家长学校教案《怎样提高孩子的抗挫能力》

1、.精品文档.家长学校教案怎样提高孩子的抗挫能力家长学校教案怎样提高孩子的抗挫能力教学目的：让家长深刻认识在日常生活中如何提高孩 子的抗挫能力。教学重难点：1、认识抗挫教育的重要性。2、家长如何教会孩子正确对待失败，让孩子能正确地 评价自我。教学课时：一课时教学流程：一、开题引入1、认识抗挫教育的重要性许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保 护有加。这种观念直接影响了孩子。 其实，一个人受点挫折, 尤其是早期受一些挫折，很有好处。会使其懂得人生道路的 坎坷，并学会从挫折中接受教育，培养吃苦耐劳的精神和独 立意识，以及应对困难的勇气和决心，增强心理承受能力。 因此，培养孩子乐观开朗的个性

2、很重要，让孩子能微笑着面 对挫折。2、那么家长应如何正确看待挫折的教育价值，把它看 成是磨炼意志、提高孩子抗挫能力呢？二、家长如何提高孩子的抗挫能力2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 6.精品文档.1、教会孩子正确对待失败很多情况下，给孩子带来最多打击的往往不是失败本身， 而是他对失败的理解。比如你的儿子没能被选上代表幼儿园 参加联欢会，他想到的原因可能是：“我不如别的小朋友。“但也有其他原因，比如“他们需要更多小女孩”，或者“他们要挑唱歌唱得最好的”。这样做不是要你教孩子逃避责任 有些时候导致失败的确实是孩子自身的原因。“任何人做事，一开始都会有困难”，这个是必须

3、要告诉孩子的。父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看 得过重。不要迫不及待地为孩子提供帮助，让他们自己试着 用不同的方法来迎接挑战。如孩子学写字有困难，可以先让 他临摹。作为孩子，对周围的人和事物的态度常常是不稳定的， 易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们往往会 产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折，这时， 家长要及时告诉孩子，“失败并不可怕，你只要勇敢，一定 能做好的”，“从失败中吸取教训，看一看下次怎样做”。家长要有意识地将孩子的失败作为教育的契机，引导孩子重新 豉起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育孩子敢于面对困 难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。2、培养孩子能

4、正确地评价自我每个孩子都有自己的长处与不足，家长应有客观的评价， 并据此对儿童的成长提由合理的期望，激励孩子向恰当的发 展目标努力。如果家长只看到孩子的优点而无视他的缺点， 孩子就会对自身的不足缺乏认识而骄傲自满，不能接受失败； 如果家长对孩子抱有不切实际的过高期望，就会增加孩子的 心理压力，使孩子不敢面对失败；当然，家长如果总是挑孩 子的毛病，贬低孩子，对孩子不抱期望，也同样会伤害孩子 的自尊。这样的孩子缺乏自信，会逃避困难以求避免挫折。 总之，家长对孩子不合理的期望会加大儿童遭遇挫折的机率。 相反，家长的合理期望可以引导孩子对自我进行正确的评价， 对自己在实现目标中可能遇到的困难、挫折能有

5、适当的预测。 这样，孩子心理上对承受挫折有所准备，当面对挫折时也就 会客观、冷静地应对。四、给孩子树立榜样，培养孩子克服困难的信心。因为榜样的力量是无穷的，在日常生活中，家长可以适 时地给孩子讲些有关于挫折教育的故事，可以给孩子讲述伟 人成长的经历、故事，“自古英雄多磨难"，世界上卓有成就 的人，都是身经磨砺百炼成钢的。希望孩子以这些名人作榜 样，不畏挫折。儿童生活中最好的直接榜样就是家长。“身教胜于言传”。家长对待挫折的态度和行为会潜移默化地影 响孩子的态度和行为。孩子也可以成为自己的榜样。比如，对孩子战胜挫折的 经历，家长应指导儿童将其记录下来。这样，当孩子以后又面临挫折时，可以

6、提醒他看看这些记录， 向自己学习。当然, 树立孩子做自己榜样的形式绝不是仅此一种，家长和孩子可 以结合实际创造适合自己家庭的特殊形式。3、培养孩子自立的能力和精神以及抗挫的信心能力不足的孩子，一遇困难就无力应付，时时会被挫折 压得垂头丧气。能力强的孩子，善于解决问题，不易受挫， 而且即使受了挫折，他们也能积极地从其它途径寻求解决问 题的方法或补偿。儿童的许多能力是在解决问题的过程中形 成和发展的。当儿童面对问题时，父母不应替孩子做决定、 执行决定，而应向他们提供建议，对他们的选择提供咨询， 教给孩子一些克服困难的方法，最后由儿童自己做决定并实 施。这种教育过程不仅可以培养儿童的能力，而且还能培

7、养 儿童自己对自己行为负责的精神。4、给孩子锻炼的机会，培养孩子承受挫折的勇气因此，家长在日常教育中还应注意设计教育环境，不要 一味给孩子营造一切需求都能轻易得到满足的生活环境，更 不要阻碍孩子适当接受困难和挫折磨练的机会。挫折教育重 要的并不是挫折本身，而是孩子在受挫后是否有恢复能力， 是否有无所畏惧的自信心。其实，挫折教育就是要培养孩子 寻找幸福的能力，这样在任何挫折面前才能泰然处之，永远 乐观。家长要提高认识，改变原来的教养态度，让孩子走由大 人的“保护圈”，放开手脚不要怕孩子摔着、碰着、饿着、 累着，孩子摔倒了豉励他自己爬起来；对挑食、偏食、厌食 的孩子，饿他一两顿又何妨。孩子的事情让

8、他自己做，自己 能解决的问题家长不要去帮忙，例如，要玩具自己去拿，衣 服、裤子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能 及的事，切不可把孩子成长过程中的困难都解决掉，把他们 前进的障碍清除得干干净净。5、放开手脚，让孩子去做自己能做的事要舍得让孩子吃苦，让孩子吃苦应该融入到日常生活中。 对孩子不要太溺爱，让他吃点苦，受点折腾；无论在生活上 还是学习上，给孩子安排一定的自理任务，孩子能做的，父 母绝不要包办代替。6、进行体能上的磨炼，以锻炼他们的意志例如，冬季来临时，豉励他们早起晨跑、晨练，磨炼他 们与严寒作斗争的意志和毅力；在家里，也可让他们做一些 力所能及的小事；利用节假日带孩子徒步郊游

9、、爬山、逛公 园等，从而使孩子体验到劳累，体验到艰辛，体会到生活中 除了甜，还有苦和辣，使孩子在各种环境下受到挫折的磨炼。7、通过批评、忽视等方式，使孩子接受挫折教育现在的一些孩子聪明伶俐，但由于在各种游戏和竞赛中， 父母总是让孩子胜利，做事情总是表扬孩子做得最好，结果 使孩子争强好胜、自以为是，偶尔接受批评，便会沮丧、恼怒或丧失信心。因此，对他们适当批评，指由其缺点和不足， 是非常必要的。比如，在游戏活动中，不一定每次都让孩子 做主角，在竞赛活动中，也不一定要想尽办法让他们胜利。 而当孩子犯错时，对其给以适度的惩罚，也可以使其体会受 挫折的感觉，学会自我调节。因此，家长应该让孩子认识到 每个人都有缺点，这些缺点自己不知道，但别人很容易发现, 只有当别人批评时，自己才知道错在哪里，别人指由自己