拼音a的教学设计_第1页
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文档简介

1、拼音a的教学设计教学目标1、 学会单韵母a，能读准字母的音和它的四声。认识四线格，正确书写字母a.2、 在老师的指导下朗读儿歌，能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节。3、 培养学生良好的坐姿和用眼习惯。教学重点学会单韵母a，能读准字母的音和它的四声；认识四线格，正确书写a；探究并弄懂发音方法。教学难点认识四线格，正确书写字母a；正确读准字母a的音。课时安排一课时教学方法朗读法，观察法，演示法，口诀法教学准备拼音卡片，多媒体课件教学过程一、谈话导入，导入新课。小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的作用可多了，能帮助我们识字，读书。这节课我们先来学学单韵母a，比比看，谁学得又快又好。二、观

2、察图画，学习读音。1、 看图引出a，让学生说说图上画了什么。2、 教师示范发音，学生听音，看口形。学生试着模仿发音，老师边检查边领读。3、 老师教学生口诀。三、教学a的四声1、 认识声调符号，在老师的指导下观察图画，利用手势学习声调，读准声调。2、 让学生自己尝试着认识四声，读读a的四声。3、 重点是二声和三声的教学，要采用多种方式，让学生反复体会这两个声调的差别。4、 学生以手势助读，也可以用口诀或儿歌帮助记忆。四、学写单韵母a1、 认识四线格2、 教师范写，学生书写。3、 观察a在四线格中的位置，指导学生正确书写。五、复习巩固这节课，我们学习了单韵母a，先看了图画，说清了图意；再学习了a的发音和它的声调；最后

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