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老师站中间，请4位小朋友分别面对站在老师的前、后、左、右面，并让4位小朋友说出分别看到老师的哪一面？有什么特点？为什么4位同学看到的都不一样呢？我看见小兔头上有漂亮的小花我看到小兔的一只耳朵小霞小宇 观察物体时，面对物体观察物体时，面对物体的哪一面，看到的就是物体的哪一面，看到的就是物体哪一面的样子。哪一面的样子。从上面拍摄的汽车，让我们看到了汽车的另一张面孔。从上面拍摄的汽车，让我们看到了汽车的另一张面孔。从空中拍摄的鹦鹉，精准地捕捉了鹦鹉飞翔时的美丽姿态。从空中拍摄的鹦鹉，精准地捕捉了鹦鹉飞翔时的美丽姿态。 从下面拍摄的蒲公英和花朵，让我们知道了原来小从下面拍摄的蒲公英和花朵，让我们知道了原来小小的花朵还可以这样壮观。小的花朵还可以这样壮观。 用显微镜拍摄的雪花，向我们展示了大自然的神用显微镜拍摄的雪花，向我们展示了大自然的神奇和微观世界的美妙。奇和微观世界的美妙。 还有，用卫星拍摄的天文奇观，不但让我们能观赏还有，用卫星拍摄的天文奇观，不但让我们能观赏到太空美景，还带我们走进了科学的殿堂。到太空美景，还带我们走进了科学的殿堂。
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