学生作业完成情况总结

1、学生作业完成情况总结百度最近发表了一篇名为学生作业完成情况总结的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。篇一：作业检查情况总结作业检查情况总结月日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下：一、寒假作业情况优点：绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。不足：同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。个别学生的

2、日记质量不高，有完成任务的倾向。极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。建议 :对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调查、社会实践等）加强家校联系，保障作业质量。今后不仅要求学生把字书写的规范，百度端正、整洁，还要教育 学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。二、课内外作业情况优点：学生作业写得比较认真，教师批阅规 范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订 正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足， 作业量适中，作业

3、格式统一。所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不足：学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、 还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格 子装不下，有的写得太小，看不清楚。学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。布置作业针对性不强，没有分层布置作业。加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同

4、时老师在指导学生写字 时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来个别学科个别教师还没有校本化作业。思想汇报专题建议：进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。分层布置作业，加强针对性练习。三、下阶段工作思路定期检查和抽查相结合；.每次检查有侧重点; 及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。下一次作业检查侧重如下几个方面：检查时间为周一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。教师对作业的批改情况：从批改

5、的正确性、规范性、及时性和批 语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。老师们，从作业检查来看，作业中出现的问题应该说是正常的， 希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。篇二：学生作业完成情况记录表篇三：学生假期作业完成情况小 结学生假期作业抽查情况小结长安区第一小学年月长安一小学生假期 作业抽查情况小结为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我校特意 设计了寒假综合实践性作业，月日上午，教导处对全校名学生的假期作业进行了抽查，现就我校学生作业完成情况反馈如下：一、好的方面： 、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了，一张张小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩

6、子成功的喜悦感。、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，范文可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以%的学生书写认真，作业质量较高。、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价，他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。二、不足之外：、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；社会实践表还有相当的学生没能按时完成；少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。、最全面的范文写作网站仍有少部分学生思想上没有重视，注册 时忘带作业的现象仍然存在。、个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。三、改进意见：、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学 生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。、要