会计学院大学生学业规划实施方案

1、会计学院大学生学业规划实施方案大学是人生中最为关键的阶段，大学生学业规划是青年学生对与其事业（职业）目标相关的学业所进行的安排和筹划，是通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或升学打好基础的过程。为营造良好的学习氛围，激发青年学生的学习动力与热情，提高人才培养质量，加强创新创业型人才培养，进一步促进青年学生成长成才和学校教育事业的发展，特制定本实施方案，本方案从2015级学生开始执行。一、指导思想坚持“以人为本，分类指导，个性发展”的理念，充分认识大学生学业规划在青年学生成长成才中的重要意义，加强教师对学生学业规划的指导，帮助大学生自我正确定

2、位，增强自我约束和自我管理的能力，使他们看清使命、明确目标，提高学生学习的主动性、自觉性，激发青年学生成长成才的热情与动力。二、组织领导组 长：晓 芳匡晓蕾副组长：冯利伟宋 宝 成 员：会计学院全体教师三、实施目标通过宣传教育，使青年学生充分认识学业规划的重要性，提高其主动开展学业规划的意识。通过悉心指导，帮助学生认真分析自身情况、专业及大学生活不同阶段的特点，明确目标，分解任务，有针对性地制订、实施学业规划。努力做到人人有规划，个个得指导，进一步激发青年学生学习的积极性、主动性、创造性。通过师生等多方面的共同努力，形成全员育人、全程育人格局，有效促进青年学生成长成才。4、 实施办法（一）教师

3、指导办法学业规划时长为学生在校学习四年，结合导师制，采取普遍教育与个别指导相结合的指导方法。1 集中开展专业认知教育，使学生认识所学专业发展的过去、现状和前景，提高学生的专业认知度，增强学习兴趣。2 开设职业生涯规划课程，使学生科学的进行自我分析，全面的认识自我，并对职业社会有初步认知，树立目标。3 根据学业规划基础模板，指导学生从思想政治、专业学习、科技学术、创新创业、社会实践、志愿服务、文体艺术、社团活动、身心发展、技能培训等方面制定学业规划。4 学生拟订学业规划初稿，并利用班会、团日活动开展学业规划班级交流活动。5 每学期初，根据学生学业规划短期目标，指导学生制定详细学习安排和成长计划；

4、每学期末，指导学生根据上一学期规划执行情况进行小结和评估，进而修订本学期达成目标，增强学生的认同感，督促学生执行。6 根据学生学业规划不同方向，有针对性的举办学术讲座、考研讲座、知行讲坛、科技论坛、就业讲座等活动，帮助学生达成个人目标。7 根据需要，开展个别谈心活动，倾听学生想法，帮助学生分析个人情况，提出指导意见。（二）学生实施步骤1认识自我，分析自我。通过气质类型测试、霍兰德职业兴趣测试、5W分析法、SWOT分析方法等测评工具进行“自我分析”和“环境分析”。通过学校、家庭、同学、朋友的评价，全面、客观地评估自己的性格、爱好、特长、能力及优缺点，以及对学业规划可能产生影响的各种内外因素进行分

5、析研判。2目标定位，分解目标。从“时间维度”和“内容维度”两个视角来准确定位。从时间维度来看，学生首先要确立一个长远期目标：大学目标（四年）；在这个长远目标的指引下，确立中期目标（一年）和短期目标（一学期）。从内容维度来看，学生的学业规划应包括思想政治、专业学习、科技学术、创新创业、社会实践、志愿服务、文体艺术、社团活动、身心发展、技能培训等各个方面。两方面结合，针对不同时间段的不同目标，进行具体的细化、分解，制定出更为详细的每月、每周应完成的事务。3分步实施，评估调整。学生要通过短期目标的逐个实现来支撑中、长期目标的完成。以一个学期为一个周期，进行规划的具体执行与效果评估。每学期初，根据学业规划短期目标，并结合自身的学业进程，详细制定学习安排和成长计划，并在日常学习生活中对照这一计划去贯彻落实。学期末，评估本学期的学业规划执行情况，接受指导教