1、第五课第一课时部编部编版六年级下版六年级下册道德与法治册道德与法治 地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害； 地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害； 臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。找一找：你能找到我们的星球吗？ 在无情的自然灾害面前，人类显得那么渺小无助！ 如何才能应对自然灾害，尽可能的降低大自然对我们的惩罚呢？这就是我们今天的课题应对自然灾害我国是世界上自然灾害种类最多的国家，国家科委国家计委国家经贸委自然灾害综合研究组将自然灾害分为八大类：气象灾害、海洋灾害、洪水灾害、地质灾害、地震灾害、农作物生物灾害和

2、森林生物灾害和森林火灾。中国的自然灾害我国自然灾害知多少 地球为我们的生活提供了我们所需的生存空间、自然环境和各种我们赖以生存的资源。地球是我们母亲，是我们的家园。 我们生存的家园阅读“自然灾害自然灾害分布图分布图”，说说你的发现。l 我国的自然灾害p 我国的自然灾害分布图同学们，请仔细观察图片，说说你的发现我国的自然灾害有以下特点： 种类多、分布广。 主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。 在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。p 我发现自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员上网，还会带来各

3、种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。阅读“活动园活动园”，说说你的发现。l 活动园灾害统计p 灾害统计图同学们，请仔细阅读材料，思考：对我国影响较大的自然灾害有哪些？对我国影响最“？”的自然灾害是： 洪涝和地质灾害是造成的直接经济损失是最大的。 地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。p 我发现导思 除了自然原因，人们的生产生活不合理的行为也是引起自然灾害的重要因素l 活动园周凡家乡的困境同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因有哪些呢？p 周凡收集的资料同学们，请仔细阅读材料，思考：造成这些自然灾害的原因有哪些呢？自然灾害产生的原因是： 自然原因 人为因素：滥砍滥伐、乱扔

4、垃圾 工厂、汽车排放废烟废气 冰箱、空调大量使用 p 我发现阅读材料：阅读材料： 下面的说法对吗下面的说法对吗？谈谈你的见解。？谈谈你的见解。 上海地处我国东部海岸中段，属亚热带海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾较轻，所以无需预防。l 辨析小能手 正方：要预防正方：要预防 反方：不需要要预防反方：不需要要预防总结 对默默奉献的大自然不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。让我们从身边的小事做起，从现在做起，保护环境，减少灾害，做一个“环保小天使”。板书设计应对自然灾害我国自然灾害知多少我国的自然灾害产生的原因是什么？防御自然灾害我国的自然灾害有哪

5、些？ 调查2021年北京3.15沙尘暴产生的原因及影响。课后作业课后作业谢谢观赏第五课第二课时部编部编版六年级下版六年级下册道德与法治册道德与法治 地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害； 地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害； 臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。找一找：你能找到我们的星球吗？ 在无情的自然灾害面前，人类显得那么渺小无助！ 如何才能防灾避险，尽可能的减免大自然对我们的惩罚呢？请跟老师走进课文如何才能防灾避险，尽可能的减免大自然对我们的惩罚呢？防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然

6、灾害带给我们的伤害。防灾避险防御自然灾害阅读“活动园活动园”，说说你的见解。l 活动园你有避险意识吗？p 同学们，如果我们遇到下面这些自然灾害应该这么做？请大家分组交流，派一个代表来说一说！ 雷电 地震 山洪 泥石流u 雷电交加时，不在大树下避雨。u 山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，不能选择在山谷扎营。u 当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。u当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。阅读“活动园活动园”，画一画校园逃生图l 活动园画校园逃生图 找出校园逃生图 分组调查 根据调查结构设计图标 规划逃生路线

7、p 画逃生图的步骤p 逃生图参考为了减轻自然灾害对人民的危害，我国建立了气象、海洋、地址及生物灾害监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。同学们，请仔细阅读“常见的自然灾害预警信息”，说说你的发现l 活动园自然灾害预警面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力 “风云四号”气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。 为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。p 为了防御自然灾害，国家有哪些举措？阅读“活动园活动园”，说说你的了解。l 活动园抗灾技术大家谈我知道的防御自然灾害的技术和发明u汽车的弹簧减震器u森林无人机网拍u在人类防御自然灾害的过程

8、中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害的重要手段l 相关链接阅读“活动园活动园”，说说你的深刻印象。l 活动园一方有难，八方支援 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。总结 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。让我们从身边的小事做起，从现在做起，保护环境，减少灾害，做一个“环保

9、小天使”。板书设计应对自然灾害防御自然灾害不屈的抗灾精神 说说我国如何应对的2021年北京3.15沙尘暴。课后作业课后作业谢谢观赏六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第一课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 2008 2008年年5 5月月1212日，四川汶川、北川发生里氏日，四川汶川、北川发生里氏8.08.0级地震，级地震，造成造成6922769227人遇难，人遇难，374643374643人受伤，人受伤，1792317923人失踪。此次地震人失踪。此次地震为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广

10、、总伤亡为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震汶川大地震”。 此次地震中，一所普通乡镇中学的师生幸免于难。从此次地震中，一所普通乡镇中学的师生幸免于难。从20052005年开始，这所学校每学期都组织一次科学、严谨的紧急年开始，这所学校每学期都组织一次科学、严谨的紧急疏散演习。地震发生后，得益于平时的多次演习，全校疏散演习。地震发生后，得益于平时的多次演习，全校22002200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和教室紧急撤离，多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和教室紧急撤离，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时全部

11、冲到操场，以班级为组织站好，用时1 1分分3636秒，全体师生秒，全体师生毫发无伤。而此时毫发无伤。而此时8 8栋教学楼出现部分坍塌，已全部成为危楼。栋教学楼出现部分坍塌，已全部成为危楼。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册旱灾旱灾台风台风六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册洪涝洪涝地震地震六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册滑坡滑坡泥石流泥石流六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 病虫害病虫害六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册读读3636页中国自然在灾害的分页中国自然在灾害的分布图，观察我国自然灾害的布图，观察我国自然灾害的分布情

12、况，说一说你了解到分布情况，说一说你了解到了哪些信息？了哪些信息？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册1981年7月9日，四川省遭受了特大暴雨的袭击，使全省18个地、市、州的90多个县区发生了约6万处滑坡、崩塌，其中规模较大的达47000多处，特别是盆地北部边缘山区和中部丘陵区分布尤为密集。它们中断了交通、破坏了灌溉渠系、耕地和山材， 滑坡数量之多，发生时间之集中和造成灾害之严重程度都是历史上罕见的。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册1991年淮河流域大洪水，1991年5月、6月份开始，中国18个省、自治区、直辖市发生水灾，5个省、自治区发生严重旱灾。据当时初步统计，安徽全省受灾人口

13、达4800多万人，死亡267人，直接经济损失近70亿元。江苏全省受灾人口达4200多万人，死亡164人，直接经济损失90亿元。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册1998年6月中旬发生的的特大洪水灾害，主要集中在长江流域和北方松花江流域，造成了历史罕见的大洪水灾害。全国29各省市自治区都发生了不同程度的洪涝灾害。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册2008年5月12日，四川汶川、北川发生里氏8.0级地震，造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。此次地震为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震”。六年级道德与法治下册六

14、年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册认真阅读认真阅读3737页页“活动园活动园”中的统中的统计图，你有什么发现？我国哪些计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？自然灾害造成的损失比较大？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册通过这节课的学习，你懂得了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第二课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册你有避险意识吗？仔细阅读你有避险意识吗？仔细阅读3939页页“活动园活动园”中的内容，仔细阅读下面

15、的图片与文字，你中的内容，仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应该怎么做？该怎么做？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流时我们该如何应对？时我们该如何应对？1.1.防避雷电要细心：防避雷电要细心：A.A.室内预防雷击。关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，室内预防雷击。关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，不打电话，不

16、靠近金属设备。另外，不穿潮湿的衣服，不靠不打电话，不靠近金属设备。另外，不穿潮湿的衣服，不靠近潮湿的墙壁。近潮湿的墙壁。B.B.室外预防雷击。远离建筑物的避雷针及其接地线，远室外预防雷击。远离建筑物的避雷针及其接地线，远离各种天线、电线杆、高塔、大树等，躲避在有防雷设施的离各种天线、电线杆、高塔、大树等，躲避在有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车中。不在旷野行走，不骑在牲畜上或建筑物或金属壳的汽车中。不在旷野行走，不骑在牲畜上或自行车上，不用金属雨伞，不把铁锹、锄头扛在肩上。自行车上，不用金属雨伞，不把铁锹、锄头扛在肩上。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治

17、下册2.2.遇到山洪高处跑遇到山洪高处跑A.A.一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或较高地方转较高地方转 移移; ;如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。方避洪。B.B.山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。速躲避。C.C.山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册3.3.地震灾害勿恐慌：地震灾害勿恐慌：A.A.冷静处理，切勿着

18、急。如果所处的是平房，那么你要冷静处理，切勿着急。如果所处的是平房，那么你要迅速跑到门外；如果是楼房，应立即切断电闸，关掉煤气，迅速跑到门外；如果是楼房，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方。暂避到洗手间等跨度小的地方。B.B.先找到藏身处，再离危险区。迅速抱头，躲在室内墙先找到藏身处，再离危险区。迅速抱头，躲在室内墙角或桌子等坚固物体下。注意蜷曲身体，降低重心。躲在墙角或桌子等坚固物体下。注意蜷曲身体，降低重心。躲在墙角，应用手保护头部和颈部；躲桌下，要用手抓紧桌腿。待角，应用手保护头部和颈部；躲桌下，要用手抓紧桌腿。待地震过后再有序地撤离。地震过后再有序地撤离。C.C.如若

19、被埋，切勿慌张，留存体力等待救援。如若被埋，切勿慌张，留存体力等待救援。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册4.4.泥石流来两侧跑：泥石流来两侧跑：A.A.判断泥石流。一看：河（沟）床突然断流或流判断泥石流。一看：河（沟）床突然断流或流量突然增大，并夹有大量柴草、树木；二听：河（沟）量突然增大，并夹有大量柴草、树木；二听：河（沟）谷深处有轰鸣声并伴有轻微的震动感。以上现象说明谷深处有轰鸣声并伴有轻微的震动感。以上现象说明河（沟）上游可能发生泥石流。河（沟）上游可能发生泥石流。B.B.躲避泥石流。当处于泥石流区时，不能沿沟向躲避泥石流。当处于泥石流区时

20、，不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地下或向上跑，而应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地带。注意不要在土体不稳定的斜坡停留。带。注意不要在土体不稳定的斜坡停留。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册当面对不可避免的自然灾害，首先我们需当面对不可避免的自然灾害，首先我们需要保持冷静，只有冷静、清醒的头脑，才要保持冷静，只有冷静、清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。同时注意千万不能帮助我们有效地逃生。同时注意千万不要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事三思，爱护我们的生命，在灾难中学会自三思，爱护我们的生命

21、，在灾难中学会自我保护。我保护。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册在校园里，我们假如突遇地震、火灾等自然灾害，不光要保持冷静、清醒的头脑，还要有固定的逃生路线，才能帮助我们尽快地脱离危险，下面就让我们一起来绘制一下逃生路线图吧！绘制路线图步骤：绘制路线图步骤：先找来校园平面图，作为参考。然后，和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上作出标注。最后，将合理的逃生路线标注在图上。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册自读自读4040页阅读角，思考，你在生页

22、阅读角，思考，你在生活中接触过哪些监测、预警系统？活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？和家人是如何做的？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 为了观测天气变化，人类发明了气象卫星；为了预警海啸，人类在海底放置传感器，建立应急通信站。如今，物联网技术将给人类认识世界、跟踪世界带来一场新的革命。借助在地面、地下、海底和太空布设更多传感设备，人类可以每时每刻地观察到地球上的所有异常现象，第一时间报告灾害的发生，从而给可能受灾的民众提供反应时间和生存机会。据统计，地震预警如能提前10 秒，生存率即可增加12% 左右；如果能够提前3

23、0 秒预警，生存率即可增加到40%。干旱、洪涝、台风的预警期也能提前至数日甚至数月，以便政府和民众更为充分地做好应对的准备。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 预防和减轻台风灾害，应根据台风警报级别，及时疏散沿岸居民应留在防风安全的地方加固港口设施，防止船只走锚，搁浅和碰撞，清除高层建筑的广告牌，预防强暴雨引发的山洪和泥石流。 暴雨洪涝灾害，根据雨情发展，及时转移滞洪区，集水区的人来说，财产，及时转移城市低洼危险地带以及居民损坏的建筑物，切断低洼危险的室外电源。 雾发生时，大气能见度和空气质量下降，机场，高速公路，航运中断，封闭措施，交通驱动程序来控制速度，以确保居民的安全，到外面去，外

24、出时戴口罩。 雪灾发生时，相关部门要做好交通管制，如果有必要，关闭道路交通，做好道路清扫和积雪融化，司机小心驾驶，防止道路结冰。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册为了防治洪水，防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行，1997年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过了中华人民共和国防洪法，自1998年1月1日起施行；2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议，进行了第三次修订。第三十七条任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材

25、、物料等。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册除了突发事件应对法这一基本应急法,目前关于防灾减灾的法律包括水法、防沙治沙法、防洪法、气象法、防震减灾法、森林法等；行政法规有破坏性地震应急条例、防汛条例、蓄滞洪区运用补偿暂行办法、森林防火条例、草原防火条例、地质灾害防治条例等,共计30余部。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“防灾减灾知识大赛防灾减灾知识大赛”（一）判断题1. 人在遭遇突发事件时，若懂得灾害自救的常识，保持良好心理状态，及时地采取自救行为保护自己或能成功逃离现场，常能获救，避免可能出现的伤亡。（ ）2. 提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害

26、的最有效、最经济、最安全的方式。（ ）3. 地震主震结束后，学校组织学生疏散时，要有秩序，还要以书包等保护头部。（ ）4. 被埋压在废墟中时，有条件时可敲击水管求救。（ ）5. 在山谷中发现溪水突然混浊时，应警惕山洪暴发的危险，赶快逃离山谷。（ ）6. 若山坡上明显出现裂缝，并有加宽、加长的现象，这意味着可能发生滑坡。（ ）7. 电气设备发生火灾要及时用水扑救。（ ）六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“防灾减灾知识大赛防灾减灾知识大赛”（二）单项选择题1. 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为（ ）。A. “全国抗灾救灾日” B. “中国赈灾日”C. “全国灾害日” D. “防灾减灾日”2. 第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为（ ）。A植树日