元素符号识记方法教学策略研究

1、元素符号识记方法教学策略研究元素符号是打开化学之门的第一把钥匙,是学习化学不可缺少的工具,它将直接关系到今后学习化学式、化学方程式等化学用语的书写和运用,必须熟练掌握。但对一个初中生来说，元素符号、化合价这部分内容，它属于无意义识记材料，学习中既枯燥又无实验，学生仅靠死记硬背，记不住，易遗忘，学习效率不高，负担很重，学生学得很被动。很多学生反映，记元素符号和化合价比记英语单词难多了。英语单词至少还可以根据音标读音或者名词、动词、形容词的一般规律去记忆，但是对于元素符号似乎就找不到“打开记忆的那一把钥匙”！这是难免的，要理解这些内容并加以记忆，确实有困难，学生还没有从形象生动的科学学习转变到抽象

2、的理解中来，更何况有个别学生连26个字母都记不全，往往有学生就是在这个“分叉口”迷了路，学习效率下降，学习成绩也退步了。相反，如果能够在这个难关处咬牙坚持，并能够挖掘出一条适合自己走的路，那么他将能够“守得云开见日出”，并能渐渐体会到学习化学的乐趣。那么该如何让学生轻松愉快的记住所学的元素符号呢？我认为，元素符号的记忆方法应该以学生的实际情况为出发点，采取简单有效的方法来激发他们学习的兴趣，好的记忆方法能起到事半功倍的效果。本校化学教研组在教学过程中，一般会提前一个月时间让同学们熟悉上册课本P62表3-4中27个元素。对于14岁左右的青少年，处在记忆力比较强的时期，这27个元素符号并不难记。我

3、们常给学生一些建议：一、心理上正面暗示自己：我记得住。同时用好遗忘规律，定期用元素符号默写出元素名称，或用元素名称默写出元素符号，态度上切莫懒惰和拖延。二、从方法上帮助同学们，建议下列方法。1、是从熟悉的元素开始记忆。比如氢气球提到的氢（H），“低碳”生活提到的碳（C），急救病人吸氧气提到的氧（O），含氟中牙膏提到的氟（F），水银温度计中用到的水银即汞（Hg），医用碘酒中提到的碘（I），在广告中经常听到的补钙、铁、锌（Ca、Fe、Zn），在生活中见得最多的金属铁、铝、铜（Fe、Al、Cu），在生活中做贵重首饰的银、黄金、铂金（Ag、Au、Pt）每个人的生活经历不一样，元素熟悉的先后也不一样，从

4、熟悉的入手是最自然的记忆方法。2、是做学习有心人，有意识地分类记忆。初中化学中，要我们重点掌握的元素符号有20多个。为了减少记忆的零碎性，我们可以根据它们各自的特点，将它们分成若干组去加以记忆。编组的思路较为灵活。可以按“气字头”、“金字旁”、“石字旁”将27种元素分成三类来记。氢、氦、氮、氧、氟、氖、氯、氩（H、He、N、O、F、Ne、Cl、Ar）是一类；钠、镁、铝、钾、钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、铂、金（Na、Mg、Al、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Pt、Au）是一类；碳、硅、磷、硫、碘（C、Si、P、S、I）是一类。剩下汞（Hg）没分进来，它是液态金属，是“水字旁”，可分入金

5、属元素类。也可以将大写字母相同的编为一组，如：以A开头：Ag（银）、Al（铝）、Ar（氩）、Au（金）；以B开头：Be（铍）、B（硼）、Ba（钡）；以C开头：C（碳）、Cl（氯）、Ca（钙）、Cu（铜）；以H开头：H（氢）、He（氦）、Hg（汞）等。还可以将小写字母相同的编成一组，如Ca、Na、Ba；Ag、Hg、Mg等。对于读音或写法相近的元素符号，记忆时很有必要将它们加以对比。如Cl和Al；C和N；Na和Ne；Hg与Ag等。通过比较，消除混淆，加深记忆。3、是边记边找特点。如氦、氟、氖、钠、氩、钙、锰、钡（He、F、Ne、Na、Ar、Ca、Mn、Ba），它们的元素名称与元素符号读音或似汉语拼

6、音、或似英语发音，可以帮助记忆。还有同学说，有些元素符号可以用联想记忆，如硫（S）让人联想到弯弯的流水，钾（K）让人联想到小鸭子张嘴呷呷呷地叫都可以，学习有兴趣，就常常来灵感。4、是读音没把握的元素符号要查字典。如“氦、氮、硅、氯、铂”这些元素名称，你都读得正确吗？查查字典。如果学到了第三单元课题3元素，少数同学没有提前记P62表4-3的元素符号，说明他们的学习习惯中有懒惰和拖延的毛病，这是学习的“敌人”，如果不改正，学业会深受其害。那么这时怎样补救呢？1、是突击强化记忆。让学生按上面第2点建议中的一、二、三抓紧时间记。时间上会有些压力，这是学习习惯不好、应付的代价，调整好心态，专心记东西。还

7、可以让学生自制元素扑克牌，在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。同学之间相互提问，比赛记忆，相信很快就能记住了。2、是利用元素周期表把前120号元素按顺序记牢。“氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。”这与记常见元素符号相辅相成，因为这20种元素中，除了铍硼都可以算常见了，锂虽然在P62表4-3中没有，手机里的锂电池同学们应该听得比较多了吧，电池里面就有锂元素（Li），符号象汉语拼音，好记又常见。3、是预习记忆金属活动性顺序。“钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。”既巩固了常见元素符号，又预习了第八单元课题2金属的化学性质，承上启下。这15个元素中，除锡（Sn）、铅（Pb），其他在P62表4-3中都有。锡、铅这两种元素其实也算常见，我们在焊接金属常用的焊锡中听过锡元素，在体育项目铅球、在医学上铅中毒中听过铅元素。总之，解决元素符号识记难的方法还有很多，实践过程中学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题，也是第一个分化点。不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟练掌握常见的元素符号，只要过了这一关，就成功了一半。另外，记忆元素符号要