2021年学校三八红旗集体事迹材料(幼儿园范文)

1、2021年学校三八红旗集体事迹材料（幼儿园范文）2021年学校三八红旗集体事迹材料（幼儿园范文）某某幼儿园是一支女性占80%的女工队伍，近几年来，幼儿园被省总工会授予先进女职工委员会，被评为文明单位、安全文明单位，并被林区宣传部授予先进群众文化活动优秀奖，在教育局年终目标考核中被评为合格单位；其中1名老师被评为全国巾帼标兵.6位老师受省级表彰，12位老师授到区级政府的表彰，先后多次组织幼儿参加 区级、省级幼儿美术比赛分别获一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；参加区“移动杯故事比赛”分别 获二等奖和优秀奖；三篇优秀论文奖；档案目标管理达省一级；饮食卫生达省B级标准。幼儿园全体女职工用自己的执著和毅力

2、书写着“热情”二字，用 行动谱写着“奉献”精神。、明确目标团结奋进工作落到实处幼儿园在林区政府和教育局的领导下，园领导班子积极组织全体教职工行动起 来 我们提出了 “内强素质、外塑形象、立足本职、岗位创优”的创建口号，从 行风建设、业务竞赛、服务奉献等方面入手，扎扎实实开展工作。近几年来，我们通过学习邓小平理论及“三个代表”、深入落实科学发展观的思想深深体会 到；如果我们满足现状，就将被社会所淘汰。于是发动全体教师群策群力，确立 了 “创建园本特色”和“创建文明单位”相结合的奋斗目标，使幼儿园主体工作 依托“创建园本特色”这一主题，围绕这项中心工作而展开。首先从班子做起， 从党员做起，充分发挥

3、领导干部、共产党员的表率作用，带动全园开展比学创优活动， 园领导在创建中身体力行，率先垂范，经常召开创建工作会议，听取汇报.制订创建规划，解决实际问题。我们的青年教师年轻有为、虚心好学、积极向上，在“一切为了孩子”的办园宗旨指引下， 形成了 “团结向上、朝气蓬勃、求实创新、竞争进取”的良好园风，形成自觉管 理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制，使我们的工作朝着良性的方向 发展。二、学习先导活动保证提高职工的道德素质我们坚持以人为本的思想，以提高教职工综合素质为核心。一个幼儿园教育质 量的提高，关键在于有一支高素质的教师队伍，培养一支政治素质好、业务水平高的师资队伍，是一所幼儿园发展的生命

4、源泉。为了提高教师 的综合素质，近三年来园方开源节流，通过政治学习、外出参观、姊妹园交流、 外请专家、校本培训等方式来开阔教师眼界，转变教师教学理念，从而达到提升教师素质、培养高尚师德的目的。我们一方面建立激励机制，通过物质奖励和精神奖励两种形式，发挥典 型榜样作用，激励教师参与幼儿园的教育教学改革，不断提高自身的职业道德 修养和业务素质；另一方面，以活动为保证，紧紧围绕幼儿园工作目标和各阶段 的工作重点开展活动。坚持以人为本的思想，花重墨着力写好师德建设这一章。1、组织教师师德教育活动，挖掘教师中良好的师德行为和先进事例，以树立典 型、相互学习、共同提高，树立终身学习观。2、开展丰富的活动，

5、増进了女教师的身心素质，增强了凝聚力。如：教师送优 秀节目下乡、家长联谊会、教职工联欢会、周末开放曰等，让教师对集体 产生归属感和増强群体的凝聚力。在教职工婚丧嫁娶或家人因病、意外伤害住院 时，园领导和职工更是每每必到，送去真情、送去温暖、送去爱心。3、开展家园同步教育，精心组织幼儿家长学校o聘请资深专家向家长们积极宣传流行病的预防与治疗、科学育儿知识、幼儿的 各类表现与积极引导等。开展的亲子活动得到了家长大力的支持和参与，从而引导家长来关注幼儿园的教育教学，形 成家园教育的合力。4、积极发挥示范辐射作用。通过外出到示范园考察、听课、交流等方式，更新 教育教学方法，有效地提高了我园教师的教学水

6、平。与此同时，我们积极开展结 对示范，先后与柳林幼儿园、陆军幼儿园、省二保、华工幼儿园等结成姐妹园， 促进了相互间的交流学习和提高。三、以人为本教育为先创建园本特色抓好素质教育，创建园本特色是林区幼儿园创建工作的一个重要组成部分。两 年来，我们幼儿园重视充分发挥幼儿的主体性，将艺术活动作为创建我园启蒙教 育特色的重要手段，注重培养幼儿创新精神和探究兴趣与能力。在美术特色的开 展上，我们充分发扬教师勤奋好学的优势来开展工作，并和科研相结合，取得了定的成绩。浅谈幼儿美术教育、幼儿唱歌的指导、幼儿的家庭艺术 培养三篇论文均获得黄鹤美育节一、二、三等奖；九位教师指导幼儿参加的绘 画比赛多次荣获区级、省

7、级一、二、三等奖；在艺术舞蹈的质量上，我们园舞蹈 以培养幼儿对舞蹈的兴趣为出发点，以培养幼儿欣赏美、感受美、表现美为目标, 经过近两年对幼儿辛勤的浇灌，取得了良好的效果，三八的玩具畅想、“六”庆典、得到了家长领导的认可，更为幼儿们的精彩演出赞不绝口；十一的山乡春来早在第二届民风民俗汇演上获得 优秀节目展演，同时幼儿园老师们也书写了青春活力的旗帜。我们在环境的创设上、家长工作上，教师潜能的挖掘潜力上做得较好。自制的教玩具，区域 活动的材料、墙面布置，都是教师用精心积累的利旧利费材料制做的，每一个物 品都凝聚了教师的智慧、爱心和心血。面对新入园托班、小班孩子恐惧的眼神和响亮的哭声，我们的老师给了他

8、们无限的爱心、耐心、和关心, 为他们创设了爱的环境，缩短了幼儿的适应期，促进了幼儿的发展。在师资搭配 上我们以强带弱，互相协作共同提高，互帮互学的风气逐渐形成，树立了传、帮、 带的好风尚。在幼儿园我们通过主题活动墙面的创设、体锻活动环境的创设、教 师工作环境的创设来开展工作，使幼儿和教师在一个良好的环境中自主学习，使 每一个幼儿和教师都有了不同程度的提高。四、敢为人先争创一流提高职工的综合能力林区幼儿园的女教师工作认真踏实，对待自身学习也不马虎，她们利用业余时 间，参加高一层次的学历进修，至今已有80%的教师达到了大专学历，已有10 位教师取得了本科学历。大部分教师本科在读，同时她们还积极参加

9、各类培训学 习，如：健身操、民歌学唱、计算机实践操作、普通话达标、环境墙饰的布局、 课件的制作、幼儿园艺术手工编织等。通过每年一度的基本功测试，比出了激情, 赛出了水平，増强了自信心，提高了教师素质，一批批青年教师在实践中茁壮成 长。林区幼儿园教师牢固树立服务幼儿、奉献社会、爱岗敬业的思想，对待工作热 情似火，对待同事如同姐妹，对待孩子亲同儿女，她们有母爱般的博大胸怀，以 自己的纯洁和爱心，精心呵护每个孩子，对待特殊儿童更是倾注了一腔浓浓的爱意，并树立“生活活动家庭化”、“教学活动游戏化”、“游戏活动趣味化”的意识，园所内处处充满着宽松、和谐、文明、温馨。五、优化环境促进创建加快精神文明建设步伐我们还积极开展了校园文化建设，全体教师人人参与，精心设计，根据各年级 组、各位教师的特点进行选景布置，一幅幅作品、一张张照片、一句句格言，一 段段情景，不仅体现了教师的精神面貌，更体现了教师的团队精神，同时陶冶了 教师的情操。全体教师与幼儿们还自觉开展晨间运动半小时，踊跃参加文体活动, 提高了教师的工作质量和生活质量。开展争做好媳妇、好女儿、好居民活动，提 倡每人为家中的老人或社区老人做一件好事，通过活动，老师们自觉发扬敬老爱 老的优良传统，树立关心老人的敬老风尚。我们还重视发挥社区的作用.优化育 人环境，注意把家