升华和凝华教学设计

1、第四节升华和凝华教学设计临川区孝桥中学：万雄兵教学目标一、知识与技1.知道升华和凝华的概念。2.知道升华要吸热，凝华要放热。3.知道生活中的升华和凝华现象。二、过程与方法1.通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。2.通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、情感、态度与价值观1.通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学原理。2.通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。教学重点1.通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察、实验能力。2.通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 教学难点通过识别生活中

2、常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.教学方法实验法、观察法、讨论法.教学用具碘、烧瓶、烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、白纸；课时安排1课时教学过程一、复习旧知，引人新课师我们已经了解物质的固态和液态之间、液态和气态之间可以相互转变，以及在转变时热量的传递。下面我们共同来回忆一下。师冰块吸热后熔化成水，水再继续吸热就汽化成水蒸气，冰经过先熔化后汽化这两种物态变化才变成水蒸气，对于这种生活中常见的现象，你还想提出什么问题？生物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？师反过来，水蒸气经过先液化后凝固这两种物态变化才变成冰，对于这种生活中常见的现象，你又想提出什么问题？生气态能不

3、能直接变为固态呢？师请同学们猜想一下固态与气态之间能否直接转变呢?请说出猜想的依据（举例说明）。生我认为物质能从固态直接变为气态，从气态能直接变为固态。因为冰雕作品会逐渐变小。二、进入新课师要验证这个同学的猜想该这么办？生做实验。师好，现在往烧杯中放入少量碘，再在烧杯上面放一个底部干净的圆底烧瓶，把烧杯放在酒精灯上加热，观察到什么？说明了什么？ 生甲固态碘变少了，烧杯内看到有紫色的蒸气。生乙这说明固态碘受热变成气态碘。师一会儿后，在圆底烧瓶底部观察到什么？又说明了什么？ 生甲圆底烧瓶底部有黑色固体.生乙这说明气态碘遇冷变成了固态.师在实验过程中烧杯底部有无液态碘出现？生没有出现液态碘。师根据实

4、验现象，你能得出什么结论？ 生甲物质从固态直接变成气态叫升华.生乙物质从气态直接变成固态叫凝华.师同学们观察的很仔细，回答的也很好. 物质从固态直接变成气态叫升华。物质从气态直接变成固态叫凝华。这节课我们就来探究升华和凝华。板书：四、升华和凝华1、升华和凝华 升华 凝华 气态固态 师你们还知道生活中有哪些升华和凝华现象？生甲北方的冬天，室外湿衣服中的水会结成冰，但冰冻的衣服也会干。这是因为冰升华为水蒸气.生乙冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜。霜是空气中的水蒸气凝华而成的小冰晶。生丙衣柜里防虫用的樟脑丸（卫生球），过一段时间就会变小，最后不见了。这也是一种升华现象。生丁寒冷的冬天，早晨玻

5、璃窗内表面上出现冰花，这是室内的水蒸气，遇到冷的玻璃，凝华成固态冰，形成美丽的冰花。生戊冬天，树枝上出现“雾凇” （树挂）。 “雾凇”是由空气中的水蒸气在树枝表面凝华而成。生己电灯泡用的时间长了,电灯泡内壁上会发黑。这是钨丝在高温下先升华成钨蒸气，后钨蒸气遇到冷玻璃，凝华成固态钨，附在灯泡内壁上，使电灯泡发黑。师同学们回答的非常好，我们鼓掌进行鼓励.我们知道熔化和汽化需要吸热，凝固和液化要放热，那么升华和凝华呢？生甲升华需要吸热，因为做实验时固态碘经酒精灯给它加热变成了碘蒸气。生乙凝华需要放热，因为实验时碘蒸气遇到冷的圆底烧瓶底部冷却了变成了固态碘。师升华要吸热，凝华要放热。板书：2.升华过程

6、要吸热，凝华过程要放热师夏天人们喜欢吃冰棍就是利用熔化吸热，天太热我们就冲凉就是利用汽化吸热；冬天在菜窖里放几桶水是利用凝固放热，食堂里用蒸笼蒸包子是利用液化放热。物态变化伴随着的吸热、放热现象被人们广泛应用。请同学们想一想升华吸热，凝华放热在生活中又有哪些应用？师大多数固体物质的升华现象不明显，只有部分固体物质容易升华。我们先来认识一种物体：干冰（固态的二氧化碳，易升华）。生甲舞台制造白雾。在舞台上喷洒干冰可产生白雾，形成所需要的效果。这种雾气是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化形成的。生乙人工降雨。执行降雨任务的飞机在高空投撒干冰，干冰进入云层，很快升华为气体，并从周围吸收大量的热，使空气

7、的温度急剧下降，则高空中的水蒸气就凝华成为小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化为雨滴落到地面上。生丙食物保鲜。运输食品时，利用干冰的升华吸热，使食物降温，防止食品腐烂变质。师现在请同学们阅读课本93页的“科学世界”，能否用我们所学的“物态变化”知识对此现象做出解释？生是雪升华了，变成水蒸气。师曾经发生一起盗窃案，窃贼将屋内的财物洗劫一空后，且留下了一张写有威胁话语的纸条。警官察看了现场后发现，这个窃贼手法高明，没留下什么痕迹。可窃贼留下的纸条让警官如获至宝，最终警官顺利地抓到了窃贼。到底是什么暴露了窃贼呢？生是指纹。师对，是指纹。警官在药品-碘的帮助下轻易地获取了窃贼的指纹。大家

8、想一想，警官又是如何做到的？生在纸条下方放一烧杯，烧杯中放几粒碘，用酒精灯加热烧杯后，纸上就能显现指纹。师对，同学们说得很好，我们用实验来再现一下。在一张白纸上轻轻按下几个指纹，打开请同学们观察，白纸上没有任何痕迹。在白纸下方放一烧杯，烧杯中放几粒碘，用酒精灯加热烧杯后，纸上就显现出指纹。三、巩固练习(1)灯泡中的钨丝用久了会变细，这是由于钨丝在高温下会产生_现象，灯泡发黑则是由于钨蒸气遇冷时_的结果。(2)冬天清晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下列说法正确的是( )A.出现在窗内侧，由大量水蒸气凝华而成B.出现在窗内侧，由水凝华而成C.出现在窗外侧，由大量水蒸气凝华而成D.出现在窗外侧，由水凝华而成 (3)固态二氧化碳(干冰)可以灭火，其主要原因是它遇热_时要_大量的热，使可燃物周围的温度降低，不能达到着火点，同时密度较大的二氧化碳又隔绝了空气，使可燃物不易燃烧。(4) 夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉”；一剥去包装纸，冰棒上就冒“烟”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？ 四、小结师通过本节课的学习，你有什么收获？生本节课我们学了升华和凝华两个概念.并通过实