巾帼标兵事迹材料范文二篇

1、巾帼标兵事迹材料范文二篇范文一如果说学校是一块净土 , 那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者 ; 如果说教育是一项神圣的事业， 那么她便是这项事业中的一位楷模 * 以她的实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。 她任教以来遵纪守法， 严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。* 中学英语教师 * ，现任 * 中学英语教研组组长， 初三毕业班及尖子班的英语教学工作。 * 年毕业后， 她就分配到 * 中学担任英语教学工作， 她一直工作在教育教学的第一线，具有强烈的事业心、责任心和进取心。勤勤恳恳和任劳任怨是她一贯的工作作风， 不断钻研现代教育理论， 严格遵循教学法规律，

2、 苦练教学基本功，努力形成自己的教学风格并且不断有新的突破是她多年不变的追求。初中英语学科是一门繁琐的外文学科， 初学时学生往往兴趣较浓， 但随着知识点的纵横交错，识记、理解和表述能力的要求日益提高，学习困难逐渐增大。如何构建独特的教学模式， 提高学生的学习效率， 努力减轻学生的负担， 成为 * 老师经常思索的问题。每节课 * 老师尽可能地展现灵活多变的教学方法， 努力创设问题情境， 精心铺设台阶，把学生引导到设疑探索分析发现解决问题中来。 为了培养学生梳理英语知识的能力， 形成完整的英语知识结构， 她能在完成本节课知识传授的同时把相关的知识勾连到一起， 拓宽知识的广度和深度， 使学生形成一张

3、张的知识网， 而她就是这个织网人。 为了培养学生识记的能力， * 老师把许多英语语法知识编成顺口溜，既提高了学生学习的兴趣，又克服了识记的难度。为了培养学生分析问题的能力， * 老师认真探究理论方法去指导教学， 做到深入浅出，寻求分析英语问题的规律和方法， 让学生学会了举一反三。 为了培养学生的解题能力， 让学生学会“推理”和联想， 很快找到解题的切入点， 使所有的学生皆有所得，且有多得。旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦，师生关系平等而和谐，学习活动丰富而高效。学生由想学、爱学到会学，听 * 老师的课成为学生喜爱和盼望的事情。“ 青年强则国强”教育亦应遵循此理。从 * 年开

4、始 * 老师就承担了教师的重任。从备课、上课到命题加强对青年教师的指导。无论工作多忙、多累，她坚持听课，及时交流，悉心指导。 * 老师常说的一句话就是，“讲课好比演戏，教材就是剧本，学生是观众，教师就是演员，要不断提高自己的素质，用自己的方式诠释剧本 ! ”正是她的这种务实进取的精神和身体力行的影响，组内也形成了团结向上、严谨求实的组风，多次被学校评为优秀教研组。 为了适应新课程改革的需要， * 老师带领全组成员参与了科研课题。 还多次发表了教研论文， 并荣获教育局和州教研室的优秀论文奖。“为天下育英才”是 * 老师的人生追求。 在多年的任教生涯中， * 老师始终用爱心滋养学生的心灵， 用正气

5、培育学生精神， 用宽容涵养学生性情， 用赏识扶持学生发展， 用理想激发学生追求。 她是一名严谨而睿智的园丁， 在担任英语教学的过程中奉行“用真心换真诚”的为师原则， 秉承“正直、 上进、懂得感恩”的评价学生的标准， 在她的精心细致、科学严格的培育中， 满园桃李，万紫千红。前几年在她身怀六甲时， 她从未请过一天假， 由于过度劳累她大清早上到第三节课时由于体力不支昏倒在课堂上 ; 当她醒来时她已被学生送到了医院。她这- 来源网络整理，仅供学习参考种坚持岗位，爱岗敬业的精神深深的赢得了学生的爱戴。当每年教师节教过的学生和在校学生将写着“祝 * 老师教师节快乐，青春永驻! ”的卡片寄到她手中的时候，她

6、激动地哭了 , , 其实这仅仅是 * 老师英语教学生涯中众多事件中的一件小事。作为老师，她不让任何一位学生中途掉队， 学生在她的眼中个个都是纯洁美好的天使，她始终坚信教师对学生的引导作用。 她会公平公正对待学生， 无论她是富有还是贫困， 是出色还是平凡， 把爱的种子撒向每个孩子的心田。 先教会学生做人，再教会学生做学问， 培养他们自信自尊自爱自强的品质， 塑造学生完整健康的人格，是 * 老师坚定的教育信念。正是这一身正气和博爱， * 老师达到了与学生情感的交流， 心灵的契合。 学生既把她当作了可敬的师长， 又把她当作可信赖的朋友。 在她的关爱、 宽容和唤醒下，学生的心灵得到舒展，在师爱的光环下

7、茁壮成长起来。 沐浴在爱的阳光下，一批又一批的孩子迅速成长， * 老师已先后送走了三届初中毕业生。 他们有些都成为各自的优秀人才。多年的努力使她 * 年荣获 * 教育辅导站教学质量优秀奖， * 年度被 * 人民政府评为优秀教师， * 年荣获 * 市教育局教育教学质量优秀奖。范文二我是 XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。我热爱祖国， 拥护中国共产党的领导， 思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。我组织纪律性强，坚守工作岗位，

8、积极参加各种义务劳动，恪守职业道德， 凭着高超的教学艺术， 良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。我 xxxx 年毕业于 XXXX，分配到 xxxx 中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能， 工作成绩显著。我深感所学知识不足， 便报考了安徽师范大学教育学院， 利用业余时间自学， 并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。我是 XXXX中学的一名普普通通的教师，没有轰

9、轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。我热爱祖国， 拥护中国共产党的领导， 思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。我组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德， 凭着高超的教学艺术， 良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。我 xxxx 年毕业于 XXXX，分配到 xxxx 中学后从事数学教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，我虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不

10、断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。我刻苦钻研业务和教学技能， 工作成绩显著。我深感所学知识不足， 便报考了安徽师范大学教育学院， 利用业余时间自学， 并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。近年来取得的主要成就：- 来源网络整理，仅供学习参考1. 担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为先进班集体。 在班级管理中我特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神， 特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。 我积极履行教师职责， 言传身教， 以身作则。2. 担任高中数学教学工作，所教学生在历次考试中成绩突出：我在教学中

11、认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程。我热爱教育工作，热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性， 注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设， 在近三年的教学中所教班级在考试中名次在同类学校名列前三名。3. 在特长生的辅导上：对于学生的发展的问题，我提倡因材施教。我在数学教学、学生学法指导、计算机辅助数学教学方面积累丰富经验并取得了一批成果。 制作课件和教学设计在新课程优秀教学资源评比中获一等奖， 在中学生数学竞赛中所辅导的学生在中学生数学竞赛获得二等奖，同时也获得优秀辅导员称号。4. 在教育科研方

12、面：我积极参加了素质教育研究， 新课程探究教学的研究， 优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，研究中学生心理 组织数学教学、素质教育 应试教育 考试评价制度在论文评比中评为二等奖， 在县教委组织的集体备课中获得三等奖。作为跨世纪接班人的青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。 要有所发展、 有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。 我要求自己， 一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验， 结合自己的特点， 形成了自己独特的教学风格和特点。我在业务上起到了骨干作用，做到干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作， 在生活中该同志也宽以待人， 从不计较个人得失，