8　《世说新语》二则陈太丘与友期行

1、.8?世说新语?二那么陈太丘与友期行1给以下加点字注音。太丘舍去尊君在不非人哉 友人惭2写出以下加点词的古义与今义。1太丘舍去古义：_今义：_2下车引之古义：_ 今义：_3元方入门不顾古义：_ 今义：_3以下语句停顿划分正确的一项为哪一项A陈太丘/与友期/行B元方时/年七岁C君与家君/期日中 D元方入/门不顾4按课文内容填空。友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“_。_，_；_，_。课内精读阅读?陈太丘与友期行?，答复以下问题。5解释以下加点的词。1与人期行_2相委而去_3下车引之_4尊君在不_6用现代汉语翻译下面的句子。答曰：“待君久不至，已去。_7你认为文中的元方和友人分别是

2、怎样的人？请简要评价一下。_8“元方入门不顾是否失礼呢？你是怎么看的？_9文中“君“尊君“家君的称谓有什么不同？_课外阅读阅读下文，答复以下问题。郭伋不失信童儿郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。选自?后汉书·郭伋传?注 郭伋jí始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。西河美稷：地名。讫：完毕。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野的亭子。10解释下面句中加点的词语。2分1及

3、事讫_2先期一日_11用现代汉语翻译下面的句子。4分1对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。_2使君何日当还？_12本文和?陈太丘与友期行?告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，?陈太丘与友期行?选取的是友人“无礼“无信的反面例子，本文选取的是_的正面例子；从表达方式看，?陈太丘与友期行?侧重_，本文侧重记叙。3分13郭伋的做法给了你怎样的启示？3分_14区分以下词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序号填在相应位置。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬辞：_谦辞：_15请你运用下面提供的词语，写一段描写雪的文字，70字左右，至少运用一种修辞手法。旋转腾飞纷纷扬扬粉妆玉砌_老师详解详析1shf

4、uzicán21古义：分开。今义：从所在地到别的地方跟“来相对。2古义：拉，牵拉。今义：引用，引导等。3古义：回头看。今义：照顾。3解析 CA项，应为“陈太丘与友/期行；B项，应为“元方/时年七岁；D项，应为“元方/入门不顾。4君与家君期日中日中不至那么是无信对子骂父那么是无礼51约定。2舍弃。3代词，指元方。4同“否，句末语气词，表询问。6解析 此题考察文言语句的翻译，要注意“君“至“去等词语。答案 元方答复说：“父亲等待您很长时间而您没有来，他已经分开了。7解析 此题考察对人物形象的分析，需要从人物的语言、动作等描写进展判断。答案 元方：聪明、守信、明礼。友人：无信、无礼，但知错

5、能改。8解析 此题为开放性题目，结合课文内容和自己的理解，言之成理即可。答案 例如一：元方并非无礼。理由：元方年仅七岁，我们不应对元方苛求完美；友人失信于人，不知自责且对子骂父，其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之千里之外。例如二：元方确实有失礼仪。理由：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否认一个人？原谅一个知错能改的人，能表现出宽广的胸襟。9“君是有礼貌地称呼对方，犹今之“您。“尊君是对别人父亲的一种尊称。“家君，谦辞，是对人称自己的父亲。101等到。2约定的日期。111孩子们答复说：“听说使君来了，很快乐，特意来这里迎接。2使君哪一天能回来？12做人要

6、讲信誉郭伋守信或：郭伋不违信于儿童描写或：对话描写；语言描写13例如：成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。参考译文郭伋刚担任并州牧，首次出巡，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么自己远来？孩子们答复说：“听说使君来了，很高兴，特意来这里迎接。郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。郭伋巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定时期才进城。14解析 此题考察我国传统的称谓。“敬辞是对人的一种礼貌用语，常用于称呼对方。“谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。答案 敬辞：谦辞：