内蒙古广播电视大学绩效评估工作规程分解

1、内蒙古广播电视大学绩效评估工作规程分解考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门一思路与定位45分1定位与特色25分办学指导思想明确5校领导有现代远程开放教育特色，有适应当地经济和社会发展需要的发展目标和规划2有切实可行的措施3开放教育占主体地位7其它学历教育：普通高校本、专科网络教育、电大成人教育、一村一名大学生计划、合办研究生教育、特殊教育至少两种以上协调发展加4分非学历教育 各种职业资格认证项目、与行业合作培训项目协调发展42思路与效果20分分校与上级班子按远程教育特点、规律形成思路和措施5建立党委、总支5在开放教育模式下组织教学、实施管理5保证电大教育所需的办学条件，并不断改善整体

2、规模、结构趋向合理，质量、效益逐步提高5二地位与作用1在当地、并入院校中的地位 15分保持相对独立、保持电大特色 5政府、行政主管部门对分校定位准确、支持力度大5成为当地远程教育中心52在当地高等教育、远程教育中的作用 10分主要面向基层在职人员，为当地培养应用人才，在当地高等教育中发挥重要作用3对本地远程教育市场的认识度较高、控制度较强7考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门三办学与服务功能175分1学历与非学历教育并举105分学历教育开放教育招生数按当地人口占比，每个记分单位5分最高50招生科其它学历教育：电大成人专科 中职 奥鹏远程教育每种形式加5当年招生数在全区排序1 5支持旗

3、县教学点“一村一名大学生”：收效明显最高9招生科 教务科考务科 在籍生每5人1分最高10非学历教育开展非学历教育每项2分最高8分职业教育培训中心实施效果显著每项2分最高8分远程教育公共服务体系奥鹏远程教育学习中心学习中心设立奥鹏远程教育学习中心4学校统筹安排设置专门机构、配备专门负责人3配备专职招生、教务、考务、技术人员3启动招生（需达到最低数量要求）10招生科能提供良好的教学支持服务4奥鹏学习中心现代教育技术中心远程教育当年招生数按10个等级，每等级2分最高20招生科为奥鹏远程教育公共服务体系内的普通高校网络学院提供良好的教学支持服务5奥鹏学习中心现代教育技术中心考核项目主要测点评估标准加分

4、值责任部门相关部门（办学与服务功能）（远程教育公共服务体系）试点高校网络教育考试合法设有全国试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考点3考务科考点机（网）考条件完全符合网考办要求的标准8现代教育技术中心考务科安全组考、展示出优秀的考试服务能力10考务科四.发展规模与效益1. 发展空间与发展规模70分招生与培训学历教育开放教育年招生人数按全区排序分12等级，每等级4分最低2最高48招生科没有学生0其它学历教育当年招生数按多少分12等级，每等级1分最低1最高12没有学生0非学历教育按项目培训人次累计，在全区排序分5等级： 优秀 良好中等一般10864职业教育培训中心没有组织过培训项目02.规模效益

5、及增长率90分上缴费用管理费、考试费等各项合计，缴纳50%以上5综合办 缴纳60%以上10 缴纳70%以上15 缴纳80%以上20缴纳90%以上25 全额缴足费用30 年度没有缴费0考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门（发展规模与效益）（规模效益及增长率）开放教育招生平均增长率与上个年度全区电大开放教育平均增长率相比：持平的20招生科高于平均增长率的以20分为基数，每增1个百分点2分最高20低于平均增长率的以20分为基数，每少1个百分点减2分最多减20奥鹏远程教育招生与上个年度全区电大奥鹏远程教育平均增长率相比：持平的10高于平均增长率的以10分为基数，每增1个百分点2分最高10低于

6、平均增长率的以10分为基数，每少1个百分点减2分最多减10五教学质量215分1. 教学模式落实情况121分分校领导高度重视教学工作2校领导在落实教学核心地位、提高教师地位、保障教师利益方面有措施2上述措施效果良好3教学文件齐全2教务科认真执行实施性教学计划，专业、课程教学实施细则等等教学文件3毕业（设计）答辩专兼职指导教师认真指导、责任到位2教学部按要求、程序安排工作、组织本科毕业论文（设计）答辩2认真履行对毕业论文（设计）的初审责任2教学部考核中心考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门（教学质量）（教学模式落实情况）毕业论文（设计）答辩按要求、程序报送相关材料2教学部经内蒙古电大复审

7、，毕业论文（设计）合格率达到100%10 合格率达到90%（含90%）7 合格率达到85%（含85%）5合格率达到80%（含80%）3 合格率低于80%0合理设计、安排“四个学习空间”课堂空间5教务科教学部网络空间现代教育技术中心收视阅览空间实验实习空间教学部年度网上教学检查，分为5等，优秀20课程资源建设： 教学部教学资源更新： 教学部学生上网点击率：教务科学生科保持网络畅通：现代 教育技术中心良好15中等10一般5较差0课题立项（最高26分）获准国家级课题立项的每项10学校统筹安排教学部组织实施获准省部级课题立项的每项7获准中央电大课题立项的每项4获准内蒙古电大课题立项的每项2考核项目主要

8、测点评估标准加分值责任部门相关部门（教学质量）（教学模式落实情况）教学、科研获奖（最高40分）获国家级奖项每项15学校统筹安排教学部组织实施获省部级奖项每项10获中央电大奖项 一等奖每项7 二等奖5三等奖3优秀奖2获内蒙古电大奖项 一等奖5二等奖3三等奖2优秀奖1获盟市级奖项每项52.教学管理模式落实情况94分严格执行教学管理制度5教务科“四个一”建档材料规范、完整一生一档5教务科一点一档一师一档教学部一课一档教学点设置教学点设置履行审批手续齐备、无点外点3教务科设置点外点每点-3考点设置考点设置履行审批手续齐备、且未擅设考点3考务科擅设考点每点-3考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部

9、门（教学质量）（教学管理模式落实情况）考试严格执行有关规定，认真组织考试环节，及时处理考风考纪方面出现的问题，无重大考风考纪问题15考务科出现问题，根据性质和严重程度依次扣减15、10、5出现重大考风考纪问题，且后果严重，造成不良社会影响，1票否决，绩效考核记0分统考（每年4次，两门课）最高加24分成绩无明显异常32门统考课程合格率60%以上，与全区平均合格率持平或低于的3高于当次统考全区平均合格率每一个百分点-3开放教育期末考试（每年2次）各门课程成绩无明显异常，即合格率60%以上，并与全区平均合格率持平或低于的8一门课程合格率高于全区平均合格率1个百分点-1（每门最多-5）最后各门课程累计

10、材料报送落实年报年检工作，按时、准确报送、上传相关材料、数据4考核中心落实教学检查工作，按时、准确报送、上传相关材料、数据4教务科落实网上教学检查工作，按时、准确报送、上传相关材料、数据6教务科（教学质量）（教学管理模式落实情况）对教学质量的社会反响学生没有投诉，用人单位和媒体等没有负面反映和报道8教务科教学部用人单位、媒体等有正面反映和报道4有学生投诉、用人单位和媒体等有负面反映和报道的，经查证完全不属实5有学生投诉、用人单位和媒体等有负面反映和报道的，经查证完全属实，且造成不良社会影响的，一票否决，绩效评估记0分根据情况落实责任严加惩诫六、基本条件140分1.设施建设与功能完善卫星资源接收

11、Ku波段卫星接收地面站（包括天线、高频头）、Viaccess条件数字卫星接收和卫星IP数据接收设备3学校统筹安排现代教育技术中心安装远教IP数据接收软件3计算机网络条件校园网主干达到百兆以上，十兆以上交换到桌面5实现两兆以上接入电信网或中国教育与科研计算机网5拥有独立域名和公有IP地址，以电大在线远程教育平台（分校版）为基础，建有独立的教学网站3有相对专用的机房空间，符合设施运行条件要求4建有双向视频会议系统3建有校内闭路电视系统，并与双向视频会议系统终端互联2保证学生拥有够用的联网计算机2保证从事开放教育的教学、管理、技术、研究工作的专职人员拥有够用的联网计算机2应用防病毒技术、防火墙技术，

12、加强网络安全工作3网络应用系统利用电大在线远程（分校版）的功能，为学生提供网上资源浏览、学习过程记录统计、学生与教师间的交互等服务7教师有固定的电子邮件，利用电子邮件开展教学答疑5教学部考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门（六、基本条件）140分（1.设施建设与功能完善）教室有多媒体教室2学校统筹安排现代教育技术中心有计算机网络教室2有安装闭路电视系统的普通教室2有配置15座以上的语音教室2与上级电大保持线上线下信息渠道畅通10各科室2.机构设置与作用发挥25分合并院校分校保留电视大学牌子、设有单独运行的机构10学校统筹安排分校未保留电视大学牌子、无单独运行的机构-10设立必需的教学

13、、教学管理（包括招生、教务、考务、学籍、检查与督导）、学生管理、资源管理、现代远程教育技术职能等部门10少设一个部门-2独立设置独立设置的电大分校15根据与上级电大业务的对应性合理设置相应职能部门103.队伍建设与人员配备34分队伍建设分校级领导重视电大工作、思路清晰、认识到位、顾全大局、履行职责并创造性地开展工作4学校统筹安排业务职能部门及其人员保持相对稳定5（队伍建设）工作人员能胜任本岗位、具备较高管理能力和服务水平5人员配备本科专业至少配置1名本专业讲师以上职称或硕士研究生以上学历的专职教师6本科专业未按要求配置专职教师的每个专业-2招生、学籍、教务、考务、资源、检查与督导、公共服务体系等方面教学管理人员足额配齐的10每少1人-2考核项目主要测点评估标准加分值责任部门相关部门4.多媒体教学资源的建设与应用16分所开设课程中配备两种以上相对稳定的教学媒体的保有率90%8教学部教务科每少一个百分点-2开放教育本科学生在各级远程教育平台的实名注册率80%8学生科现代教育技术中心每少一个百分点-2七系统合作90分1.维护系统整体性和一致性65分系统建设有新举措并产生积极效果5学校统筹安排各科室认真落实上级电大工作要求，并确保时效性10积极组织参加上级电大网上、网下工作会议、业务培