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文档简介

1、隆昌县界市中心校交互式电子白板辅助课堂教学的实践研究2012-2013学年度研究计划一、研究内容及目标通过全校教师的共同努力，本课题前阶段的实验研究开展比较顺利，取得了一定的理论、实践效果，基本达到了既定的研究目标任务，然而，由于学校教学用房紧张，班额大，原有白板数量远远满足不了师生们积极运用的要求。所幸的是2012年10月实现了“班班通”，但这批触感式白板的功能及使用和学校原有的白板有较大差异，因此白板辅助课堂教学的模式及方法也有一定的变化，教师们需要继续学习和探索的时间，以至于延缓了本课题既定的结题时间。根据这一实际情况，通过课题组研究，拟定本期研究内容及目标如下|：1、认真组织开展触感式

2、电子白板的培训学习活动。首先，积极选派骨干教师参加上级组织的培训学习活动，在此基础上，由运用骨干教师对学校教师开展触感式电子白板的运用培训，让中青年教师迅速掌握触感式电子白板的新原理、新特点及强大功效。其次，建立骨干教师定点联系制度，组织教师们认识原有电子白板和新增触感式电子白板在功效和使用上的异同点，开展触感式电子白板在辅助教学中的运用探讨活动。2、大力开展触感式电子白板辅助课堂科学的公开课、示范课活动，积极探索触感式电子白板辅助课堂教学的有效方式、方法和途径。3、建立教研组联动机制，积累电子白板辅助课堂教学的校本资源库，以及电子白板在辅助课堂教学中的运用经验。4、完成课题研究2012-20

3、13学年度工作考核。二、研究措施由于“班班通”和新增触感式电子白板都是一个新事物，组织教师培训学习，成了本学年度研究工作的一个重点之一。为此，为达到既定的研究目标，本期拟采取以下措施开展课题研究工作：1、采取走出去、请进来以及骨干教师定点联系教研组等多种方式，大力开展触感式电子白板的运用培训。让老师们尽快熟悉新白板的使用。2、组织开展基于触感式电子白板的多媒体课件制作培训活动，重点让课件体现在辅助教学中的交互性。在学习培训的基础上，开展45岁以下中青年教师交互性课件大赛。3、组织语、数学科教师开展基于触感式电子白板辅助课堂教学的研究课，积极探索课件辅助教学的交互性。4、定期开展课题组成员研讨活动，积极探索触感式电子白板辅助课堂教学的方法、途径。5、加强研究工作的过程管理，加强研究活动及教学运用的经验总结与积累，形成较完善的研究资料。三、主要研究活动2012年9月 课题研究学习计划协调会2012年9月 课题组研讨学习活动2012年10-12月 触感式电子白板运用培训2012年12月 触感式电子白板辅助课堂教学讲座2013年元月 课题研究阶段小结2013年2月 课题研究学习计划协调会2013年3-5月

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