八（上）26《三峡》[1]

1、八年级上册语文 使用时间：_第十四周_ 编 写 人：高小流 审 核：八年级语文组 签名：班级：_ 上课教师：_ 组内评价：_ 教师评价：_26 三峡导学案学习目标： 1积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。2整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。3感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。教学重难点1准确把握三峡的景物特征。2理解课文的内容，培养学生初步鉴赏文学作品的能力。第一课时预习案一、预习导航：诵读课文2-3次，默读1-2次，参阅课文下面注释。本文作者是    （填朝代）   学家 &#

2、160;          ，选自           。课文标题所指的“三峡”是  峡、         峡和         峡的总称，在重庆市        和湖北 之间。二

3、、预习自测1给下列加点字注音。略无阙（    ）处     曦（      ）月  夏水襄（      ）陵   沿溯（   ）阻绝  素湍（    ）绿潭     绝巘（     ）  飞漱（     ）    

4、60;    属（     ）引凄异  2解释下列加点重点字词的意思：略无阙处（          ）  自非亭午夜分（          ）     不见曦月（          ）夏水襄陵（ &#

5、160;    ）  沿溯阻绝（        ）（        ） 或王命急宣（        ）不以疾也（      ）     虽乘奔御风（      ）（    

6、0;   ）  飞漱其间（          ）绝巘多生怪柏（       ）  则素湍绿潭（              ）   哀转久绝（           ）良多趣味（

7、60;      ）    属引凄异（               ）      略无阙处（           ）  三、我的疑惑： 教师对预习案完成情况的评定等级： 积分：探究案一、朗读课文，读准字音，把握节奏和感情

8、基调，整体感知课文内容。1注意把握节奏（句中停顿）。第1段：自/三峡七百里中  自非/亭午夜分，不见曦月。第2段：至于/夏水/襄陵， 沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。第3段：则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂，良多趣味。第4段：每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”2本文主要描写了三峡的两方面的景象：先写三峡的 ，后写三峡的 。文章通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽的山水景物的描写，抒发了作者对大自然/三峡的无比 之情。二、小组合作疏通文意二、熟读成诵。（全文共155字。

9、）同桌或小组互查，老师抽查。自主自觉，互促互助。 教师板书设计和学生展示安排或学生课堂记录学生展示安排训练案：见练习册巩固 积累 运用14附：参考译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵不绝的高山，几乎没有/毫无中断的地方；重重悬崖，层层峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午或半夜就不能看见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上两岸的丘陵，上行和下行的航道都被阻断了。有时皇帝有命令急需传达，早晨就从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如这样快。春天和冬天的时候，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。陡峭的山峰上生长着姿态怪异的柏树，悬空的

10、泉水和瀑布，飞流冲荡在山崖间。水清，树荣，山高，草盛，实在/的确/真是妙趣横生。 每逢初晴的日子或者结/打/下霜的早晨，树林清冷/凉山涧寂静/静肃，常有在高处的猿猴放声长啸，（声音）接连不断，（腔调）凄凉而怪异，在空旷的山谷里回旋荡漾，悲哀婉转，很久才消失。所以渔夫们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。检测得分: 等级： 教学反思（学后收获）第二课时学习目标： 1积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。2整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。3感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。教学重难点1准确把握三峡的景物特征。2理解课文的内容，培养学生初

11、步鉴赏文学作品的能力。预习案一、预习自测1翻译下面的句子 （1）自非亭午夜分，不见曦月。_（2）虽乘奔御风不以疾也。_2.通假字略无阙处（           ）  二、我的疑惑： 教师对预习案完成情况的评定等级： 积分：探究案一.齐读/背第1段。然后做下列练习。本段写山。突出山高峡深、连绵不断、遮天蔽日的特点。（“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”是写两岸山峰 。“隐天蔽日，不见曦月”是从 面映衬/烘托出 。第一段全景式的宏观勾勒，总写了磅礴的山势，勾画出700里三峡的雄险，描写出了群峰连绵

12、、隔江对峙、山高峡长的壮丽。）二、 齐读/背第2段。然后做下列练习。1、（请用你喜欢的1-3个字词概括）三峡夏季江水的特点： 。2、文段中从侧面描写夏季江水湍急的句子是： 3、由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句，你想到谁的什么诗？ 三、 齐读/背第3段。然后做下列练习。1、作者赞叹春冬之时的三峡“良多趣味”，具体表现在“ ”2、作者用哪四个字概括春冬之时八种景物的特点？作者的感受是？ 3、文章写三峡春冬景色时，静景描写的句子是： 动景描写的句子是： 4、文段中写景是从视觉上写。文中写俯视的句子是： 仰视的句子是： 5、归纳这段主要写： 四、 齐读/背第4段。然后做下列练习。1、文段中从正面描写猿声凄婉的句子是： 2、文段中引用“渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”有什么作用? 3、这段写清